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Comportamento

दृश्य विश्व प्रतिमान का उपयोग करने के लिए अकर्मण्य में सजा समझ अध्ययन आत्मकेंद्रित के साथ बच्चों को बोलने

Published: October 03, 2018
doi:
10.3791/58452
, , ,
1Department of Foreign Languages and Literatures,Tsinghua University, 2School of Human Environmental Sciences,University of Arkansas, 3Institute for Speech Pathology and the Brain Science,Beijing Language and Culture University, 4Department of Electronic Engineering,Tsinghua University

Summary

हम autism के साथ बच्चों द्वारा वास्तविक समय वाक्य समझ के दौरान रूपात्मक cues के उपयोग की जांच करने के लिए एक प्रोटोकॉल पेश करते हैं ।

Abstract

वाक्य समझ तेजी से भाषाई और गैर भाषाई जानकारी के विभिंन प्रकारों को एकीकृत करने की क्षमता पर निर्भर करता है । हालांकि, वहां वर्तमान में अनुसंधान की एक धनाभाव कैसे आत्मकेंद्रित के साथ पूर्वस्कूली बच्चों को समझने के cues के विभिंन प्रकार के प्रयोग वाक्य समझते हैं । वाक्य समझ अंतर्निहित तंत्र काफी अस्पष्ट रहता है । वर्तमान अध्ययन autism के साथ पूर्वस्कूली बच्चों की सजा समझ क्षमताओं की जांच करने के लिए एक प्रोटोकॉल प्रस्तुत करता है । अधिक विशेष रूप से, आंखों की एक दृश्य दुनिया प्रतिमान ट्रैकिंग के लिए बच्चों में पल-पल की सजा समझ का पता लगाने के लिए प्रयोग किया जाता है । प्रतिमान कई फायदे हैं । सबसे पहले, यह वाक्य समझ के समय पाठ्यक्रम के प्रति संवेदनशील है और इस तरह के बारे में अमीर जानकारी प्रदान कर सकते है कैसे वाक्य समझ समय पर करेंगी । दूसरा, यह ंयूनतम कार्य और संचार की मांग की आवश्यकता है, तो यह autism के साथ बच्चों के परीक्षण के लिए आदर्श है । आगे बच्चों की गणना बोझ को कम करने के लिए, वर्तमान अध्ययन नेत्र आंदोलनों कि भाषाई इनपुट के लिए स्वत: प्रतिक्रियाओं के रूप में पैदा होने के बजाय आंख आंदोलनों कि बात निर्देशों के प्रति जागरूक प्रतिक्रियाओं के साथ मापने से उत्पंन ।

Introduction

वाक्य समझ तेजी से भाषाई और गैर भाषाई जानकारी के विभिंन प्रकारों को एकीकृत करने की क्षमता पर निर्भर करता है1,2,3,4,5,6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11. पूर्व अनुसंधान पाया गया है कि युवा आमतौर पर विकासशील (टीडी) बच्चे संवर्द्धित एक वाक्य का अर्थ दोनों भाषाई और गैर भाषाई cues12,13,14का उपयोग कर गणना, 15,16,17,18,19. हालांकि, वहां वर्तमान में अनुसंधान की एक धनाभाव कैसे autism के साथ पूर्वस्कूली बच्चों को समझने के cues के विभिंन प्रकारों का उपयोग कर एक वाक्य समझ है । उनके वाक्य समझ अंतर्निहित तंत्र काफी अस्पष्ट रहता है ।

यह आम तौर पर स्वीकार किया है कि autism के साथ बच्चों की भाषा की क्षमताओं में भारी परिवर्तनशीलता है, विशेष रूप से उनके अर्थपूर्ण भाषा में; उदाहरण के लिए, autism के साथ कुछ बच्चों को अपेक्षाकृत अच्छी संरचनात्मक भाषा है, दोनों दिक और व्याकरण डोमेन में कुछ प्रदर्शन घाटे, कुछ बिगड़ा व्याकरण का प्रदर्शन, और कुछ कार्यात्मक बात की भाषा20,21 प्राप्त कभी नहीं ,22,23,24,25. इसके अलावा, पूर्व अनुसंधान के लिए सुझाव है कि उनकी ग्रहणशील भाषा अपेक्षाकृत अधिक उनकी अर्थपूर्ण भाषा26,27,28,29से ख़राब है लगता है । ज्यादातर अनुसंधान कि autism के साथ बच्चों की सजा समझ क्षमताओं का आकलन किया है ऑफ़लाइन कार्य (उदाहरण के लिए, मानकीकृत परीक्षण, देखभाल करने वाले रिपोर्ट), और निष्कर्षों का सुझाव है कि उनके वाक्य समझ क्षमताओं हो सकता है विशेष रूप से30,31,३२,३३,३४,३५,३६,३७। हालांकि, यह कहा गया है कि गरीब समझ क्षमताओं और अधिक होने की संभावना है इन बच्चों को सामाजिक जवाबदेही के समग्र कमी से संबंधित भाषा प्रसंस्करण घाटा३८,३९। ध्यान दें कि इन ऑफ़लाइन पिछले अनुसंधान में इस्तेमाल कार्यों अक्सर उच्च प्रतिक्रिया की मांग या प्रयोगकर्ता है, जो autism के साथ बच्चों के लिए विशेष कठिनाइयों पैदा हो सकता है के साथ बातचीत की आवश्यकता होती है, क्योंकि वे अक्सर विभिंन चुनौतीपूर्ण व्यवहार प्रदर्शन या लक्षण. नतीजतन, यह उच्च कार्य और संचार मांगों और मुखौटा उनकी समझ क्षमताओं के साथ बातचीत कर सकते है [autism के साथ बच्चों में ग्रहणशील भाषा का आकलन करने के लिए तरीकों का अवलोकन के लिए, कसरि एट अल. (२०१३)27 और Plesa-Skwerer एट अल. ( २०१६)29]. इस प्रकार, प्रयोगात्मक मानदंड है कि बेहतर नियंत्रण कर सकते है इन कारकों को पाया आगे autism में वाक्य प्रसंस्करण तंत्र की प्रकृति को समझने की आवश्यकता है ।

वर्तमान अध्ययन में, हम एक आंख है कि सीधे और प्रभावी ढंग से autism के साथ बच्चों की सजा समझ क्षमताओं का आकलन कर सकते है ट्रैकिंग प्रतिमान उपस्थित । ऑफलाइन कार्यों की तुलना में, आंख ट्रैकिंग एक अधिक संवेदनशील परीक्षण प्रतिमान है बच्चों की समझ क्षमताओं को प्रदर्शित करता है । यह समझ प्रक्रिया के समय पाठ्यक्रम के प्रति संवेदनशील है और कोई स्पष्ट मोटर भागीदार से या भाषा प्रतिक्रियाओं की आवश्यकता है, यह एक होनहार को छोटे बच्चों और autism के साथ ंयूनतम मौखिक बच्चों के अध्ययन विधि बना । इसके अलावा, हम नेत्र आंदोलनों कि भाषाई इनपुट के प्रति सचेत प्रतिक्रियाओं के साथ मापने के बजाय भाषाई इनपुट के लिए स्वत: प्रतिक्रियाओं के रूप में आंख आंदोलनों रिकॉर्ड ।

Protocol

यह अध्ययन Tsinghua विश्वविद्यालय में स्कूल ऑफ मेडिसिन की एथिक्स कमेटी द्वारा अनुमोदित किया गया है । सूचित सहमति अध्ययन में शामिल सभी व्यक्तिगत प्रतिभागियों से प्राप्त किया गया है । 1. प्रतिभागी स?…

Representative Results

वर्तमान अध्ययन उदाहरण 1a और 1b की जांच करने के लिए अगर और कैसे autism के साथ तेजी से बच्चों को वास्तविक समय वाक्य समझ के दौरान दो रूपात्मक मार्करों में इनकोडिंग घटना की जानकारी का उपयोग कर सकते है ?…

Discussion

वर्तमान अध्ययन में, हम एक आंख है कि सीधे और प्रभावी ढंग से autism के साथ बच्चों की सजा समझ क्षमताओं का आकलन कर सकते है ट्रैकिंग प्रतिमान उपस्थित । हमने पाया है कि autism के साथ 5 वर्षीय बच्चे, उनकी उंर की तरह टीडी स?…

Divulgazioni

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

इस काम के राष्ट्रीय सामाजिक विज्ञान फाउंडेशन द्वारा वित्त पोषित किया गया था चीन [16BYY076] पेंग झोउ और बीजिंग भाषा और सांस्कृतिक विश्वविद्यालय के विज्ञान फाउंडेशन केंद्रीय विश्वविद्यालयों के लिए मौलिक अनुसंधान कोष के तहत [15YJ050003] । लेखक बच्चों, माता पिता के लिए आभारी हैं, और शिक्षकों के Enqi आत्मकेंद्रित मंच पर और बीजिंग, चीन में Taolifangyuan बालवाड़ी, अध्ययन चलाने में उनके समर्थन के लिए ।

Materials

EyeLink 1000 plus eye tracker  SR Research Ltd.  The EyeLink 1000 plus allows remote eye tracking, without a head support. The eye tracker provides information about the participant’s point of gaze at a sampling rate of 500 Hz, and it has accuracy of 0.5 degrees of visual angle. 
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Zhou, P., Ma, W., Zhan, L., Ma, H. Using the Visual World Paradigm to Study Sentence Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism. J. Vis. Exp. (140), e58452, doi:10.3791/58452 (2018).
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