アクションの視線: 自然主義的な行動の中に子供の動的視覚的注意のヘッド マウント型の目の追跡
Summary
幼児ない受動的、世界を観察が、むしろ積極的に探索を行い環境に従事。このプロトコルは、原則の自然な動作のコンテキストで乳児を記録する目のヘッド マウント型トラッカーと幼児の動的なビジュアル環境と視覚的注意を用いた実用的な推奨事項を提供します。
Abstract
幼児の視覚環境は動的な子供たちが物理的、視覚的に空間とオブジェクトを探索し、周りの人々 との対話で瞬間瞬間を変更します。頭に取り付けられた視線は、子どもの動的自己中心的なビューとそれらのビュー内の視覚的注意を割り当てる彼らどのようにキャプチャするユニークな機会を提供しています。このプロトコルは、基本理念と研究室でより自然主義的な設定ヘッド マウント目トラッカーを使用して研究者の実用的な推奨事項を提供します。ヘッド マウント型視線より携帯性と画面の視線と比較して頭と体の動きの自由をもっと生態学上有効なコンテキストでのデータ収集のための機会を高めることによって他の実験方法を補完します。このプロトコルは、モーショントラッ キングや心拍監視、自然な動作、学習、および以前より開発を調べるため高密度マルチ モーダルなデータセットを提供するなど、他のテクノロジと統合できます。本稿は、幼児のための 1 つの自然な文脈で視覚的注意を調査するように設計研究では頭部装着視線から生成されるデータの種類を示しています: 親と玩具プレイを自由に流れます。このプロトコルの使用の成功は、視覚的注意についてだけでなく、他の知覚・認知・社会的スキルとその開発の広い範囲についての質問に答えるためのデータを収集する研究者になります。
Introduction
最後の数十年は、幼児と幼児の視覚的注意の開発の研究に関心の高まりを見てきました。この関心は、プライマリばかりで他の認知機能を評価するためには、独自の権利で乳児の視覚的注意に関する研究に進化するいると時間の測定の使用から大きい部分で茎しています。乳児と幼児の視覚的注意の現代調査は主にアイ ・ トラッキング タスクの画面の中に眼球運動を測定します。幼児は、静止画像やイベントのプレゼンテーション中に目の動きを監視しながら椅子またはスクリーンの前に親のひざに座っています。このようなタスクは、自然な視覚的注意と能動的探索 – 子供の自然な視覚環境を生成手段の動的な性質をキャプチャするただし、失敗します。
乳児や幼児は、彼らの手、頭、目とオブジェクト、人々、および前後にスペースを探検するボディを移動アクティブな生き物です。体形態、運動技能と行動 – クロール、ウォーキング、社会的パートナーとの魅力的なオブジェクトを拾って – の各の新しい開発は初期の視覚環境の変化を伴います。幼児が何彼らが参照してください決定します、彼らが参照してください彼らは視覚的にガイド付きのアクションで何の提供していますので視覚的注意の自然な開発を勉強して最高で行われます自然現象1のコンテキスト。
ヘッド マウントの目追跡システム (ETs) が発明・大人のための十年2,3の使用します。最近技術の進歩したアイトラッ キング技術のヘッド マウント乳幼児に適した。参加者には 2 台の軽量カメラ頭、参加者の最初の人の視点をキャプチャするシーンのカメラが外側に直面していると目の画像をキャプチャに内側に直面して目カメラが備わっています。校正手順は、視覚的に出席されていた情景画像の対応するピクセルに目の画像で瞳孔や角膜反射 (CR) の変化する位置をできるだけ正確にマップするアルゴリズムにトレーニング データを提供します。このメソッドの目的は、自由に両方、幼児や乳児のアクティブな視覚探索それら環境の幼児の動きとして自然な視覚環境をキャプチャすることです。このようなデータは、視覚的注意についてだけでなく、知覚、認知、および社会開発4,5,6,7,8の広い範囲についての質問に答えるのに役立ちます。これらの技術の使用を変えた共同注意7,8,9, 持続的注意10年齢と運動機能発達4視覚の経験を変更することの理解,6,11と単語学習12視覚経験の役割。本指針および乳幼児を持つヘッド マウント アイトラッ キング実験を行うための実用的な推奨事項を提供し、自然にヘッド マウント型視線から生成できるデータの種類を示しています幼児のためのコンテキスト: 親と玩具プレイを自由に流れます。
Protocol
Representative Results
Discussion
このプロトコルは、基本理念と幼児および幼児の頭に取り付けられた視線を実装するための実用的な推奨事項を提供します。このプロトコルは、実験室のおもちゃで親幼児無料ゲームのコンテキストで自然な幼児行動に関する研究に基づいていた。社内の視線追跡装置とソフトウェアは、キャリブレーション、データ符号化のため使用されました。それにもかかわらず、このプロトコルは、?…
Divulgations
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
この研究は、国立衛生研究所の助成金 R01HD074601 (確報)、T32HD007475-22 (J.I.B.、D.H.A.)、F32HD093280 (L.K.S.); によって賄われていた全米科学財団許可 BCS1523982 (L.B.S.、確報)新興地域研究イニシアチブ – インディアナ大学で学習: 脳、マシン、および子供 (L.B.S.)。著者は、この研究に参加したと数字で使用され、このプロトコルの撮影をすることに合意した子供と親のボランティアをありがとうございます。また、開発と、このプロトコルをホーニングに彼らの支援のため特にスヴェン ・動物、安亭陳スティーブン Elmlinger、セス ・ フォスター、グレース Lisandrelli、シャーリーン テイ計算認知と学習の研究室のメンバーを申し上げます。
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