Journal
/
/
Bruke et klasserom-baserte Deese Roediger McDermott paradigme å vurdere effekten av bilder på falske minner
Journal JoVE
Sciences du comportement
Un abonnement à JoVE est nécessaire pour voir ce contenu.  Connectez-vous ou commencez votre essai gratuit.
Journal JoVE Sciences du comportement
Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories
DOI:

08:53 min

November 14, 2018

, ,

Chapitres

  • 00:04Titre
  • 00:45Preparation of Slide Presentation
  • 03:04Preparation of Recall Packets and the Recognition Test
  • 04:50Procédure
  • 07:01Results: DRM Procedures Show Effect on False Memories
  • 08:16Conclusion

Summary

Traduction automatique

Presenteres induserte her falske minner med lister over beslektede ord og også vurdert effekten av bilder instruksjoner om tilbakekallingen og anerkjennelse av de falske minnene. Denne protokollen detaljer en modifisert versjon av Deese Roediger McDermott (DRM) paradigmet.

Vidéos Connexes

Read Article