/

행동분석학

/

Experimentele paradigma voor het meten van de effecten van zichzelf te distantiëren bij jonge kinderen

JoVE 신문
행동분석학

JoVE 비디오를 활용하시려면 도서관을 통한 기관 구독이 필요합니다. 전체 비디오를 보시려면 로그인하거나 무료 트라이얼을 시작하세요.

JoVE 신문 행동분석학

Experimental Paradigm for Measuring the Effects of Self-distancing in Young Children

Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Experimentele paradigma voor het meten van de effecten van zichzelf te distantiëren bij jonge kinderen

DOI:

10.3791/59056-v

•

07:01 min

•

March 01, 2019

•

Amanda Grenell, Rachel E. White, Emily O. Prager, Catherine Schaefer, Ethan Kross, Angela L. Duckworth, Stephanie M. Carlson

¹Insitute of Child Development,University of Minnesota-Twin Cities, ²Department of Psychology,Hamilton College, ³Department of Psychology,University of Michigan, ⁴Department of Psychology,University of Pennsylvania

Chapters

00:04Title
00:36Tablet Demonstration
01:46Work Task Demonstration
03:49Self-distancing Strategy
05:09Results: Effects of Self-distancing on Young Children s Self-regulation
06:20Conclusion

Summary

자동 번역

Een experimentele paradigma is gemaakt voor het meten van de effecten van zichzelf te distantiëren bij jonge kinderen (4-6-jarigen). Zichzelf te distantiëren is een proces waardoor individuen vooruitzichten vast te een minder egocentrisch stellen. Dit paradigma is gebruikt het effect van zichzelf te distantiëren van jonge kinderen zelfregulering te onderzoeken.

Tags

Self-distancing Self-regulation Experimental Paradigm Children Where’s My Water Work Task Computer Program Cheese Feeding Task

Article

Embed

플레이리스트에 추가

Usage Statistics

Related Videos

Meten aandachtsvertekeningen voor de dreigingsanalyse bij kinderen en volwassenen

Een behandeling van de verpakking zonder Escape Extinction aan Adres Eten Selectiviteit

De sociale dimensie van Stress: experimentele manipulaties van maatschappelijke ondersteuning en sociale identiteit in de Trier Social Stress Test

Het beoordelen van werkgeheugen bij kinderen: de uitgebreide batterij voor kinderen - werkgeheugen (CABC-WM)

Klassieke korte-vertraging Eyeblink Conditioning in één-jarige kinderen

Met behulp van oogbewegingen die worden opgenomen in de visuele wereld paradigma te verkennen van de Online verwerking van gesproken taal

Met behulp van een klas gebaseerde delesse Roediger McDermott paradigma te beoordelen van de effecten van beeldspraak op valse herinneringen

Met behulp van de visuele wereld paradigma te bestuderen zin begrip in Mandarijn sprekende kinderen met autisme

Het meten van de functionele vaardigheden van kinderen van 3-6 jaar oud met observationele methoden en computertools

Een experimenteel paradigma voor het meten van de effecten van veroudering op de verwerking van zinnen

Read Article