Journal
/
/
Analysere rumlige læring og Lis opførsel i mus ved hjælp af Barnes labyrint og jomfru i nød paradigmer
JoVE Journal
Comportamento
É necessária uma assinatura da JoVE para visualizar este conteúdo.  Faça login ou comece sua avaliação gratuita.
JoVE Journal Comportamento
Analyzing Spatial Learning and Prosocial Behavior in Mice Using the Barnes Maze and Damsel-in-Distress Paradigms
DOI:

08:00 min

November 17, 2018

, , , , , , , , , , ,

Capítulos

  • 00:04Título
  • 00:42Barnes Maze Testing Procedure and Data Analysis
  • 03:08Damsel-in-Distress Testing: Exploratory Behavior and Social Responsiveness Measures and Data Analysis
  • 06:11Results: Representative Murine Spatial Learning and Prosocial Behavior Analyses
  • 07:32Conclusion

Summary

Tadução automática

Denne protokol måler fysisk læring og hukommelse ved hjælp af Barnes labyrint. En roman jomfru i nød paradigme bruges til at vurdere bevægeapparatet aktivitet og Lis opførsel i mus.

Vídeos Relacionados

Read Article