我们将演示如何实施行为药理学方法,在药物的全身应用(蜜蜂)食欲在蜜蜂的嗅觉空调范式。这种方法允许的内在机制,学习和记忆的形成一个简单而可靠的的方式的调查。
蜜蜂( 蜜蜂 )是众所周知的,他们的沟通和方向技能,并为他们令人印象深刻的的学习能力1,2。由于蜜蜂殖民地的生存取决于剥削的食物来源,采集蜜蜂学习和记忆变量花景点,以及他们的盈利能力。在自然环境中采集蜜蜂可以很容易地训练他们草料喂食地点和学习相关的信号,如气味或颜色的地方。食欲联想学习,也可以研究在实验室控制的条件下下,通过调理(PER),单独利用蜜蜂3,4长鼻扩展响应。这种学习范式使5-12在一个简单,高度可靠的的方式的学习和记忆的形成背后的神经细胞和分子机制的研究。行为药理学的方法是用来研究的分子机制。药物注入系统与特定分子的功能干扰,期间或之后的学习和记忆的形成13-16。
在这里,我们展示了如何培养每空调利用蜜蜂和如何应用系统注入蜜蜂飞行的肌肉的药物。
The authors have nothing to disclose.
这项工作是支持由德国联邦教育和研究部(BMBF)在伯恩斯坦焦点授予:学习(BFNL)DE神经元的基础,我们感谢门泽尔的手稿的早期版本上的宝贵意见Randolf。
Material Name | Type | Company | Catalogue Number | Comment |
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Syringe Omnifix 20 ml | B.Braun, Melsungen, Germany | 4616200 V | ||
White refined household sugar | Kaisers Supermarket, Berlin, Germany | |||
Clove oil | Bombastus, Freital, Germany | |||
Multipette plus | Eppendorf, Hamburg, Germany | 4981 000.019 | ||
Rack for 30 bee tubes | Self-made | |||
Plastic tubes | Self-made | |||
UV light-permeable plexiglass pyramid | Self-made | height = 30cm, apex 3.5 x 3.5cm, base 18x18cm |
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Sticky tape | Tesa, Hamburg, Germany | |||
Capillator sticks 1-5μl | Selzer, Driedorf-Roth, Germany | |||
Capillator tips 1-5μl | Selzer, Driedorf-Roth, Germany | |||
Filter paper 0.16-0.2 mm thick | Macherey-Nagel, Düren, Germany | MN 616 or MN615 | Adjusted to circular pieces with a 1.3 cm diameter | |
Disposable hypodermic needle | B. Braun, Melsungen, Germany | 4657683 | 0.45 mm diameter |