संशोधित प्रलोभन प्रतिरोध कार्य: एक प्रतिमान के लिए बच्चों की सामरिक झूठ-कह
Summary
प्रलोभन प्रतिरोध प्रतिमान के लिए प्रोटोकॉल के लिए 2-8 साल की उंर के बच्चों के सामरिक झूठ व्यवहार कह-में लाना डिजाइन किया गया था । अपराध के इनाम के लिए भी विरोध आकर्षक होने का इरादा था, ताकि बच्चों की सहज झूठ-अपरिवर्तनीय अपराध के कारण सबूत की उपस्थिति में व्यवहार कह मनाया जा सकता है ।
Abstract
प्रलोभन प्रतिरोध प्रतिमान के लिए प्रोटोकॉल के लिए 2-8 साल की उंर के बच्चों के सामरिक झूठ व्यवहार कह-में लाना डिजाइन किया गया था । अपराध के इनाम के लिए भी विरोध आकर्षक होने का इरादा था, ताकि बच्चों की सहज झूठ-अपरिवर्तनीय अपराध के कारण सबूत की उपस्थिति में व्यवहार कह मनाया जा सकता है । एक तरह से दर्पण और एक छिपा camcorder के साथ दर्ज वीडियो के पीछे एक विकास मनोविज्ञान प्रयोगशाला में आयोजित, प्रोटोकॉल एक अनुमान लगाने का खेल है जहां बच्चे को तीन परीक्षण दिया जाता है एक उल्टा कप के तहत छिपा वस्तुओं की पहचान लगता है के साथ शुरू होता है । प्रयोगकर्ता पहले दो परीक्षणों में संकेत देता है यकीन है कि बच्चे को “लगता है” उंहें सही ढंग से करते हैं । अंतिम परीक्षण की शुरुआत में, प्रयोगकर्ता कमरे को संक्षेप में छोड़ देता है और बच्चे को कप के नीचे झांकने के लिए नहीं पूछता है । बच्चे प्रलोभन और झांकियों का विरोध नहीं कर सकता है, तो पहले कप में भरा छोटे कणों एक नाली सतह पर तितर बितर होगा । प्रयोगकर्ता की वापसी पर, बच्चे से पूछा जाता है कि वह तिरछी नजर है । अगर वह अपराध से इनकार करते है भौतिक साक्ष्य की उपस्थिति के विपरीत, वह समझाने के लिए क्यों कणों मेज पर है पूछा जाता है । तीन प्रतिक्रियाएं प्रक्रिया में देखा जा सकता है, प्रारंभिक अपराध सहित, सच कह रही है या झूठ व्यवहार कह अगर बच्चे को झांकी, और सामरिक झूठ-शारीरिक सबूत की उपस्थिति में व्यवहार कह रही ।
Introduction
इस संशोधित प्रलोभन प्रतिरोध प्रोटोकॉल के समग्र लक्ष्य के लिए बच्चों के प्राकृतिक झूठ-कह व्यवहार में एक जानबूझकर डिजाइन प्रयोगशाला की स्थापना में लाना है । बच्चों के झूठ बोलने वाले व्यवहार को उनके सामाजिक विकास का एक महत्वपूर्ण पहलू के रूप में दशकों तक अनुसंधान हित का ध्यान रखा गया है. झूठ बोलने वाले को एक व्यक्ति या समूह द्वारा किसी दूसरे व्यक्ति या समूह1के द्वारा जानबूझकर डिलीवरी के रूप में परिभाषित किया जाता है । एक ही अपनानी है छुपाने के लिए झूठ बोलना सबसे आम है और बच्चों द्वारा प्रदर्शित धोखे के जल्द से जल्दी फार्म2, हालांकि यह बहुत नकारात्मक दोनों बच्चों और वयस्कों द्वारा देखा जाता है3. झूठ के इस प्रकार उंहें अपने अपराधों के परिणामों से बचाने के द्वारा बताता है के हितों की सेवा4, लेकिन यह विश्वास का उल्लंघन करती है और संचार के नियमों को तोड़ता सूचना समानता5की धारणा contravening द्वारा । हालांकि अक्सर असामाजिक व्यवहार के एक प्रकार के रूप में देखा, झूठ बोलना एक महत्वपूर्ण सामाजिक कौशल6है, और उसके उद्भव जटिल सामाजिक स्थितियों से निपटने के लिए अपने स्वयं के संरक्षण सुनिश्चित करने में बच्चों के लचीलेपन को दर्शाता है । इसलिए, एक प्रयोगशाला में बच्चों के सहज झूठ बोलने व्यवहार को भर्ती न केवल अध्ययनों से बच्चों के झूठ के विकास की जांच करने के लिए सक्षम बनाता है एक सामाजिक व्यवहार के रूप में ही गहराई में कह रही है, लेकिन यह भी संज्ञानात्मक में जांच की अनुमति देता है और सामाजिक बचपन के दौरान झूठ बोलने के व्यवहार को संबद्ध ।
हालांकि बच्चों के झूठ व्यवहार कह एक लंबे समय7के लिए अनुसंधान ध्यान आकर्षित किया है, उल्लेखनीय प्रगति सहज झूठ बोलने के बारे में केवल अभिनव प्रयोगात्मक प्रक्रियाओं के विकास के साथ हाल के दशकों में संभव बनाया गया था यह बच्चों को अनायास1,4,8,9,10,11झूठ बोलने के लिए संकेत स्थितियों बनाएं । इससे पहले के अध्ययन के बच्चों के लिए “झूठ” कुछ तथ्य12है, जो झूठ बोलने के गुप्त प्रकृति को प्रतिबिंबित नहीं करता है के बारे में पूछा । झूठ बोलने वाला भ्रामक व्यवहार करता है, जहां श्रोता को यह पता नहीं होना चाहिए कि झूठा उसे गुमराह करने की कोशिश कर रहा है; और श्रोता को उनके लिए झूठ का पता लगाने में सफल होने के लिए सक्षम नहीं होना चाहिए । इस प्रकार बच्चों को “झूठ” तथ्यों के बारे में पूछने के लिए एक नकली स्थिति है जो बच्चों के प्राकृतिक झूठ से deviant है परिदृश्यों बता बनाता है । इसी तरह की चुनौती भी झूठ के पहले प्रेक्षणीय अध्ययन में मौजूद था-13कह रही है, जो केवल “झूठ” कि पर्यवेक्षक द्वारा खारिज कर दिया गया कब्जा कर लिया ।
Sears, राऊ, और Alpert14द्वारा बीड़ा उठाया है, और बाद में लुईस एट अल द्वारा । 8, मूल प्रलोभन प्रतिरोध प्रतिमान बच्चों के प्राकृतिक झूठ-व्यवहार कह के पारिस्थितिकी वैध अन्वेषणों के लिए विधि प्रदान करता है । इस प्रतिमान में, बच्चों को एक अपराध करने का अवसर दिया जाता है, उदाहरण के लिए, एक आकर्षक खिलौना के साथ कमरे में अकेले छोड़ दिया जा रहा है और झांकना या इसके साथ खेलने के लिए नहीं की हिदायत दी । कार्यकारी समारोह पर कार्य की उच्च मांग के कारण, छोटे बच्चों के लिए मुश्किल से झांकना या खिलौना के साथ खेलने के लिए प्रलोभन का विरोध करने के लिए है । नतीजतन, जब पूछा जा रहा है कि वे झांका है या खिलौना के साथ खेला, बच्चों को जो transgressed है एक को सहज झूठ का अवसर है । इस प्रकार, प्रतिमान एक स्थिति पैदा करने के लिए बच्चों के सहज झूठ के बजाय उंहें झूठ बोलने के निर्देश । इससे भी महत्वपूर्ण बात, यह सबसे आम बच्चों की प्रकृति की नकल है झूठ है, जो आम तौर पर गलत14छुपा उद्देश्य । प्रतिमान आगे Polak और हैरिस द्वारा संशोधित किया गया था9, जिसमें वे एक स्वतंत्र हालत जहां बच्चों को एक निषेध शर्त के साथ खिलौना के साथ खेलने की अनुमति दी गई जहां बच्चों को खिलौना नहीं छूने के निर्देश दिए गए थे की तुलना में । दो स्थितियों में बच्चों की प्रतिक्रियाओं के बीच इसके विपरीत तथ्य यह है कि बच्चों को वास्तविक इरादा बजाय भूल क्या किया था झूठ पर प्रकाश डाला ।
संशोधित प्रलोभन प्रतिरोध प्रतिमान के सबसे उद्धृत संस्करण एक अनुमान लगा खेल1,10,15के साथ शुरू होता है । बच्चों को यह खिलौना से दूर का सामना करते हुए बनाता है ध्वनि द्वारा एक खिलौना की पहचान का अनुमान लगाने के लिए निर्देश दिया जाता है । वे पहले दो परीक्षण सही ढंग से प्राप्त करने के बाद, वे कमरे में अकेले छोड़ दिया जाएगा इससे पहले कि वे एक अंतिम एक अनुमान का मौका है । उन्हें झांकने के लिए इधर-उधर नहीं मुड़ने की हिदायत दी है । पहले दो परीक्षणों के विपरीत जहां खिलौने खिलौने की पहचान मैच करते हैं, अंतिम खिलौना एक ध्वनि है कि पहचान करने के लिए असंबंधित है बनाता है, इसलिए, यह लगता है कि खिलौना बस सुनने के माध्यम से है की संभावना नहीं है । प्रयोगकर्ता की वापसी पर, बच्चे से पूछा जाता है कि खिलौना क्या है, और वह झांकता है या नहीं । अनुवर्ती सवालों के बच्चों के सामरिक झूठ का पता लगाने के लिए अपने अपराध1,9,10,16को कवर कह रही है । सामरिक झूठ कह रही है जब झूठ टेलर लेता है क्या झूठ प्राप्तकर्ता विचार में जानता है और एक झूठा पिछले झूठ के साथ संगत बयान को कवर करने के लिए4अपनानी है । इस मामले में, जो झूठा अपराध से इनकार करने के लिए समझाने की है कि वे कैसे परीक्षण के बिना खिलौना की पहचान पता पूछा जाएगा कि वे अपने प्रारंभिक झूठी खंडन के साथ संगत प्रशंसनीय स्पष्टीकरण की पेशकश सकता है उजागर किया जा रहा से बचने के लिए । अध्ययन के प्रतिमान के इस संस्करण को रोजगार का सुझाव दिया है कि पूर्वस्कूली बच्चों को शायद ही बता कर रहे थे प्रशंसनीय सामरिक अपराध के अपने झूठी खंडन1,9के साथ संगत झूठ ।
सहज और वास्तविक झूठ है कि प्राकृतिक सामाजिक मुद्रा में उन जैसा दिखता है के अलावा, प्रलोभन प्रतिरोध प्रतिमान और अपराध के भौतिक सबूत के साथ बच्चों का सामना करने के लिए कवर-प्रारंभिक के अप भर्ती संशोधित किया गया झूठ. प्रलोभन प्रतिरोध प्रतिमान का एक और संशोधित संस्करण इवांस, Xu, और ली4 द्वारा विकसित किया गया था बच्चों के सामरिक झूठ की जांच शारीरिक सबूत की उपस्थिति में व्यवहार कह । अर्थ रिसाव नियंत्रण से अलग, झूठ के बीच निरंतरता बनाए रखने की क्षमता, सामरिक झूठ कह एक झूठ टेलर की आवश्यकता है एक झूठ और सबूत है कि झूठ प्राप्तकर्ता के लिए उपलब्ध है के बीच निरंतरता बनाए रखने के लिए, इस मामले में, न केवल मौखिक सबूत है, लेकिन यह भी शारीरिक सबूत । इस संस्करण में, बच्चों को तीन बार के लिए एक उल्टा कप में छिपा एक खिलौना की पहचान अनुमान लगाने के लिए कहा जाता है । प्रयोगकर्ता सुराग सभी बच्चों को सुनिश्चित करने के लिए “पहले दो परीक्षणों में सही ढंग से लगता है” देना होगा । इसके बाद बच्चों को अंतिम ट्रायल में कप के तहत झांकने न देने की हिदायत दी जाती है जबकि प्रयोगकर्ता संक्षेप में कमरा छोड़ देता है । अगर वे लांघा और तिरछी नज़र करते हैं, तो कप में छिपी सामग्री फैल जाएगी और शारीरिक सबूत छोड़ देगी जो बच्चों को साफ करने के लिए कठिन है । बच्चों को तो शारीरिक सबूत समझाने के लिए कहा जाता है तो वे झांकने से इनकार करते हैं. पिछले प्रोटोकॉल पर इस संस्करण का लाभ संज्ञानात्मक मांग को कम करने के एक परिणाम के रूप में अंय लोगों के विश्वासों में परिवर्तन पर नज़र रखने के द्वारा लगाया गया है4। इसके बजाय, पिछले व्यवहार की याद दिलाते है और सीधे बच्चों के झूठ के साथ विरोधाभासों के रूप में अपराध के कार्यों के भौतिक सबूत की उपस्थिति । इस तरह बच्चों को केवल अपने इरादों को नकली एक प्रशंसनीय विवरण बनाने की जरूरत है: फैल एक जानबूझकर अधिनियम के परिणाम के बजाय एक दुर्घटना थी । यह विशेष रूप से दिया है कि इरादे की मानसिक स्थिति के विकास में पहले अंय लोगों के विश्वासों17से समझा जाता है महत्वपूर्ण है । अनुभवजंय प्रोटोकॉल के इस संस्करण का उपयोग कर अध्ययन प्रदर्शित करता है कि युवा बच्चों को रणनीतिक 4 द्वारा अपने अपराध के भौतिक सबूत के साथ संगत झूठ बताने में सक्षम है-या 5-उंर के साल4।
यह कागज प्रलोभन प्रतिरोध एक हाल ही में प्रकाशित अध्ययन में प्रयुक्त प्रतिमान के संशोधित संस्करण परिचय18 परिष्कृत प्रक्रियाओं और सामग्री के साथ विवरण में । प्रोटोकॉल 2-8 वर्षीय बच्चों के सहज झूठ बोलने वाले व्यवहार को पाने के लिए उपयुक्त है । सिफारिश की आयु सीमा के युवा बच्चों और उनके मानसिक इस अवधि के दौरान विकास को समझने राज्य में व्यवहार कह झूठ के उद्भव पर आधारित है । 2 वर्षीय झूठ के रूप में युवा के रूप में बच्चों, और झूठ के परिष्कार के स्तर यकीनन बच्चों के झूठे विश्वास के साथ जुड़ा हुआ है1,16समझ । बच्चों के बीच पहला आदेश झूठा विश्वास कार्य पास 3-और 5 साल की उंर के19, और 7 के आसपास दूसरा आदेश झूठा विश्वास कार्य पास-और 8 साल की उंर के20वर्ष । शुरू की प्रोटोकॉल संभावित बच्चों की सामाजिक समझ और सामाजिक व्यवहार से संबंधित विकास मनोविज्ञान अनुसंधान के क्षेत्रों में इस्तेमाल किया जा सकता है ।
Protocol
Representative Results
Discussion
इस लेख में विस्तृत प्रोटोकॉल शोधकर्ताओं बच्चों के सहज झूठ एक प्रयोगात्मक सेटिंग में व्यवहार कह जांच करने के लिए अनुमति देता है । यह बच्चों को न केवल अपने अपनानी के बारे में प्राथमिक झूठ बताने के लिए अव?…
Divulgations
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
इस अध्ययन के हांगकांग विश्वविद्यालय अनुदान समिति के जनरल रिसर्च फंड (८४५२११) द्वारा वित्त पोषित किया गया इसी लेखक और शेन्ज़ेन विश्वविद्यालय अनुसंधान अनुदान (85302-000173) पहले लेखक को संमानित किया । हम डेटा संग्रह के लिए सुश्री एस्तेर चान धंयवाद और बच्चों और परिवारों को हमारे अध्ययन में भाग लिया ।
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