Summary

झूठी यादों पर कल्पना के प्रभाव का आकलन करने के लिए एक कक्षा आधारित Deese Roediger McDermott प्रतिमान का उपयोग करना

Published: November 14, 2018
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Summary

यहां प्रस्तुत विधि संबंधित शब्दों की सूची का उपयोग झूठी यादें प्रेरित और भी याद है और उन झूठी यादों की मांयता पर कल्पना निर्देशों के प्रभाव का आकलन किया । इस प्रोटोकॉल Deese Roediger McDermott (DRM) प्रतिमान का एक संशोधित संस्करण विवरण ।

Abstract

एसोसिएटेड वर्ड सूची प्रक्रियाओं साहचर्य प्रसंस्करण उत्प्रेरण द्वारा अनुमानित तरीके में झूठी यादें बटोरना कर सकते हैं, इस प्रकार यह कठिन यादों की सटीकता की निगरानी करने के लिए बना । यहां प्रस्तुत विधि का उद्देश्य झूठी यादों को या तो शब्दार्थ या phonologically से संबंधित शब्दों की सूची का उपयोग करने के लिए प्रेरित करने और उन झूठी यादों की याद और मांयता पर कल्पना निर्देशों के प्रभावों का आकलन करने के लिए किया गया था । ऐसा करने के लिए, हम Deese Roediger McDermott (DRM) प्रतिमान का एक संशोधित संस्करण का इस्तेमाल किया । हमने पिछले DRM अध्ययनों से word सूचियों को इमेजरी प्रक्रियाओं के अनुरूप अनुकूलित कर और कक्षा सेटिंग्स में शब्द सूचियों को प्रस्तुत करने के लिए एक स्वचालित प्रस्तुति बनाई । हम तो स्नातक कक्षाओं की भर्ती और कुछ वर्गों के निर्देश के लिए सूची शब्दों के मानसिक चित्र बनाने के रूप में वे प्रस्तुत किया जा रहा था, जबकि अंय वर्गों को निर्देश बस शब्दों को याद है । स्वचालित प्रस्तुति प्रतिभागियों को वर्ड सूचियां प्रस्तुत की, एक समय में एक शब्द, phonologically और अर्थपूर्ण संबंधित सूचियों के बीच बारी । प्रतिभागियों ने पेपर-पेंसिल याद पैकेट्स का उपयोग सूची आइटम्स को तुरंत याद करने, एक विपत्रिक गतिविधि पूर्ण करने, और बाद में अंतिम पहचान परीक्षण लेने के लिए किया. अक्सर, प्रतिभागियों को तुरंत याद किया और बाद में शब्द है कि सूची मदों से संबंधित थे, लेकिन वास्तव में प्रस्तुत नहीं थे मांयता प्राप्त; ये महत्वपूर्ण lures के रूप में जाना जाता है और एक झूठी स्मृति संकेत मिलता है । यहाँ विस्तृत प्रोटोकॉल एक चार कदम प्रक्रिया-सूची प्रस्तुति, तत्काल याद, ट्रैक्टर चरण, और अंतिम मान्यता का वर्णन करता है-कि स्मृति पर DRM प्रतिमान के भीतर सूची प्रकार और कल्पना अनुदेश के प्रभाव का आकलन कर सकते हैं. सूची प्रस्तुति की स्वचालित प्रकृति, रुचि के चरों को व्यवस्थित रूप से भिन्न करने की क्षमता प्रदान करती है, और डेटा संग्रहण की कागज़ और पेंसिल विधि कक्षा सेटिंग्स में डेटा एकत्रित करने के लिए एक आसानी से सुलभ विधि affords. प्रोटोकॉल भी विकल्प प्रदान करता है कल्पना के बिना एक और पारंपरिक DRM प्रतिमान के लिए प्रक्रिया को संशोधित करने के लिए या सूची प्रकार जोड़तोड़ । इस प्रोटोकॉल का उपयोग दोनों कक्षा सीखने और संज्ञानात्मक विज्ञान के सिद्धांतों के लिए प्रासंगिक परिणाम प्रदान कर सकते हैं ।

Introduction

स्मृति निंदनीय और अचूक है, और इन दिनों लोगों को अपनी स्मृति प्रणाली की सीमाओं का एहसास । लेकिन कैसे स्मृति त्रुटियों उठता है? स्मृति में त्रुटियों के लिए क्या तंत्र जिंमेदार है़? हम संशोधित एक व्यापक रूप से इस्तेमाल किया और उच्च प्रयोगशाला आधारित प्रक्रिया बुलाया Deese Roediger McDermott प्रतिमान (DRM)1,2 स्मृति त्रुटियों पर विभिंन चर के प्रभाव की जांच करने का आह्वान किया । पारंपरिक DRM प्रक्रियाओं में, प्रतिभागियों के लिए अर्थ से संबंधित शब्दों (जैसे, टेबल, सोफे, डेस्क, दीपक, तकिया, स्टूल, बेंच, झूली कुरसी)की सूची जानने के लिए कहा जाता है । जब बाद में याद करने के लिए कहा और/या सूचियों से शब्दों को पहचान करने के लिए, प्रतिभागियों अक्सर शब्दों है कि अर्थ सूचियों से संबंधित थे, लेकिन वास्तव में अध्ययन नहीं देख रिपोर्ट (जैसे, कुर्सी) । इन शब्दों के लिए झूठी यादें, महत्वपूर्ण luresके रूप में संदर्भित, ५५% हो सकता है-मानक प्रक्रियाओं2,3में समय के ८०% ।

सक्रियण निगरानी रूपरेखा अक्सर DRM प्रतिमान से उठता है कि स्मृति त्रुटियों के लिए एक सैद्धांतिक आधार के रूप में उद्धृत किया गया है । विशेष रूप से, DRM झूठी यादें सक्रियकरण की दोहरी प्रक्रियाओं को जिंमेदार ठहराया (यानी, सूचना के टुकड़ों के लिए वर्तमान में सक्रिय स्मृति काम करने में “प्रसार” और भी अंय को सक्रिय करने की प्रवृत्ति, सूचना के संबंधित टुकड़े कर रहे हैं) और निगरानी (यानी, सटीकता और कुछ याद किया जा रहा है की या स्रोत का आकलन)5,6. अर्थ संबंधित DRM सूचियों का अध्ययन करने की प्रक्रिया सक्रियकरण कारण सूची शब्दों से महत्वपूर्ण आकर्षण के प्रसार के लिए और इस तरह काम स्मृति में महत्वपूर्ण आकर्षण को सक्रिय करता है । परिणाम एक गलत स्मृति है जो बाद के कार्यों के दौरान सही रूप से मॉनिटर नहीं किया जा सकता है ।

तीन चरण परीक्षण DRM प्रतिमान के लिए निहित प्रक्रिया संज्ञानात्मक मनोवैज्ञानिक एंकोडिंग की प्रक्रिया के दौरान चर की संख्या में हेरफेर करने की अनुमति देता है (सूची मदों का अध्ययन), प्रतिधारण (सूची आइटम का भंडारण करते हुए एक ट्रैक्टर कार्य को पूरा करने के लिए कार्य स्मृति बाधित), या पुनर्प्राप्ति (स्मृति परीक्षण), बेहतर स्मृति त्रुटियों के लिए योगदान विशिष्ट प्रक्रियाओं को समझने के लिए । हमारी प्रक्रिया का विस्तार पारंपरिक DRM प्रक्रियाओं के उपयोग के लिए सीधे एंकोडिंग के दौरान सामग्री के विभिंन प्रकार के लिए स्मृति त्रुटि दरों की तुलना (उदाहरणके लिए, अर्थपूर्ण संबंधित बनाम phonologically संबंधित)9, परीक्षण के प्रकार के दौरान पुनर्प्राप्ति (उदा., एक स्मरण कार्य बनाम एक मांयता कार्य)10 और, शायद सबसे विशेष रूप से, कल्पना सूची अध्ययन के दौरान प्रक्रियाओं एंकोडिंग11,12,13,14

इस प्रोटोकॉल को विकसित करने में हमारी प्राथमिक ब्याज बेहतर याद और मांयता पर कल्पना के संभावित प्रभावों को समझने के लिए किया गया था, विशेष रूप से कि एंकोडिंग के दौरान सूची शब्दों के मानसिक चित्र बनाने के प्रभाव (जैसे, उंहें कल्पना) होगा कि क्या सूची शब्द महत्वपूर्ण आकर्षण के अनुसार ध्वनि (यानी, phonologically) या अर्थ (यानी, अर्थपूर्ण रूप से) के लिए संबंधित थे के अनुसार बदलती हैं । उदाहरण के लिए, phonological सूची लॉग, हॉग, गोदी, दलदल, कोहरे, गुड़िया, मेंढक, सैर, और डॉटके लिए, महत्वपूर्ण आकर्षण कुत्ताहै । अर्थ सूची मग के लिए , तश्तरी, चाय, कोस्टर, ढक्कन, कॉफी, पुआल, और सूप, महत्वपूर्ण आकर्षण कपहै । हम कि इमेजिंग सूची शब्दों उन सूचियों के लिए अलग से साहचर्य प्रसंस्करण प्रभावित में रुचि रखते थे । जबकि पारंपरिक DRM वर्ड सूचियों 12-15 अर्थ से संबंधित सूची शब्द2होते हैं, हमारी प्रक्रिया 8 कार्यरत आइटम शब्द सूचियों । इन सूचियों से संशोधित किया गया था 16-आइटम सूचियों पहले से विकसित converging प्रभाव की जांच करने के लिए झूठी यादें9पर phonological और अर्थ शब्द संघों. आदेश में ठेठ DRM प्रक्रियाओं के अनुकूलन के लिए कल्पना निर्देशों को शामिल करने के लिए, हम प्रत्येक सूची है कि सबसे आसान के लिए मानसिक छवियां बना रहे थे से 8 शब्दों का चयन करके शब्द सूचियों छोटा । यह कम ठोस शब्दों के उंमूलन के लिए अनुमति दी (जैसे, यमक, सबसे बुरा) है कि कल्पना कठिन थे । इसके अतिरिक्त, हम एक कंप्यूटर आधारित शब्द सूची पिछले अनुसंधान15 में उपयोग के लिए सामग्री की प्रस्तुति के मानकीकरण और भी कागज/पेंसिल याद और मांयता उपायों को और अधिक उचित रूप से सूट कक्षा के लिए विकसित की प्रस्तुति संशोधित वातावरण.

हमारे परिणामों ने सूची संबद्धता प्रकार और इमेजरी प्रक्रियाओं के बीच सहभागिता का सुझाव नहीं दिया था, लेकिन उन्होंने इमेजरी और सूची प्रकार14के महत्वपूर्ण मुख्य प्रभावों का प्रदर्शन किया था. क्योंकि हम कल्पना मुद्रास्फीति प्रभाव विश्वास और स्मृति के पिछले बचपन की घटनाओं है कि एक बार फिर16,17,18 की कल्पना कर रहे है में बढ़ाया भावनाओं का सुझाव के मजबूत साहित्य की जांच की इस लाइन का पीछा . हालांकि, हाल ही में शोधकर्ताओं का सुझाव है कि शायद नहीं सभी कल्पना बराबर बनाया है और यह कि कल्पना निर्देशों की प्रकृति झूठी स्मृति दर19पर प्रभाव मध्यस्थता । एक कल्पना मुद्रास्फीति प्रभाव का आकलन काम करने के लिए संभव सीमा प्रक्रिया में ही निहित है । यही है, प्रतिभागियों को उनके आत्मविश्वास या बचपन में कुछ घटनाओं का अनुभव में विश्वास की लाइकर्ट पैमाने पर रेटिंग प्रदान करने के लिए कहा जाता है, और उन घटनाओं की कल्पना के बाद, रेटिंग एक दूसरी बार में परिवर्तन (विशेष रूप से बढ़ जाती है) का आकलन करने के लिए प्रदान की जाती है उन रेटिंग । इस कार्यविधि के साथ एक संभावित समस्या अनुभवों के सच्चाई पर नियंत्रण की कमी है जिसे प्रतिभागियों को इमेजरी चरण से पहले और बाद में दोनों के साथ विश्वास रेटिंग की पहचान करनी चाहिए । कुछ अध्ययनों में, शोधकर्ताओं ने20मंडन के लिए परिवार के सदस्यों से परामर्श; हालांकि, कल्पना मुद्रास्फीति की जांच अनुसंधान के बहुमत भागीदार के शब्द पर पूरी तरह निर्भर करता है ।

DRM प्रक्रियाओं अंय स्मृति मानदंड, कल्पना मुद्रास्फीति की प्रक्रिया सहित, पर methodological लाभ प्रदान करते हैं, क्योंकि शोधकर्ताओं सामग्री पर नियंत्रण बनाए रखने सूचियों के डिजाइन के माध्यम से स्मृति काम में सक्रिय किया जा रहा है । विशेष रूप से, शोधकर्ताओं ने महत्वपूर्ण आकर्षण के लिए अपने साहचर्य की शक्ति के अनुसार सूची आइटम का चयन करें और आसानी से जब एक भागीदार लक्षित स्मृति त्रुटि (जैसे, कुर्सी का अध्ययन किया सूची पर नहीं था, लेकिन परीक्षण में वापस कर दिया जाता है) को मापने कर सकते हैं । यह सामग्री नियंत्रण प्रक्रियाओं कि साहचर्य स्मृति त्रुटियों ड्राइव में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है, शोधकर्ताओं को अंय संभावित महत्वपूर्ण गलत स्मृति त्रुटियां ड्राइविंग कारकों का पता लगाने का अवसर खरीद सूची के दौरान दृश्य छवियों के निर्माण के रूप में 21 एंकोडिंग या यहां तक कि जटिल घटना आख्यान11उत्पंन करने के लिए सूची आइटम पर विस्तार ।

इस प्रोटोकॉल सामग्री की एक प्रस्तुति प्रशासन और एक कागज और डेटा संग्रह है कि शोधकर्ताओं बड़े समूहों में भागीदार डेटा एकत्र करने के लिए अनुमति देता है की पेंसिल प्रारूप (जैसे, कक्षाओं), जबकि व्यवस्थित चर बदलती कार्यरत हैं । पहुंच और प्रयोगात्मक इस प्रोटोकॉल द्वारा की पेशकश की नियंत्रण एक में एक वर्ग के प्रदर्शन के साथ स्मृति प्रक्रियाओं के बारे में छात्रों को सिखाने का अवसर प्रदान करता है, जबकि मज़बूती से डेटा इकट्ठा । प्रयोगशाला आधारित DRM प्रक्रियाओं की तुलना में, इस संदर्भ में कक्षा सीखने के लिए और अधिक लागू परिणाम देता है, इस प्रकार दोनों संज्ञानात्मक विज्ञान और शैक्षिक मनोविज्ञान बताए । इसके अलावा, इस प्रोटोकॉल वैकल्पिक संशोधनों कि कल्पना निर्देशों का उपयोग या सूची प्रकार अलग, जिससे अधिक व्यक्तिगत उपयोग के लिए अनुमति देता है एक निर्माण किट प्रकार दृष्टिकोण की पेशकश को दूर करने के लिए उपयोग किया जा सकता है प्रदान करता है ।

Protocol

यहां बताए गए सभी तरीकों को जॉर्जिया स्टेट यूनिवर्सिटी के इंस्टीट्यूशनल रिव्यू बोर्ड ने मंजूरी दे दी है । 1. सामग्री की तैयारी पूरक सामग्रियों में अनुलग्न शब्द सूचियों का उपयोग करते हुए, ?…

Representative Results

झूठी यादों पर drm प्रक्रियाओं के प्रभाव: मानक बिना कल्पना drm निर्देशमानक DRM ‘ प्रक्रियाओं झूठी यादों को प्रेरित करने की क्षमता को समझाने के लिए, हम झूठी याद और मांयता के दौरान गैर की सूच?…

Discussion

इस अध्ययन में कार्यरत प्रोटोकॉल एक व्यापक रूप से इस्तेमाल किया शब्द सूची प्रक्रिया को संशोधित, Deese Roediger McDermott (DRM) प्रतिमान, के साथ और एक कक्षा में झूठी यादों पर कल्पना निर्देशों के बिना साथ साहचर्य प्रसंस्क?…

Disclosures

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

हम इस पत्र में हमारी कार्यप्रणाली को सूचित अनुसंधान परियोजनाओं पर सहयोगात्मक काम के लिए विशेष धंयवाद डॉ मैरी एन Foley और डॉ करेन Zabrucky भेजें ।

Materials

No Materials Applicable

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Cite This Article
Oliver, M. C., Bays, R. B., Miller, C. Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories. J. Vis. Exp. (141), e58326, doi:10.3791/58326 (2018).

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