Low-stress Route Learning Using the Lashley III Maze in Mice

Amanda Bressler; David Blizard; Anne Andrews

doi:10.3791/1786

Journal

/

Neurociência

/

Low-stress Route Learning Using the Lashley III Maze in Mice

JoVE Journal
Neurociência

É necessária uma assinatura da JoVE para visualizar este conteúdo. Faça login ou comece sua avaliação gratuita.

JoVE Journal Neurociência

Low-stress Route Learning Using the Lashley III Maze in Mice

DOI:

10.3791/1786-v

•

09:14 min

•

May 22, 2010

•

Amanda Bressler, David Blizard, Anne Andrews^4,5,6

¹Department of Chemistry,Pennsylvania State University, ²Center for Developmental and Health Genetics,Pennsylvania State University, ³Department of Veterinary and Biomedical Sciences,Pennsylvania State University, ⁴Huck Institute of the Life Sciences,Pennsylvania State University, ⁵California NanoSystems Institute,University of California, Los Angeles, ⁶Semel Institute of Neuroscience and Human Behavior,University of California, Los Angeles

Capítulos

00:00Título
00:50Introduction
01:08Part 1 – Preparing the Maze
03:03Part 2 – Maze Testing
06:32Representative Behavioral Results
08:45Conclusion

Summary

Tadução automática

The Lashley III maze is a route-learning task that does not rely on aversive stimuli or visual cues. It is thus a highly attractive option for evaluating learning and memory, especially in aging mice or otherwise where stress is a consideration.

Low-stress Route Learning Using the Lashley III Maze in Mice

•

•

•

Capítulos

Summary

Tadução automática

Tags

Article

Embed

ADICIONAR À PLAYLIST

Usage Statistics

Vídeos Relacionados

Morris Water Maze Test for Learning and Memory Deficits in Alzheimer's Disease Model Mice

T-labyrint Tvunget Veksling og venstre-høyre Diskriminering Oppgaver for vurdering Working and Reference Minne i Mus

Using MazeSuite and Functional Near Infrared Spectroscopy to Study Learning in Spatial Navigation

Optisk registrering av suprathreshold nevrale aktiviteten med encellede og single-spike oppløsning

Kartlegging Kortikale Dynamics Bruke Samtidige MEG / EEG og anatomisk begrenset Minimum-norm estimater: en auditiv oppmerksomhet Eksempel

Elektro Metode for opptak Intracellulær spenningsreaksjoner av<em> Drosophila</em> Fotoreseptorer og interneurons til lys stimuli<em> I Vivo</em

Mikrostaten og Omega kompleksitet analyser av hvile-statlige Elektroencefalogram

En objektiv og reproduserbar Test av Olfactory læring og diskriminering i mus

Målretting av kortikospinalkanalen hos nyfødte rotter med en dobbel-viral vektor ved bruk av kombinert hjerne- og ryggradskirurgi

Shuttle Box Assay som et assosiativt læringsverktøy for kognitiv vurdering i lærings- og minnestudier ved hjelp av voksen sebrafisk

Read Article