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Artículo de método

Coloque y Aprendizaje de respuesta en el Abierto de campo Torre Maze

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DOI:

10.3791/53227

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28 de octubre de 2015

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En este artículo

Resumen

El Open de campo Torre Maze (OFTM) es un laberinto creado para estudiar los mecanismos de comportamiento y neurales de aprendizaje espacial (por ejemplo, colocación o la respuesta-learning) en ratas. Este laberinto es especialmente útil para los experimentadores que quieran utilizar un paradigma laberinto no estresante para investigar el aprendizaje espacial en sus investigaciones.

Resumen

Este protocolo se describe cómo se utiliza el Abierto de campo Torre Maze (OFTM) paradigma para estudiar el aprendizaje espacial en roedores. Este laberinto es especialmente útil para examinar cómo las ratas aprenden a utilizar una colocación o la respuesta-learning para navegar con éxito en una arena en campo abierto. Además, este protocolo se describe cómo la OFTM difiere de otros paradigmas de laberinto de comportamiento que se utilizan comúnmente para estudiar el aprendizaje espacial en roedores. El OFTM descrito en este artículo es una adaptación de la descrita previamente por Cole, Clipperton, y Walt (2007). En concreto, el OFTM fue creado para poner a prueba el aprendizaje espacial en roedores sin el experimentador tener que considerar cómo "estrés" puede jugar un papel como una variable de confusión. Los experimentos han demostrado que el estrés-alone puede afectar significativamente la función cognitiva 1. La sección de resultados representativos contiene datos de un experimento que utilizó la OFTM para examinar los efectos del tratamiento estradiol sobre colocación y la respuesta-learning en mujeres adultas Sprague Dawley 2. Futuros estudios serán diseñados para examinar el papel del hipocampo y el cuerpo estriado de colocación y la respuesta-learning en el OFTM.

Introducción

La torre de campo abierto laberinto (OFTM) se puede utilizar para examinar los mecanismos conductuales y neurobiológicos de aprendizaje espacial en roedores. Es importante destacar que la OFTM permite a los investigadores estudiar ambos tipos de aprendizaje "basado en la respuesta" "lugar de base" y. Durante lugar de aprendizaje un animal navega a través de un laberinto usando las claves espaciales en el entorno (por ejemplo, un premio de comida se encuentra junto a un faro de altura). Durante la respuesta-aprendizaje del animal hace una respuesta específica a su vez, independientemente de su posición en relación con un entorno espacial

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Protocolo

Este protocolo ha sido aprobado por el Comité de Cuidado y Uso de Animales Institucional de Christopher Newport University.

1. construcción del aparato OFTM

  1. Construir el muro de la frontera (40 cm de alto y 183 cm de diámetro) de tres piezas de laminado blanco. Construir el piso laberinto circular (183 cm de diámetro) de negro laminado y péguelo en una mesa de plástico. Asegure el muro de la frontera hasta el borde de la mesa con tornillos y pegamento.
  2. Decorar la superficie interior de la pared limítrofe: Deja cuarto sólido blanco; Pinte un cuarto negro sólido; Pinte un cuarto con rayas negras; Pinte un cuarto con círculos negros.

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Resultados

Los resultados representativos descritos aquí han sido publicados previamente en la Neurobiología del Aprendizaje y la Memoria, Elsevier 2. En este experimento, la OFTM se utilizó para probar los efectos de los tratamientos de estradiol crónicas y ciclismo en colocación y la respuesta-aprendizaje en ratas Sprague-Dawley (250-300 g; N = 48). Había dos razones importantes por las que se utilizó el OFTM para llevar a cabo este experimento. En primer lugar, el estradiol se ha demostrado que induce efectos diferen.......

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Discusión

Numerosos paradigmas pueden ser utilizados para investigar aprendizaje y la memoria en roedores, y cada uno tiene pasos importantes que los experimentadores deben seguir. En el OFTM, es importante que las condiciones de laberinto (por ejemplo, la posición del laberinto, intra y señales extra-laberinto, luz tenue y el nivel de ruido de fondo, tiempo diario de entrenamiento) se mantienen constantes a lo largo de la duración del experimento. También es necesario para minimizar el estrés en los sujetos de rata para.......

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Divulgaciones

Los autores no tienen nada que revelar.

Agradecimientos

Los autores desean agradecer a la Universidad Christopher Newport por financiar la preparación de este manuscrito y a la Universidad de Vermont por financiar los experimentos descritos en la sección de resultados representativos.

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Materiales

Lista de materiales utilizados en este artículo
NombreEmpresaNúmero de catálogoComentarios
de construcción OFTM
Gafas de seguridad, transparentes, sin recubrimientoGrainger4EY97Se utiliza para la protección general de los ojos durante la construcción de laberintos
Cinta adhesiva, beige, 18  mm x 55  mGrainger15F739Suministro general
Wiss Tijera multiusoHome Depot 37103278647Suministro general
Lancaster Mesa plegable redonda de 6 pies - Plástico de granito blanco de alta resistencia - 29 " www.webstaurantstore.com384YCZ72RNDUtilizado como base del laberinto
Laminado Lámina de encimera en acabado blanco mate (48 x 96 x 0,039)Home Depot 1573603504896Se utilizan como paredes para la
lámina de encimera laminada laberíntica en acabado negro mate (48 x 96 x 0,039)Home Depot 1595603504896Utilizado como suelo del laberinto
Adhesivo, Spray, 24  onzas, 17.6  onzas netas. 3MGrainger3MA16Se utiliza para adherir el suelo laminado a la mesa y las piezas de laminado entre sí
16.6 oz #90 de alta resistencia SLowe's193252Se utiliza para adherir el suelo laminado a la mesa
Superflex RTV, Sellador adhesivo de silicona, LoctileVWR300040-068Se utiliza para sellar alrededor del baze (entre el suelo y las paredes del laberinto)
Sellador industrial; 10.1  ozGrainger4UH06Se utiliza para sellar alrededor del baze (entre el suelo y las paredes del laberinto)
Cinta de enmascarar de pintor; Shurtape; 2  en x 60  ydGrainger6FET7Se utiliza para marcar patrones visuales en las paredes de los laberintos
Bandeja de pintura Mini/TrimACE Hardware 1365105Se utiliza para sujetar pintura 
Mini rodillo de espuma 4" 6  pkACE Hardware1494871utilizado para pintar patrones 
Val Sample Set Nbasepintura ACE Hardware1505031Utilizado como pintura para el patrón en las paredes del laberinto
HP Paint BlackWalmart72450405005 Se utiliza para pintar el patrón en las paredes del laberinto
PincelWalmart81773801110Se utiliza para pintar el patrón en las paredes del laberinto
Cinta adhesiva, 2  en x 60  yd, 10.5  mil. BlackGrainger15F767Se utiliza para envolver el exterior del laberinto
4x4 8  ft Pino PT Poste de vinilo-CTD con tapaHome Depot  40933070541Se utiliza para construir torres para el laberinto
Super Glue de 20 gramosLowe's125870Se utiliza para pegar la parte superior de las torres, las torres al suelo del laberinto y las tazas de comida a la parte superior de la torre
Contenedores de cuentas 9 - 1/2Michaels652695766978Se utilizan como vasos de comida en la parte superior de las torres
Pintura en aerosol, negro, 12  ozGrainger6KP22Se utiliza para pintar tazas y cubiertas de alimentos Preparación de
la habitación
Conair SU1W Sound Machine; 10 SoundsHome Depot 204493600Utilizado para la lámpara de ruido de fondo
Walmart5027698392Se utiliza para la iluminación tenue de la sala del laberinto
ES 14 & # 160; W Bombilla en espiral de luz diurna 4  pkHome Depot  762148208433Se utiliza para la iluminación tenue de la sala del laberinto
Cortina de duchaWalmart3429910901Se utiliza para la separación entre el laberinto y el experimentador
Barra de cortinaCama Baño & Más allá76598645104Se utiliza para la separación entre el laberinto y el experimentador
Froot Loops CerealWalmart3800039122Se utiliza como recompensa
Equipo
Grabadora de medios de comunicación Vídeo 3:4NoldusNMR4-0200Se utiliza para grabar ensayos de entrenamiento
Cámara GigE monocromáticaNoldusXCFW-BG62Se utiliza para grabar ensayos de entrenamiento
Laptop Precision M4800 DellN/ASe utiliza para ejecutar software de video
Suministros Pro de de grabación

Referencias

  1. Luine, V., et al. Repeated stress causes reversible impairments of spatial memory performance. Brain Res. 639 (1), 167-170 (1994).
  2. Lipatova, O., et al. Effect....

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