In questo lavoro, è stato sviluppato un sistema di realtà mista chiamato MRE per aiutare gli studenti a sviluppare pratiche di laboratorio complementari alle lezioni online. È stato condotto un esperimento con 30 studenti; 10 studenti non hanno utilizzato MRE, 10 hanno utilizzato MRE e altri 10 hanno utilizzato MRE con il feedback degli insegnanti.