पुराने प्रतिभागियों के लिए वर्किंग मेमोरी प्रशिक्षण: एक नियंत्रण समूह प्रशिक्षण आहार और प्रारंभिक बौद्धिक कार्य मूल्यांकन
Summary
पूर्व प्रशिक्षण संज्ञानात्मक क्षमताओं के आकलन के साथ बुजुर्ग आबादी में एक संज्ञानात्मक प्रशिक्षण हस्तक्षेप प्रस्तुत किया जाता है। हम प्रशिक्षण के दो संस्करणों को दिखाते हैं – प्रयोगात्मक और सक्रिय नियंत्रण – और संज्ञानात्मक परीक्षणों की सरणी पर उनके प्रभावों को प्रदर्शित करते हैं।
Abstract
संज्ञानात्मक प्रशिक्षण हस्तक्षेपों की प्रभावकारिता पर हाल ही में अत्यधिक बहस हुई है । इस बात पर कोई आम सहमति नहीं है कि किस तरह का प्रशिक्षण आहार सबसे प्रभावी है । इसके अलावा, प्रशिक्षण परिणाम के भविष्यवक्ताओं के रूप में व्यक्तिगत विशेषताओं अभी भी जांच की जा रही है । इस लेख में, हम न केवल पुराने वयस्कों में संज्ञानात्मक प्रभावशीलता पर काम स्मृति (WM) प्रशिक्षण के प्रभाव की जांच करके इस मुद्दे को संबोधित करने का प्रयास दिखाते हैं, बल्कि प्रशिक्षण के परिणाम पर प्रारंभिक डब्ल्यूएम क्षमता (डब्ल्यूएमसी) का प्रभाव भी दिखाते हैं। हम विस्तार से वर्णन करते हैं कि सक्रिय नियंत्रण समूह (मेमोरी क्विज) के साथ 5 सप्ताह का अनुकूली दोहरी एन-बैक प्रशिक्षण कैसे किया जाए। हम यहां प्रशिक्षण के तकनीकी पहलुओं के साथ-साथ प्रतिभागियों के डब्ल्यूएमसी के प्रारंभिक आकलन पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं । अन्य संज्ञानात्मक आयामों के पूर्व और बाद प्रशिक्षण प्रदर्शन का मूल्यांकन स्मृति अद्यतन, अवरोध, ध्यान स्थानांतरण, अल्पकालिक स्मृति (एसटीएम) और तर्क के परीक्षणों के परिणामों पर आधारित था। हमने पाया है कि डब्ल्यूएमसी का प्रारंभिक स्तर एन-बैक प्रशिक्षण हस्तक्षेप की दक्षता की भविष्यवाणी करता है । हम भी संज्ञानात्मक कार्य हम मापा के लगभग सभी पहलुओं में प्रशिक्षण के बाद सुधार देखा है, लेकिन उन प्रभावों को ज्यादातर स्वतंत्र हस्तक्षेप कर रहे थे ।
Introduction
कई संज्ञानात्मक प्रशिक्षण अध्ययनों में, दोहरी एन-बैक कार्य का उपयोग कार्य स्मृति (डब्ल्यूएम) प्रशिक्षण की विधि के रूप में किया जाता है। WM अन्य, उच्च स्तरीय बौद्धिक कार्यों के लिए इसके महत्व के कारण संज्ञानात्मक हस्तक्षेपों का एक आम लक्ष्य है1। हालांकि, इस तरह के प्रशिक्षण की प्रभावशीलता और अनुभूति में अधिक सामान्य सुधार पैदा करने की इसकी क्षमता पर अत्यधिक बहस हुई है (मेटा-विश्लेषण के लिए,2,3,4,5,6,7,14 देखें और समीक्षाओं के लिए,4,8,9,10, 11,12,13)देखें। जबकि कुछ शोधकर्ताओं का दावा है कि ‘ ‘… अन्य कौशल ‘4, अन्य लोगों के लिए कामस्मृति प्रशिक्षण के सामान्यीकरण का कोई ठोस सबूत नहीं था, अन्य मेटा-विश्लेषणात्मक डेटा प्रस्तुत करते हैं, जो डब्ल्यूएम प्रशिक्षण2,3,5,6,11के अत्यधिक महत्वपूर्ण प्रभाव दिखाते हैं। अलग समस्या बुजुर्ग आबादी में WM की प्रभावशीलता है । डब्ल्यूएम के कई प्रशिक्षण अध्ययनों में वृद्ध वयस्कों की तुलना में 15 ,16,17 , 18,19,20की तुलना में अधिक लाभ ों की सूचना दी गई है जबकि अन्य बताते हैं कि दोनों आयु वर्ग21 , 22,23 ,24,24,25में समान प्रभाव देखा जा सकता है ।
माना जाता है कि विभिन्न तत्व स्मृति प्रशिक्षण के लाभों का पूर्वानुमानलगातेहैं । उन कारकों में से कुछ WM प्रशिक्षण प्रभावशीलता के संभावित मध्यस्थ प्रतीत होता है21. मानसिक क्षमता, आधारभूत संज्ञानात्मक क्षमता या सामान्य संज्ञानात्मक संसाधन के रूप में वर्णित किया जा रहा है, इस स्थिति के लिए सबसे मजबूत विकल्पों में से एक लगता है । प्रारंभिक बौद्धिक स्तर की भूमिका का आकलन करने के लिए, हम एक प्रशिक्षण आहार लागू करने से पहले संज्ञानात्मक क्षमता के माप पर एक विशेष जोर (यहां वर्णित विधि) डाल दिया । यह दिखा रहा है कि प्रतिभागियों, जो प्रशिक्षण की शुरुआत में उच्च संज्ञानात्मक क्षमता की विशेषता है डेटा से तय किया गया था, प्रारंभिक संज्ञानात्मक कार्य27के निचले स्तर के साथ उन लोगों की तुलना में काफी बेहतर प्रशिक्षण परिणाम हासिल किया । इसी तरह की घटना शैक्षिक अनुसंधान में देखी जाती है, जहां इसे मैथ्यू प्रभाव28के रूप में जाना जाता है, एक अवलोकन है कि शुरू में बेहतर कौशल वाले लोग प्रश्न में प्रारंभिक निचले स्तर की क्षमता वाले लोगों की तुलना में और भी अधिक सुधार करते हैं।
हालांकि, यह सोचा उत्तेजक है कि इस विषय21,29पर इतनी सारी रिपोर्टें प्रकाशित नहीं की गई हैं । इसके अलावा, यहां तक कि पर्याप्त व्यक्तिगत मतभेद, खासकर जब यह बुजुर्ग आबादी की बात आती है, अक्सर डेटा विश्लेषण और व्याख्या30के दौरान उपेक्षित छोड़ दिया जाता है । वर्तमान अध्ययन में, हम स्वस्थ पुराने वयस्कों के समूह में डब्ल्यूएम प्रशिक्षण सफलता पर काम स्मृति क्षमता के प्रारंभिक स्तर के प्रभाव की जांच करते हैं। प्रयोगात्मक और नियंत्रण समूहों के बीच संभव के रूप में समान प्रशिक्षण आहार के हर तत्व को बनाए रखने के लिए, हम एक सक्रिय नियंत्रण समूह डिजाइन कार्यरत हैं । इसलिए, प्रशिक्षण सामग्री (डब्ल्यूएम बनाम अर्थ मेमोरी) प्रशिक्षण परिणामों में अपेक्षित अंतर का निर्धारण करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक बना रहा। दोनों समूहों ने कंप्यूटरीकृत, घर आधारित प्रशिक्षण का प्रदर्शन किया । प्रायोगिक समूह के सदस्यों को एक अनुकूली दोहरी एन-बैक प्रशिक्षण कार्यक्रम और एक अर्थ स्मृति प्रश्नोत्तरी के आधार पर एक कार्य के साथ प्रशिक्षित एक सक्रिय नियंत्रण समूह को सौंपा गया था । यहां दृष्टिकोण में नया उनकी कामकाजी स्मृति क्षमता (डब्ल्यूएमसी) का आकलन करके प्रतिभागियों के संज्ञानात्मक स्तर के प्रारंभिक मूल्यांकन पर जोर दिया गया है । इसके अतिरिक्त, प्रारंभिक WMC स्तर हम इस लेख में मौजूद का आकलन करने की विधि के लिए लोग हैं, जो होगा और बाद में काम स्मृति प्रशिक्षण के दौरान सफल नहीं होगा के बीच भेद में एक प्रभावी उपकरण साबित हो गया है । हमने पहले इसअध्ययनसे परिणामों का वर्णन और प्रकाशन किया है । इसलिए, इस लेख में हम प्रोटोकॉल का उपयोग किए गए विस्तृत विवरण पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।
Protocol
Representative Results
Discussion
यहां प्रस्तुत अध्ययन में, हमने जांच की है कि क्या पुराने वयस्कों को काम करने वाले स्मृति प्रशिक्षण से लाभ हो सकता है और यदि यह उनके बुनियादी अनुभूति के प्रारंभिक स्तर से जुड़ा हुआ है । हम एक प्रयोगात्मक…
Disclosures
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
वर्णित परिणाम अनुदान संख्या 2014/13/बी/HS6/03155 के तहत पोलैंड में राष्ट्रीय विज्ञान केंद्र द्वारा समर्थित परियोजना से प्राप्त कर रहे हैं ।
Materials
| GEx | n/a | authorial online platform: used for N-back training, Quiz |
|
| IBM SPSS Statistics 26.0 | IBM Corporation | SPSS software was used to compute statistical analysis. | |
| Inquisit version 4.0.8.0 | Millisecond Software | software: tool for designing and administering experiments used for: The Sternberg Task, The Linear Syllogism Task and presenting the instructions for baseline EEG recording |
|
| MATLAB R2018b | The MathWorks, Inc | MATLAB software was used to compute statistics and to export databases and visualisation of the results | |
| PsychoPy version 2 v.1.83.04 | Jonathan Peirce; supported by University of Nottingham | open-source software used for: Go/no Go Task, The Switching Task, Running Memory Span Taskckage based on Python |
|
| Sublime Text (version 2.0.2) | n/a | open-source software: HTML editor used for: online OSPAN Task |
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