Rivista

Neuroscienze

Shuttle Box Assay como herramienta de aprendizaje asociativo para la evaluación cognitiva en estudios de aprendizaje y memoria utilizando pez cebra adulto

JoVE Journal
Neuroscienze

È necessario avere un abbonamento a JoVE per visualizzare questo. Accedi o inizia la tua prova gratuita.

JoVE Journal Neuroscienze

Shuttle Box Assay as an Associative Learning Tool for Cognitive Assessment in Learning and Memory Studies using Adult Zebrafish

Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Shuttle Box Assay como herramienta de aprendizaje asociativo para la evaluación cognitiva en estudios de aprendizaje y memoria utilizando pez cebra adulto

DOI:

10.3791/62745-v

•

08:35 min

•

July 12, 2021

•

James Hentig^2,3, Kaylee Cloghessy^2,3, David R. Hyde^2,3

¹Department of Biological Sciences,University of Notre Dame, ²Center for Zebrafish Research,University of Notre Dame, ³Center for Stem Cells and Regenerative Medicine,University of Notre Dame

Capitoli

00:05Introduction
00:32Shuttle Box Learning Paradigm
02:47Memory Paradigm
06:08Results: Shuttle Box Assay as anAssociative Learning Tool for Cognitive Assessment in Learning and Memory Studies using Adult Zebrafish
07:58Conclusion

Summary

Traduzione automatica

El aprendizaje y la memoria son métricas potentes en el estudio de los deterioros cognitivos del desarrollo, dependientes de enfermedades o inducidos por el medio ambiente. La mayoría de las evaluaciones cognitivas requieren equipo especializado y amplios compromisos de tiempo. Sin embargo, el ensayo de caja de transporte es una herramienta de aprendizaje asociativo que utiliza una caja de gel convencional para una evaluación rápida y confiable de la cognición del pez cebra adulto.

Article

Embed

AGGIUNGI ALLA PLAYLIST

Usage Statistics

Video correlati

C. elegans de aprendizaje positivo butanona, a corto plazo y largo plazo Ensayos de la memoria asociativa

Locomotor ensayo, aprendizaje, memoria y déficit en Drosophila Los modelos de neurodegeneración

Grabación óptica de la actividad neural suprathreshold con la resolución de una sola célula y único punta-

Asignación Dinámica de trauma con MEG / estimaciones simultáneas norma mínima-EEG y anatómico limitado-un ejemplo: Atención Auditiva

Apetitivo aprendizaje asociativo olfativa en Drosophila Las larvas

Drosophila Adulto olfativa Choque Aprendizaje

In vivo optogenético la estimulación del sistema nervioso central de roedores

Método electrofisiológico para registrar las respuestas de voltaje intracelular Drosophila Los fotorreceptores y interneuronas a la luz Estímulos En Vivo</em

Shuttle Box Assay como herramienta de aprendizaje asociativo para la evaluación cognitiva en estudios de aprendizaje y memoria utilizando pez cebra adulto

•

•

•

Capitoli

Summary

Traduzione automatica

Tags

Article

Embed

AGGIUNGI ALLA PLAYLIST

Usage Statistics

Video correlati

C. elegans de aprendizaje positivo butanona, a corto plazo y largo plazo Ensayos de la memoria asociativa

Locomotor ensayo, aprendizaje, memoria y déficit en Drosophila Los modelos de neurodegeneración

Grabación óptica de la actividad neural suprathreshold con la resolución de una sola célula y único punta-

Asignación Dinámica de trauma con MEG / estimaciones simultáneas norma mínima-EEG y anatómico limitado-un ejemplo: Atención Auditiva

Apetitivo aprendizaje asociativo olfativa en<em> Drosophila</em> Las larvas

Drosophila Adulto olfativa Choque Aprendizaje

In vivo optogenético la estimulación del sistema nervioso central de roedores

Método electrofisiológico para registrar las respuestas de voltaje intracelular<em> Drosophila</em> Los fotorreceptores y interneuronas a la luz Estímulos<em> En Vivo</em

La evaluación del aprendizaje espacial y la memoria en pequeños reptiles escamosos

Drosophila condicionamiento del corte como una medida de aprendizaje y memoria

Read Article