Journal
/
행동분석학
/
Utilisation des tests de pratique, de la prise de parole en public et de la surveillance des sources pour examiner les influences des stratégies d'apprentissage et du stress sur la mémoire épisodique
JoVE 신문
행동분석학
This content is Free Access.
JoVE 신문 행동분석학
Using Practice Testing, Public Speaking, and Source Monitoring to Examine the Influences of Learning Strategies and Stress on Episodic Memory
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Utilisation des tests de pratique, de la prise de parole en public et de la surveillance des sources pour examiner les influences des stratégies d'apprentissage et du stress sur la mémoire épisodique

DOI:
10.3791/60026-v

•

07:59 min

•

June 14, 2019

•

, , ,
1Center for Applied Brain and Cognitive Sciences,Tufts University, 2Department of Psychology,Tufts University, 3U.S. Army Combat Capabilities Development Command (CCDC) Soldier Center

Chapters

  • 00:04Title
  • 00:48Encoding Procedure (Experimental Session 1)
  • 03:14Retrieval Procedure and Stress-induction Protocol (Experimental Session 2)
  • 06:27Results: The Influence of Stress and Retrieval Practice on Item and Source Memory
  • 07:22Conclusion

Summary

자동 번역

자동 번역

La présente expérience a combiné trois procédures expérimentales — une manipulation de l'apprentissage de la pratique de la récupération, une tâche de discrimination fondée sur la liste et une technique d'induction du stress — pour examiner les influences de différentes stratégies d'apprentissage et le stress aigu sur plusieurs mesures de la mémoire épisodique.

Tags

Keywords: Episodic MemoryLearning StrategiesPsychological StressPractice TestingPublic SpeakingSource MonitoringEncodingFree RecallWorking MemoryStimulus Presentation

Article

Embed

플레이리스트에 추가

Usage Statistics

Related Videos

check_url/kr/60026?article_type=v

Barnes Maze Stratégies de test avec les petites et grandes des modèles de rongeurs
check_url/kr/60026?article_type=v

Mindfulness in Motion (MIM): Une place Intervention Mindfulness Basé (MBI) pour les environnements de travail chroniquement élevés de stress pour augmenter la résilience et le travail d'engagement
check_url/kr/60026?article_type=v

Le Double-H Maze: un test comportemental robuste pour l'apprentissage et la mémoire chez les rongeurs
check_url/kr/60026?article_type=v

Labyrinthe aquatique de Morris Test: Optimisation pour les souris de souche et environnement de test
check_url/kr/60026?article_type=v

Utiliser l'entropie des ondelettes pour démontrer comment la pratique consciente augmente la coordination entre les activités cérébrales et cardiaques irrégulières
check_url/kr/60026?article_type=v

Test de reconnaissance d’objet nouveau pour la recherche sur l’apprentissage et la mémoire chez les souris
check_url/kr/60026?article_type=v

Réduire l'anxiété de l'État à l'aide de la mémoire de travail
check_url/kr/60026?article_type=v

Le jeu de mémoire (spatiale) : Tester la relation entre la langue spatiale, la connaissance de l’objet et Cognition spatiale
check_url/kr/60026?article_type=v

Peur stress-Enhanced Learning, un modèle robuste rongeur du syndrome de Stress post-traumatique
check_url/kr/60026?article_type=v

En utilisant les outils de compilation FishSim Animation pour enquêter sur le comportement du poisson : une étude de cas sur la copie de-choix d’un partenaire en Sailfin Mollies

Read Article