Objektet anerkendelse test (ORT) er en enkel og effektiv assay for evaluering af læring og hukommelse i mus. Metoden, der er beskrevet nedenfor.
Objektet anerkendelse test (ORT) er et almindeligt anvendte adfærdsmæssige assay for undersøgelse af forskellige aspekter af indlæring og hukommelse i mus. ORT er forholdsvis enkel og kan udføres mere end 3 dage: tilvænning dag, træningsdag og test dag. Under træning, er musen tilladt at udforske 2 identiske objekter. Test dag, er et af objekterne, uddannelse erstattet med et nyt objekt. Fordi mus har en medfødt præference for nyhed, hvis musen genkender det velkendte objekt, vil det tilbringer det meste af sin tid på det nye objekt. På grund af denne medfødte præference er der ikke behov for positiv eller negativ forstærkning eller lang uddannelse tidsplaner. Derudover kan ORT også ændres til talrige applikationer. Fastholdelse interval kan afkortes for at undersøge korttidshukommelsen eller forlænget for at sonde langtidshukommelse. Farmakologisk intervention kan bruges på forskellige tidspunkter før træning, efter træning, eller før husker for at undersøge forskellige faser af læring (dvs., erhvervelse, tidlig eller sen konsolidering eller tilbagekaldelse). Generelt, ORT er en relativt lav-stress, effektiv test for hukommelse i mus, og er passende til påvisning af neuropsykologiske ændringer efter farmakologiske, biologiske eller genetiske manipulationer.
Objektet anerkendelse test (ORT), også kendt som roman objekt anerkendelse test (NOR), er et relativt hurtigt og effektivt middel til at teste forskellige faser for indlæring og hukommelse i mus. Det blev oprindeligt beskrevet af Ennaceur og Delacour i 1988 og bruges primært i rotter1; men siden da, den er blevet med held tilpasset til brug i mus2,3,4,5,6,7. Testen bygger på så få som tre sessioner: en tilvænning session, en træningssession, og en test session. Uddannelse blot indebærer visuel udforskning af to identiske objekter, mens test-session involverer erstatter en af de tidligere udforsket objekter med et nyt objekt. Fordi gnavere har en medfødt præference for nyhed, vil en gnaver, der husker det velkendte objekt tilbringe mere tid på at udforske nye objekt7,8,9.
Den største fordel ved ORT over andre gnavere hukommelsestest er, at det er afhængig af gnavere naturlige hang til at udforske nyhed8. Derfor, er der ingen grund for talrige kurser eller eventuelle positive eller negative forstærkning at motivere adfærd. Det betyder, at ORT er langt mindre stressende, i forhold til andre tests10,11,12,13,14,15, og kræver betydeligt mindre tid til at køre end andre hyppigt anvendte hukommelse tests, såsom Morris vand labyrint eller Barnes labyrint, som både kan tage op til en uge eller længere. Derfor ligner betingelserne for ORT mere nøje dem, der anvendes i at studere menneskelig kognition, stigende økologisk gyldigheden af testen over mange andre gnavere hukommelsestest. Tilsvarende, fordi ORT er en simpel visuel hjemkalde opgave, har det været med succes tilpasset til brug i talrige arter, herunder mennesker og ikke-menneskelige primater, for at vurdere forskellige Inter arter aspekter af deklarativ hukommelse 2,16 ,17. Endelig, ORT nemt kan redigeres for at undersøge forskellige faser for indlæring og hukommelse (dvs., erhvervelse, konsolidering eller tilbagekaldelse), til at vurdere forskellige typer af hukommelse (fx, rumlig hukommelse), eller at vurdere forskellige opbevaring mellemrum (dvs., vs langsigtede korttidshukommelse).
Alsidigheden i ORT giver en platform for utallige forskning applikationer. Undersøgelser kan gøre brug af farmakologiske agenter til at forstyrre eller forbedre hukommelse. Varierende tidspunktet for drug administration før eller efter træning eller før prøvningen kan vink på den underliggende neurale mekanismer, der fører til forstyrret eller forbedret hukommelse6,18,19, 20. i en lignende måde, optogenetic teknologi kan bruges på disse samme forskellige tidspunkter til at se på den neurale aktivering/hæmning, der bidrager til de forskellige faser af indlæring og hukommelse. ORT er også relevant for vurderingen af forskelle i transgene dyr, læsion undersøgelser, eller neurodegenerative modeller eller ældning undersøgelser21,22,23,24, 25 , 26 , 27 , 28. tid mellem undervisning og test, kendt som opbevaring interval, kan ændres for at vurdere disse ændringer på kort og lang sigt hukommelse26. I sidste ende, ORT kan bruges som et redskab til at studere farmakologiske, genetiske, neurologiske forandringer til indlæring og hukommelse, eller disse værktøjer kan bruges til at studere grundlaget for indlæring og hukommelse i ORT.
ORT er en effektiv og fleksibel metode til at studere indlæring og hukommelse i mus. Når du opretter et eksperiment, er det vigtigt at overveje en række variabler, der kan påvirke resultatet. Som omtalt i de repræsentative resultater, vil stamme på musen påvirke både udforskning tid og fastholdelse interval. Et fald i udforskning tid kan vrides eller maske resulterer i en absolut forskelsbehandling analyse2,3,5,</su…
The authors have nothing to disclose.
Arbejde citeret og tidligere udgivet af forfatteren blev støttet af en bevilling fra National Institute of Mental Health (MH088480). Forfatteren vil gerne takke sin tidligere mentor, Dr. James O’Donnell for hans støtte i dette projekt. Denne publikation er støttet af en bevilling fra National Institute of Health (T32 DA007135).
Open Field Box | Panlab/Harvard Apparatus | LE800SC | Available in grey, white, or black |
ANY-maze | Stoelting Co. | 60000 | Behavior tracking system |
EthoVisionXT 12 | Noldus | Behavior tracking system; requires 3 point tracking | |
Video Camera | Any | Video camera should be mounted directly overhead of the apparatus | |
70% Ethanol | Fisher Scientific | BP2818-4 | Prior to starting testing and in between trials, each object should be carefully cleaned. The floor and walls of the apparatus should also be cleaned. |