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Triagem Universal para Prevenção da Leitura, Escrita e Deficiências Matemáticas em Espanhol
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Universal Screening for Prevention of Reading, Writing, and Math Disabilities in Spanish

Triagem Universal para Prevenção da Leitura, Escrita e Deficiências Matemáticas em Espanhol

DOI:
10.3791/60217-v

•

14:43 min

•

July 18, 2020

•

, ,
1Faculty of Psychology,Universidad de La Laguna

Capítulos

  • 00:00Introduction
  • 02:37CBM: IPAL – Indicators of Basic Early Reading Skills
  • 07:04CBM: IPAE – Indicators of Basic Early Writing Skills
  • 09:28CBM: IPAM – Indicators of Basic Early Math Skills
  • 12:38Web RTI Data System
  • 13:33Conclusion

Summary

Tadução automática

Tadução automática

Este trabalho apresenta um protocolo para administrar medidas baseadas no currículo espanhol para a detecção precoce de dificuldades de leitura, matemática e escrita. Essas ferramentas poderiam ajudar profissionais e pesquisadores aplicados que trabalham no contexto do modelo de Resposta à Intervenção.

Tags

Universal ScreeningResponse To InterventionRTI ModelCurriculum-based MeasurementCBMIPALIPAMIPAEReading DisabilitiesWriting DisabilitiesMath DisabilitiesEarly InterventionProgress MonitoringRisk IdentificationStudent Achievement

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