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アイ・トラッキングパラダイムと乳児のオブジェクトの分類での言語の役割の定義

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Defining the Role Of Language in Infants’ Object Categorization with Eye-tracking Paradigms

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アイ・トラッキングパラダイムと乳児のオブジェクトの分類での言語の役割の定義

DOI:

10.3791/59291-v

•

07:31 min

•

February 08, 2019

•

Alexander LaTourrette, Sandra R. Waxman²

¹Department of Psychology,Northwestern University, ²Institute for Policy Research,Northwestern University

Chapitres

00:04Titre
00:30Stimuli Creation
01:45Eye Tracker & Task Design
04:21Study Procedure
05:59Results: Infant Object Categorization
06:43Conclusion

Summary

Traduction automatique

幼児の分類の直接テストを提供し、初期のカテゴリー学習における言語の役割を定義するのに役立ちます習熟テストパラダイムのためのプロトコルをご紹介します。

Tags

Object Categorization Eye-tracking Language Learning Visual Stimuli Familiarization Test Infant Perception Category Learning Supervised Learning Unsupervised Learning Semi-supervised Learning

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