JoVE Journal > Biology
Summary
Abstract
Protocol
Discussion
Divulgations
Acknowledgements
References
Traduction automatique
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.
Biologie

Создание Play МРТ ребенка - Детской протокол нейровизуализации, Руководящие принципы и процедуры

Published: July 30, 2009
doi:
10.3791/1309
, , , , , , ,
1Department of Developmental Medicine,Children’s Hospital Boston, 2Department of Neuropsychology,University of Zurich, 3Graduate School of Education,Harvard, 4Harvard Medical School

Summary

Несмотря на увеличение использования структурной и функциональной магнитно-резонансной томографии (МРТ) в организме человека, изучение молодых педиатрической популяции остается проблемой. Мы представляем практический, шаг за шагом, видео-протоколов, включая руководство для практикующих врачей и исследователей, намереваясь выполнить (е) МРТ у маленьких детей.

Abstract

В течение последнего десятилетия наблюдается увеличение использования структурной и функциональной магнитно-резонансной томографии (МРТ) для изучения нейронных основе человеческого восприятия, восприятия и поведения<sup> 1, 2</sup>. Более того, это неинвазивный метод визуализации выросла в инструмент для клиницистов и исследователей для изучения типичных и нетипичных развитие мозга. Хотя достижения в области нейровизуализации инструменты и методы являются очевидными, (е) МРТ у молодых педиатрической популяции остается сравнительно редко<sup> 2</sup>. Практические, а также технические проблемы при изображении детей, находящихся врачей и научных коллективов с уникальным набором проблем<sup> 3, 2</sup>. Чтобы назвать несколько, ребенок участники бросают вызов необходимость мотивации, бдительности и сотрудничеству. Тревога может быть дополнительным фактором в рассмотрении. Исследователи и клиницисты должны учитывать ограничения по времени, ограничением движения, шума сканера фона и незнания среды сканер MR<sup> 2,4-10</sup>. Использование прогрессивных функциональных и структурных нейровизуализации в младших возрастных группах, однако, могли бы еще больше добавить к нашему пониманию развития мозга. В качестве примера, несколько исследовательских групп в настоящее время работают на раннее выявление нарушений развития, потенциально еще до детей, находящихся связанные поведенческие характеристики<sup> Eg11</sup>. Различные стратегии и методы были зарегистрированы в качестве средства для обеспечения комфорта и сотрудничества детей младшего возраста в нейровизуализации сессий. Играть терапии<sup> 12</sup>, Поведенческие подходы<sup> 13, 14,15, 16-18</sup> И моделирования<sup> 19</sup>, Использование фиктивных областей сканер<sup> 20,21</sup>, Основные релаксации<sup> 22</sup> И комбинация этих методов<sup> 23</sup> Все были показаны для улучшения соблюдения участника и, таким образом МРТ качества данных. Что еще более важно, эти стратегии оказались для повышения комфорта семей и детей, вовлеченных<sup> 12</sup>. Одним из основных достижений таких методов для клинической практики, возможность избежать седации или общей анестезии (GA), как способ управления соблюдением детей во время сессий МР изображений<sup> 19,20</sup>. В настоящем докладе видео, мы представляем педиатрического протокола нейровизуализации с руководящими принципами и процедурами, которые оказались успешными на сегодняшний день у маленьких детей.

Protocol

Мы включили общие принципы экспериментального тестирования, а также МРТ конкретные подходы 12-23 в один полный протокол нейровизуализации призваны служить ориентиром для исследователей и клиницистов при нейровизуализации сессий с бодрствования детей в возрасте четырех лет. Во-п…

Discussion

Появление функциональных и структурных МРТ для изучения человеческого мозга способствовала возможности рассмотрения типовые и нетипичные структуры мозга и функции и, следовательно, имеет большие перспективы как для научных исследований и клинических целей 6. Одн…

Divulgations

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

Мы благодарим участвующих детей и семей, всех сотрудников Детской больницы Бостона (БКИ), с особой признательностью к МРТ техники, без которых наши исследования не могут проводиться. Мы особенно благодарны Арнольд Cyr за участие и помощь в нашем видео съемки и к работе менеджер Патрисии Девайн в БКИ Waltham. Благодаря исследованиям и технического персонала в Athinoula А. Массачусетского технологического института Martinos изображений центр для обмена опытом в MR приобретение и анализа изображений.

Это исследование было профинансировано Чарльз Х. Худа фонда Детской больницы Бостона пилот гранта и Швейцарский национальный фонд (ЯМР)

References

  1. Boecker, H. Current stage of fMRI applications in newborns and children during the first year of life. Rofo. 180 (8), 707-714 (2008).
  2. Bookheimer, S. Y. Methodological issues in pediatric neuroimaging. Ment Retard Dev Disabil Res Rev. 6 (3), 161-165 (2000).
  3. Souweidane, M. M. Brain mapping in sedated infants and young children with passive-functional magnetic resonance imaging. Pediatr Neurosurg. 30 (2), 86-92 (1999).
  4. Poldrack, R. A., Pare-Blagoev, E. J., Grant, P. E. Pediatric functional magnetic resonance imaging: progress and challenges. Top Magn Reson Imaging. 13 (1), 61-70 (2002).
  5. Macmaster, F. P., Rosenberg, D. R. Preparing children for MRI. Pediatr Radiol. 38 (3), 270-270 (2008).
  6. Wilke, M., Holland, S. K., Myseros, J. S., Schmithorst, V. J., Ball, W. S. Functional magnetic resonance imaging in pediatrics. Neuropediatrics. 34 (5), 225-233 (2003).
  7. Davidson, M. C., Thomas, K. M., Casey, B. J., J, B. Imaging the developing brain with fMRI. Ment Retard Dev Disabil Res Rev. 9 (3), 161-167 (2003).
  8. Sury, M. R., Harker, H., Begent, J., Chong, W. K. The management of infants and children for painless imaging. Clin Radiol. 60 (7), 731-741 (2005).
  9. Hunt, R. H., Thomas, K. M. Magnetic resonance imaging methods in developmental science: a primer. Dev Psychopathol. 20 (4), 1029-1051 (2008).
  10. O’Shaughnessy, E. S., Berl, M. M., Moore, E. N., Gaillard, W. D., D, W. Pediatric functional magnetic resonance imaging (fMRI): issues and applications. J Child Neurol. 23 (7), 791-801 (2008).
  11. Raschle, N. M., Chang, M., Lee, M., Buechler, R., Gaab, N. Examining Behavioral and Neural Pre-Markers of Developmental Dyslexia in Children Prior to Reading Onset. , (1985).
  12. Pressdee, D., May, L., Eastman, E., Grier, D. The use of play therapy in the preparation of children undergoing MR imaging. Clin Radiol. 52 (12), 945-947 (1997).
  13. Slifer, K. J., Cataldo, M. F., Cataldo, M. D., Llorente, A. M., Gerson, A. C. Behavior analysis of motion control for pediatric neuroimaging. J Appl Behav Anal. 26 (4), 469-470 (1993).
  14. Slifer, K. J., Bucholtz, J. D., Cataldo, M. D. Behavioral training of motion control in young children undergoing radiation treatment without sedation. J Pediatr Oncol Nurs. 11 (2), 55-63 (1994).
  15. Slifer, K. J. A video system to help children cooperate with motion control for radiation treatment without sedation. J Pediatr Oncol Nurs. 13 (2), 91-97 (1996).
  16. Tyc, V. L., Fairclough, D., Fletcher, B., Leigh, L., Mulhern, R. K., K, R. Children’s distress during magnetic resonance imaging procedures. Child Health Care. 24 (1), 5-19 (1995).
  17. Slifer, K. J., Koontz, K. L., Cataldo, M. F. Operant-contingency-based preparation of children for functional magnetic resonance imaging. J Appl Behav Anal. 35 (2), 191-194 (2002).
  18. Byars, A. W. Practical aspects of conducting large-scale functional magnetic resonance imaging studies in children. J Child Neurol. 17 (12), 885-890 (2002).
  19. Rosenberg, D. R. Magnetic resonance imaging of children without sedation: preparation with simulation. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 36 (6), 853-859 (1997).
  20. de Amorim e Silva, C. J., Mackenzie, A., Hallowell, L. M., Stewart, S. E., Ditchfield, M. R. Practice MRI: reducing the need for sedation and general anaesthesia in children undergoing MRI. Australas Radiol. 50 (4), 319-323 (2006).
  21. Epstein, J. N. Assessment and prevention of head motion during imaging of patients with attention deficit hyperactivity disorder. Psychiatry Res. 155 (1), 75-82 (2007).
  22. Lukins, R., Davan, I. G., Drummond, P. D. A cognitive behavioural approach to preventing anxiety during magnetic resonance imaging. J Behav Ther Exp Psychiatry. 28 (2), 97-104 (1997).
  23. Hallowell, L. M., Stewart, S. E., Amorim, E. S. C. T. d. e., Ditchfield, M. R. Reviewing the process of preparing children for MRI. Pediatr Radiol. 38 (3), 271-279 (2008).
  24. Preston, P. . Testing children : a practitioner’s guide to the assessment of mental development in infants and young children. , (2005).
  25. Kotsoni, E., Byrd, D., Casey, B. J. Special considerations for functional magnetic resonance imaging of pediatric populations. J Magn Reson Imaging. 23 (6), 877-886 (2006).
  26. Armstrong, T. S., Aitken, H. L. The developing role of play preparation in paediatric anaesthesia. Paediatr Anaesth. 10 (1), 1-4 (2000).
  27. Garcia-Palacios, A., Hoffman, H. G., Richards, T. R., Seibel, E. J., Sharar, S. R. Use of virtual reality distraction to reduce claustrophobia symptoms during a mock magnetic resonance imaging brain scan: a case report. Cyberpsychol Behav. 10 (3), 485-488 (2007).
  28. Cho, Z. H. Analysis of acoustic noise in MRI. Magn Reson Imaging. 15 (7), 815-822 (1997).
  29. Gaab, N., Gabrieli, J. D., Glover, G. H. Assessing the influence of scanner background noise on auditory processing. I. An fMRI study comparing three experimental designs with varying degrees of scanner noise. Hum Brain Mapp. 28 (8), 703-720 (2007).
  30. Gaab, N., Gabrieli, J. D., Glover, G. H. Assessing the influence of scanner background noise on auditory processing. II. An fMRI study comparing auditory processing in the absence and presence of recorded scanner noise using a sparse design. Hum Brain Mapp. 28 (8), 721-732 (2007).
  31. Bilecen, D., Radu, E. W., Scheffler, K. The MR tomograph as a sound generator: fMRI tool for the investigation of the auditory cortex. Magn Reson Med. 40 (6), 934-937 (1998).
  32. Eden, G. F., Joseph, J. E., Brown, H. E., Brown, C. P., Zeffiro, T. A. Utilizing hemodynamic delay and dispersion to detect fMRI signal change without auditory interference: the behavior interleaved gradients technique. Magn Reson Med. 41 (1), 13-20 (1999).
  33. Belin, P., Zatorre, R. J., Hoge, R., Evans, A. C., Pike, B. Event-related fMRI of the auditory cortex. Neuroimage. 10 (4), 417-429 (1999).
  34. Gaab, N., Gaser, C., Zaehle, T., Jancke, L., Schlaug, G., G, . Functional anatomy of pitch memory–an fMRI study with sparse temporal sampling. Neuroimage. 19 (4), 1417-1426 (2003).
  35. Hall, D. A. “Sparse” temporal sampling in auditory fMRI. Hum Brain Mapp. 7 (3), 213-223 (1999).
  36. Gaab, N., Gabrieli, J. D., Glover, G. H. Resting in peace or noise: scanner background noise suppresses default-mode network. Hum Brain Mapp. 29 (7), 858-867 (2008).

Tags

MR ImagingPediatric NeuroimagingFMRIBrain DevelopmentChild ParticipantsMotivationAlertnessCooperationAnxietyTime ConstraintsMovement RestrictionScanner Background NoiseMR Scanner EnvironmentDevelopmental DisordersEarly Detection
check_url/fr/1309?article_type=t

Play Video
PDF
DOI
Citer Cet Article
Raschle, N. M., Lee, M., Buechler, R., Christodoulou, J. A., Chang, M., Vakil, M., Stering, P. L., Gaab, N. Making MR Imaging Child’s Play – Pediatric Neuroimaging Protocol, Guidelines and Procedure. J. Vis. Exp. (29), e1309, doi:10.3791/1309 (2009).
Télécharger la Citation
Réimpressions et Autorisations

View Video

✖

To prove you're not a robot, please enter the text in the image below

CAPTCHA Image
Play CAPTCHA Audio
Refresh Image