COVID-19 Döneminde Teknoloji Bölünmesini Köprülemek: Ortaokul ve Lise Öğrencilerini Görüntüleme Teknolojisine Maruz Bırakmak için Sanal Sosyal Yardımın Kullanılması

Article DOI: 10.3791/64051-v • 09:55 min • September 28th, 2022

September 28th, 2022 •

Kevin D. Phelan¹, Mohsin Syed¹, Noor Akhter¹, Tiffany W. Huitt¹, Gregory R. Snead², Billy R. Thomas³, Karen L. Yanowitz⁴

¹Division of Clinical Anatomy, Department of Neurobiology and Developmental Sciences, College of Medicine, University of Arkansas for Medical Sciences, ²Department of Emergency Medicine, College of Medicine, University of Arkansas for Medical Sciences, ³Department of Pediatrics, College of Medicine, University of Arkansas for Medical Sciences, ⁴Department of Psychology and Counseling, Arkansas State University

챕터

요약
Automatic Translation

English (Original)
العربية (Arabic)
中文 (Chinese)
dansk (Danish)
Nederlands (Dutch)
français (French)
Deutsch (German)
עברית (Hebrew)
हिंदी (Hindi)
italiano (Italian)
日本語 (Japanese)
한국어 (Korean)
norsk (Norwegian)
português (Portugese)
русский (Russian)
español (Spanish)
svenska (Swedish)
Türkçe (Turkish)

Please note that all translations are automatically generated.

Click here for the English version.

Bu makalede, 6.-12. sınıf öğrencilerini ultrason, bilgisayarlı tomografi ve elektroensefalografi gibi ileri görüntüleme teknolojilerine maruz bırakmak için senkron web tabanlı sanal erişimin nasıl kullanılabileceğine genel bir bakış sunulmaktadır. Bu makale, STEM'de etkili öğrenci katılımı için entegre eğitim oturumlarını canlı yayınlamak için gereken yöntemleri ve ekipmanları tartışmaktadır.

COVID-19 Döneminde Teknoloji Bölünmesini Köprülemek: Ortaokul ve Lise Öğrencilerini Görüntüleme Teknolojisine Maruz Bırakmak için Sanal Sosyal Yardımın Kullanılması

챕터

Tags

관련 동영상

Get cutting-edge science videos from JoVE sent straight to your inbox every month.