Summary

Måling af neurale mekanismer underliggende søvn afhængig hukommelse konsolidering under lur i den tidlige barndom

Published: October 02, 2019
doi:

Summary

Denne protokol beskriver metoder, der anvendes til at undersøge neurale mekanismer underliggende søvn afhængig hukommelse konsolidering under lur i den tidlige barndom. Det omfatter procedurer for undersøgelse af effekten af søvn på adfærdsmæssige hukommelse ydeevne, samt anvendelse og registrering af både polysomnografi og actigrafi.

Abstract

Søvn er afgørende for daglig drift. En vigtig funktion af søvn er konsolideringen af erindringer, en proces, der gør dem stærkere og mindre sårbare over for indblanding. De neurale mekanismer, der underliggende fordelen ved søvn til hukommelsen, kan undersøges ved hjælp af polysomnografi (PSG). PSG er en kombination af fysiologiske optagelser, herunder signaler fra hjernen (EEG), øjne (EOG) og muskler (EMG), der bruges til at klassificere søvnstadier. I denne protokol beskriver vi, hvordan PSG kan bruges sammen med adfærdsmæssige hukommelses vurderinger, actigrafi og Parent-Report til at undersøge søvn afhængig hukommelses konsolidering. Fokus i denne protokol er på den tidlige barndom, en periode af betydning som børn overgang fra bifasisk søvn (bestående af en lur og natten søvn) til monofasiske søvn (natten kun søvn). Effekten af søvn på hukommelsen ydeevne måles ved hjælp af en visualisering hukommelse vurdering på tværs af perioder med søvn og vågne-hvile. En kombination af actigrafi og overordnet rapport bruges til at vurdere søvn rytmer (dvs. kendetegnende børn som sædvanligt eller ikke-sædvanligt serviet). Endelig bruges PSG til at karakterisere søvnstadier og kvaliteter af disse stadier (såsom frekvenser og tilstedeværelsen af spindler) under lur. Fordelen ved at bruge PSG er, at det er det eneste værktøj i øjeblikket til rådighed til at vurdere søvnkvalitet og søvn arkitektur, peger på den relevante hjerne tilstand, der understøtter hukommelse konsolidering. De vigtigste begrænsninger af PSG er længden af tid, det tager at forberede optagelsen montage og at optagelser typisk overtages en sove købt. Disse begrænsninger kan overvindes ved at engagere unge deltagere i distraherende opgaver under anvendelse og kombinere PSG med actigrafi og selv/forælder-rapport foranstaltninger til at karakterisere søvn cyklusser. Sammen, denne unikke kombination af metoder giver mulighed for undersøgelser af , hvordan nationale handlingsplaner støtte læring i førskolebørn.

Introduction

I betragtning af søvnens udbredelse i vores daglige rutine, er det vigtigt at forstå dens funktion. Undersøgelser med dette mål kræver præcis måling af søvn. Polysomnografi (PSG) er den gyldne standard måling af søvn. PSG giver mulighed for objektiv, kvantitativ måling af søvn med høj tidsmæssig opløsning og kan være nyttig til både forskning og kliniske formål. PSG er en kombination af fysiologiske optagelser. Som minimum omfatter en PSG montage følgende foranstaltninger: elektroencefalografi (EEG), elektrooculografi (EOG) og Elektromyografi (EMG). Disse foranstaltninger vurderer elektriske potentialer fra henholdsvis hjernen, øjnene og musklerne og giver mulighed for klassifikation af søvnstadier (Se figur 1). Andre foranstaltninger, såsom elektro kardiografi (EKG), respiration, og pulsoximetri kan inkluderes for at identificere tilstedeværelsen af uordnet søvn.

Figure 1
Figur 1: eksempel på elektrodeplacering og beskrivelse af aktivitet registreret via PSG. Venligst klik her for at se en større version af dette tal.

PSG tillader søvn at være karakteriseret i fire forskellige søvnstadier: ikke-hurtig øjenbevægelse (ikke-REM) etape 1 (nREM1; 4 − 7 Hz), ikke-REM fase 2 (nREM2; 12 − 15 Hz), og ikke-REM fase 3 (mere almindeligt kendt som Slow Wave Sleep [SWS]; 0,5 − 4 Hz), og Rapid-Eye bevægelse (REM søvn. nREM1 markerer søvn debut, og er identificeret baseret på reduceret muskeltonus i EMG omkodning og blandede amplitude EEG svingninger i forhold til Alpha observeret i hvile kølvandet. Dette efterfølges af nREM2, som kan skelnes ved tilstedeværelsen af Sleep spindler (korte byger af Sigma frekvens aktivitet; 11 − 16 Hz) og K-komplekser (enkelt langsom-bølger, der skiller sig ud fra den omgivende aktivitet) i EEG. SWS er karakteriseret ved distinkte, langsomme EEG-svingninger med høj amplitude. REM søvn er karakteriseret ved hurtig lav-amplitude oscillerende hjerneaktivitet meget lig den observerede under kølvandet. Men det, der skelner REM-søvn fra Wake er, at det også er karakteriseret ved phasic Rapid Eye bevægelser (deraf moniker REM) og muskel atonia. I løbet af en søvn bout, søvnstadier opleves cyklisk, med en hastighed på omkring 90 min/cyklus.

Søvn følger også døgnrytmen, med søvnanfald, der finder sted i 24-h cyklusser. Søvn timing og konsistens kan påvirke søvn funktion og er også vigtigt at vurdere. Selvom PSG er nødvendig for at karakterisere søvnstadier, er det tidskrævende at anvende og derfor ikke ideel til vurdering af flere søvnanfald (f. eks. flere overnatninger med søvn, lur og overnatning). Til dette, actigraphy er gavnlig. Actigraphy bruger et Tri-Axial accelerometer, typisk på håndleddet, til at estimere søvn baseret på fravær af bevægelse. Selvom actigrafi ikke kan bruges til at karakterisere søvnstadier, det har vist sig at være pålidelige til påvisning søvn debut og vågne debut (herunder søvn fragmentering eller vågne efter søvn debut) i en række populationer fra spædbørn1 til ældre voksne2 . Både PSG og actigraphy er foretrukne metoder over selv/forælder-rapport foranstaltninger. Selv/forælder-rapport foranstaltninger er nemme at administrere og relativt billig, men de er også underlagt bias og manglende overholdelse. Endelig, det er værd at bemærke, at disse metoder kan bruges i kombination til at udnytte de stærke sider af hver. For eksempel kan PSG kombineres med actigrafi og/eller selv/forælder-rapport for at opnå både overnatning søvnkvalitet samt verifikation af søvn mængder eller søvn-vågne cyklusser, især over lange varigheder (f. eks uger eller måneder).

En funktion af søvn, der har høstet særlig interesse er søvn afhængig hukommelse konsolidering, behandling af erindringer, der efterlader dem stærkere og mindre sårbar over for indblanding3. Selvom hukommelses konsolidering kan finde sted under Wake in Children4 og Adults5, er der betydelige beviser for, at konsolideringen forstærkes under søvnen. Tidligere forskning har givet adfærdsmæssige eksempler på søvn afhængig hukommelse konsolidering ved at sammenligne ændringer i hukommelsen ydeevne efter et interval af søvn (f. eks 8 PM − 8 am) til ændringer efter et tilsvarende interval brugt vågen (f. eks 8 am − 8 PM). Hos voksne er minderne beskyttet6 eller endda forbedret7 efter et interval af søvn, mens minderne typisk henfalder over et tilsvarende interval af Wake. Der er anvendt kontrol, som dissocierer præstations ændringer fra cirkadiske påvirkninger8,9,10. For eksempel observeres lignende fordele ved søvn, når du sammenligner præstationer over en Mid-Day NAP til en tilsvarende Mid-Day Wake periode9.

Selv om søvn var engang menes at afspejle en passiv proces, blot beskytte erindringer fra forfald eller indblanding, moderne teorier tyder søvn spiller en mere aktiv rolle og faktisk fremmer hukommelse gennem reaktiveringer11,12 ,13. Støtte til dette kommer fra observerede korrelationer mellem adfærdsmæssige foranstaltninger af hukommelse konsolidering over søvn (ændring i hukommelsen tilbagekaldelse efter søvn i forhold til før søvn) og specifikke aspekter af søvn fysiologi. For mange deklarative hukommelses opgaver er hukommelses konsolidering forbundet med aspekter af ikke-REM-søvn, specifikt målinger af SWS eller Sleep-spindler, der findes i nREM2 og SWS. Hvis søvnens rolle var passiv beskyttelse mod interferens, ville en sådan sammenhæng ikke forventes; snarere en sammenhæng mellem tid i søvn (uanset søvn fase) og ydeevne ville forventes, som mere tid i søvn ville give mere beskyttelse mod indblanding14.

Yderligere støtte til den aktive rolle SWS i hukommelsen konsolidering er tydelig i undersøgelser af målrettede hukommelse reaktivering. I disse undersøgelser, en hukommelse er lært i forbindelse med en perceptuelle cue, for eksempel en lugt, og tilbagekaldelse af hukommelsen er større efter søvn, hvis cue er re-præsenteret under søvn, SWS i særdeleshed15. Selv om den underliggende mekanisme er drøftet16,17, en fremtrædende teori, systemer konsolidering teori, hævder, at erindringer kodet i hippocampus er stabiliseret i cortex selv hippocampal-neocortical dialog. Specifikt, kortikale langsomme bølger og sove spindler, der opstår i forbindelse med hippocampus krusninger forbundet med hukommelse reaktivering, støtte hukommelsen overførsel3.

Den rolle søvn i hukommelsen konsolidering under udvikling er mindre klar. Tidlig barndom er en periode af særlig interesse som børn begynder at overgå fra en bifasisk (bestående af en Mid-Day lur og en overnatning søvn bout) til en monofasiske søvnmønster. Nyere forskning tyder på, at denne overgang kan afspejle hjerne modning18. Dette argument er i overensstemmelse med empiriske data viser udviklingsmæssige ændringer i natten søvn (dvs. topografi af langsom bølge aktivitet) spejle, at af kortikale modning19.

Selv om der er flere adfærdsmæssige demonstrationer af natten søvn-afhængige konsolidering i børn20,21 og spædbørn22, forskning på neurale funda-ter af hukommelse konsolidering med Mid-dag søvn er lige begyndt at blive undersøgt. I banebrydende arbejde undersøger rollen som Mid-Day nationale handlingsplaner på hukommelse i førskolebørn, nationale handlingsplaner viste sig at beskytte erindringer af nyligt lærte oplysninger, mens hukommelsen blev reduceret (ved ~ 12%) da børn forblev vågne under NAP-intervallet23. Denne “NAP benefit” var størst hos børn, der misligholdte sædvanligvis (dvs. 5 eller flere gange om ugen målt med actigrafi) uanset deres alder. Ved at optage PSG i løbet af NAP blev det konstateret, at ændringen i hukommelsens ydeevne på tværs af NAP-perioden var specifikt forbundet med søvn spindel tæthed (antallet af Sleep-spindler pr. minut af nREM), hvilket tyder på NAP-kvalitet (ikke kvantitet) var en kritisk faktor i fremme af hukommelses fastholdelse (Se afsnittet om repræsentative resultater).

Denne undersøgelse fremhæver betydningen af PSG i at udforske forholdet mellem søvn og hukommelse under udvikling. Det peger på vigtigheden af at karakterisere søvn makro-(søvnstadier) og mikro-(kvaliteter af disse stadier såsom frekvenser og tilstedeværelsen af spindler) strukturer under lur for hukommelse konsolidering. Det fremhæver også vigtigheden af at vurdere søvn rytmer (karakterisering af børn som sædvanligt eller ikke-sædvanligt serviet). Selv om vores arbejde har karakteriseret funktionen af nationale handlingsplaner i visuospatiale læring (og mere for nylig følelsesmæssige24 og procedure25 læring), mange spørgsmål tilbage. For eksempel vil det være vigtigt at undersøge andre deklarative hukommelse opgaver for at vurdere generalisering af disse resultater og til at vurdere opgaver, der anvendes i førskole klasseværelser til at forstå specifikke parametre (f. eks, mængden af NAP fordel i forhold til læring) for miljømæssigt gyldige opgaver. Yderligere arbejde vil også være nødvendigt at forstå, når Wake er tilstrækkelig til hukommelse konsolidering. Således er vores mål at afystificere processen med at måle søvn og søvn afhængig hukommelse konsolidering hos børn. Vi giver praktiske tips til at undersøge fordelen ved en eftermiddagslur på deklarativ hukommelse i typisk at udvikle førskolebørn (ca. 3 til 4 år) ved hjælp af en edb visuospatiale hukommelse opgave samt metoder til vurdering af NAP habituality bruge actigraphy, Parent-Report og NAP fysiologi ved hjælp af PSG. Selv om disse metoder blev udviklet til førskolebørn, der NAP med varierende hyppighed, disse metoder kan tilpasses til enhver aldersgruppe.

Protocol

Forud for påbegyndelse af forsknings procedurer bør der indhentes skriftligt samtykke fra forældrene, og der bør indhentes mundtlig tilladelse fra barnet til alle undersøgelsesprocedurer. Bemærk: Se figur 2 for at få en oversigt over procedurerne. Figur 2: oversigt over protokollen. Hver firkant repræsenterer en dag. <a href="https://www.jove…

Representative Results

Ved hjælp af de procedurer, der er beskrevet her, undersøgte Kurdziel og kollegaer23 søvn afhængig hukommelses konsolidering under nationale handlingsplaner for førskolebørn. Resultaterne viste børns tilbagekaldelse nøjagtighed på visuospatiale hukommelse opgave efter en lur var bedre end deres tilbagekaldelse nøjagtighed efter en tilsvarende periode, hvor de forblev vågen (dvs., hvilket betyder en “NAP fordel”, figur 4). Desuden, dem, d…

Discussion

Denne artikel beskriver, hvordan man undersøger søvn afhængig konsolidering af deklarativ hukommelse under lur i den tidlige barndom. Metoder omfatter adfærdsmæssig vurdering af hukommelse på tværs af NAP og vågne betingelser, actigrafi og forælder-rapport til at vurdere søvn cyklusser, og PSG at vurdere søvn arkitektur. Denne unikke kombination er afgørende for at vurdere hukommelse, karakterisering søvn cyklusser, og undersøge de neurale mekanismer underliggende fordelen ved søvn på hukommelsen. Repræs…

Disclosures

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

Forfatterne vil gerne takke neurokognitive Development Lab på University of Maryland, College Park og Somneuro Lab på University of Massachusetts, Amherst for assistance med dette projekt. Finansieringen blev ydet af NIH (HD094758) og NSF (BCS 1749280) til TR og RS. Repræsentative resultater blev finansieret af NIH HL111695.

Materials

Actiwatch Spectrum Plus Starter Kit Philips Respironics 1109516 Includes: Actiwatch Spectrum Plus Device, Actiware Software License, and manual
Actiware software  Philips Respironics  1114828 Alternatives may be available. 
Brain Analyzer Brain Products BV-BP-170-1000 Alternatives may be available. 
Dell Latitude 5580 Laptop Dell X5580T [210-AKJR] Laptop for running MatLab, Actiware, and RemLogic as well as storing/uploading data
EC2 cream Grass 12643 Possible alternatives include Ten20 paste and Lic2 electride cream
Embla REMLogic software  Natus Medical Inc. 21475 Alternatives may be available. 
Embletta MPR PG Sys – XR – US Natus Medical Inc. 12077 Embletta system for PSG recordings
Embletta MPR ST + Proxy Kit Natus Medical Inc. 12696 Attachment to Embletta to record PSG sensors
Nuprep cleaning solution Natus Medical Inc. 12643 Possible alternatives may be available.
Sleep Supplies Starter Kit for Embletta MPR ST/ST + Proxy Natus Medical Inc. 12643 Started kit for sleeping including guaze, EC2 cream, NuPrep cleaning solution, cotton swabs and more. 

References

  1. Sadeh, A., Acebo, C., Seifer, R., Aytur, S., Carskadon, M. A. Activity-based assessment of sleep-wake patterns during the 1st year of life. Infant Behavioral Development. 18 (3), 329-337 (1998).
  2. Sadeh, A., Urbach, D., Lavie, P. Actigraphically-based automatic bedtime sleep-wake scoring: Validity and clinical applications. Journal Ambulatory Monitoring. 2 (3), 209-216 (1989).
  3. Rasch, B., Born, J. About sleep’s role in memory. Physiological Reviews. 93, 681-766 (2013).
  4. Werchan, D. M., Gómez, R. L. Wakefulness (not sleep) promotes generalization of word learning in 2.5-year-old children. Child Development. 85 (2), 429-436 (2014).
  5. Wang, J. Y., Weber, F. D., Zinke, K., Inostroza, M., Born, J. More effective consolidation of episodic long-term memory in children than adults-unrelated to sleep. Child Development. 89 (5), 1720-1734 (2018).
  6. Sonni, A., Spencer, R. M. C. Sleep protects memories from interference in older adults. Neurobiology of Aging. 36 (7), 2272-2281 (2015).
  7. Marshall, L., Helgadóttir, H., Mölle, M., Born, J. Boosting slow oscillations during sleep potentiates memory. Nature. 444 (7119), 610-613 (2006).
  8. Baran, B., Wilson, J., Spencer, R. M. C. REM-dependent repair of competitive memory suppression. Experimental Brain Research. 203 (2), 471-477 (2010).
  9. Diekelmann, S., Born, J. The memory function of sleep. Nature Reviews Neuroscience. 11 (2), 114-126 (2010).
  10. Stickgold, R. Sleep dependent memory consolidation. Nature. 437 (27), 1272-1278 (2005).
  11. Dudai, Y., Karni, A., Born, J. The consolidation and transformation of memory. Neuron. 88 (1), 20-32 (2010).
  12. Feld, G. B., Born, J. Sculpting memory during sleep: concurrent consolidation and forgetting. Current Opinion in Neurobiology. 44, 20-27 (2017).
  13. Staresina, B. P., et al. Hierarchical nesting of slow oscillations, spindles and ripples in the human hippocampus during sleep. Nature Neuroscience. 18 (11), 1679-1686 (2015).
  14. Ellenbogen, J. M., Payne, J. D., Stickgold, R. The role of sleep in declarative memory consolidation: passive, permissive, active or none?. Current Opinion Neurobiology. 16 (6), 716-722 (2006).
  15. Oudiette, D., Paller, K. A. Upgrading the sleeping brain with targeted memory reactivation. Trends in Cognitive Sciences. 17 (3), 142-149 (2013).
  16. Yonelinas, A. P., Ranganath, C., Ekstrom, A. D., Wiltgen, B. J. A contextual binding theory of episodic memory: systems consolidation reconsidered. Nature Reviews Neuroscience. 20, 364-375 (2019).
  17. Antony, J. W., Schapiro, A. C. Active and effective replay: systems consolidation reconsidered again. Nature Reviews Neuroscience. , (2019).
  18. Lam, J., Mahone, E. M., Mason, T., Scharf, S. M. The effects of napping on cognitive function in preschoolers. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics. 32 (2), 90-97 (2011).
  19. Kurth, S., Ringli, M., Geiger, A., Lebourgeois, M., Jenni, O. G., Huber, R. High-density sleep electroencephalogram study. Journal of Neuroscience. 30 (40), 13211-13219 (2010).
  20. Backhaus, J., Hoeckesfeld, R., Born, J., Hohagen, F., Junghanns, K. Immediate as well as delayed post learning sleep but not wakefulness enhances declarative memory consolidation in children. Neurobiology of Learning and Memory. 89 (1), 76-80 (2008).
  21. Wilhelm, I., Diekelmann, S., Born, J. Sleep in children improves memory performance on declarative but not procedural tasks TT – Bei Kindern verbessert Schlaf die Gedächtnisleistung für deklarative aber nicht für prozedurale Aufgaben. Learning and Memory. 15 (5), 373-377 (2008).
  22. Seehagen, S., Konrad, C., Herbert, J. S., Schneider, S. Timely sleep facilitates declarative memory consolidation in infants. Proceedings of the National Academy of Sciences. 112 (5), 1625-1629 (2015).
  23. Kurdziel, L., Duclos, K., Spencer, R. M. C. Sleep spindles in midday naps enhance learning in preschool children. Proceedings of the National Academy of the Sciences of the United States of America. 110 (43), 17267-17272 (2013).
  24. Kurdziel, L. B. F., Kent, J., Spencer, R. M. C. Sleep-dependent enhancement of emotional memory in early childhood. Scientific Reports. 8 (12609), 1-10 (2018).
  25. Desrochers, P. C., Kurdziel, L. B. F., Spencer, R. M. C. Delayed benefit of naps on motor learning in preschool children. Experimental Brain Research. 234 (3), 763-772 (2016).
  26. Maldonado, C. C., Bentley, A. J., Mitchell, D. A pictorial sleepiness scale based on cartoon faces. Sleep. 27 (3), 541-548 (2004).
  27. Stern, R. A., Arruda, J. E., Hooper, C. R., Wolfner, G. D., Morey, C. E. Visual analogue mood scales to measure internal mood state in neurologically impaired patients: Description and initial validity evidence. Aphasiology. 11 (1), 59-71 (1997).
  28. Plihal, W., Born, J. Effects of early and late nocturnal sleep on indicators of procedural and declarative memory. Journal of Cognitive Neuroscience. 9 (4), 534-547 (1997).
  29. Donohue, K. C., Spencer, R. M. C. Continuous re-exposure to environmental sound cues during sleep does not improve memory for semantically unrelated word pairs. Journal of Cognitive Education and Psychology. 10 (2), 167-177 (2015).
  30. Wilson, J. K., Baran, B., Pace-Schott, E. F., Ivry, R. B., Spencer, R. M. C. Sleep modulates word-pair learning but not motor sequence learning in healthy older adults. Neurobiology of Aging. 33 (5), 991-1000 (2012).
  31. Wamsley, E. J., et al. Reduced sleep spindles and spindle coherence in schizophrenia: Mechanisms of impaired memory consolidation?. Biological Psychiatry. 71 (2), 154-161 (2012).
  32. Mölle, M., Bergmann, T. O., Marshall, L., Born, J. Fast and slow spindles during the sleep slow oscillation: Disparate coalescence and engagement in memory processing. Sleep. 34 (10), 1411-1421 (2011).
  33. Acebo, C., et al. Sleep/wake patterns derived from activity monitoring and maternal report for healthy 1- to 5-year-old children. Sleep. 28 (12), 1568-1577 (2005).
  34. Acebo, C., et al. Estimating sleep patterns with activity monitoring in children and adolescents: How many nights are necessary for reliable measures?. Sleep. 22 (1), 95-103 (1999).
  35. Geiger, A., et al. The sleep EEG as a marker of intellectual ability in school age children. Sleep. 34 (2), 181-189 (2011).
  36. Wagner, U., Gais, S., Born, J. Emotional memory formation is enhanced across sleep intervals with high amounts of rapid eye movement sleep. Learning and Memory. 8, 112-119 (2001).
  37. Gómez, R. L., Bootzin, R. R., Nadel, L. Naps promote abstraction in language-learning infants. Psychological Science. 17 (8), 670-674 (2006).
  38. Konrad, C., Herbert, J. S., Schneider, S., Seehagen, S. Gist extraction and sleep in 12-month-old infants. Neurobiology of Learning and Memory. 134, 216-220 (2016).
check_url/kr/60200?article_type=t

Play Video

Cite This Article
Allard, T., Riggins, T., Ewell, A., Weinberg, B., Lokhandwala, S., Spencer, R. M. C. Measuring Neural Mechanisms Underlying Sleep-Dependent Memory Consolidation During Naps in Early Childhood. J. Vis. Exp. (152), e60200, doi:10.3791/60200 (2019).

View Video