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행동분석학
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认知范式调查干扰工作记忆的干扰和中断
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행동분석학
A Cognitive Paradigm to Investigate Interference in Working Memory by Distractions and Interruptions
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Click here for the English version.
认知范式调查干扰工作记忆的干扰和中断
DOI:
10.3791/52226-v
•
10:38 min
•
July 16, 2015
•
Jacki Janowich
,
Jyoti Mishra
,
Adam Gazzaley
3,4
1
Department of Psychology
,
University of New Mexico
,
2
Department of Neurology
,
University of California, San Francisco
,
3
Department of Physiology, Center for Integrative Neuroscience
,
University of California, San Francisco
,
4
Department of Psychiatry
,
University of California, San Francisco
Chapters
00:05
Title
01:52
Set-up for the Interference in Working Memory Paradigm
02:38
Preparation of High-Level Visual Stimuli
03:27
No Interfering Stimulus Condition (NI)
04:31
Ignore Distracting Stimulus Condition (DS)
05:33
Attend to Interrupting Stimulus (Secondary Task) Condition (IS)
06:25
Baseline/Passive View (or Listen) Condition (PV/PL)
07:57
Results: Neural Activity Comparisons between Interference Conditions
09:55
Conclusion
Summary
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Türkçe (Turkish)
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一种新的认知范式开发过程中工作记忆任务阐明干扰行为和神经相关被要被忽略的
干扰项
与干扰待出席断续器。在这份手稿,这种模式的几个变种有详细的,与这种模式在年轻/年长成人参与者所获得的数据进行审查。
Tags
Working Memory
Interference
Distraction
Interruption
Top-down Attention
Cognitive Paradigm
EEG
FMRI
Aging
Neuropsychiatric Conditions
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