Eye-tracking skille forståelse- og Oculomotor-baserte Regressive øyebevegelser under lesing

Summary

Metoden ble utviklet for å undersøke hvilken rolle hemming av tilbake (IOR) regressive øyebevegelser under lesing. Fokuserer skille mellom regresjoner utløst som følge av forståelse problemer versus de utløst fra oculomotor feilen, inklusive rollen IOR i to typer regresjoner.

Abstract

Regressive øyebevegelser er øyebevegelser som flytte bakover gjennom teksten og utgjør ca 10-25% av øyebevegelser under lesing. Som sådan, spiller forstå årsaker og mekanismer av regresjoner en viktig rolle i å forstå øye bevegelser oppførsel. Hemming av retur (IOR) er en oculomotor effekt som resulterer i økt ventetid til å returnere oppmerksomhet til en tidligere deltok mål mot et mål som ikke deltok tidligere. Dermed kan IOR påvirke regresjoner. Dette dokumentet beskriver hvordan du utformer å skille mellom regresjoner forårsaket av forståelse-relatert og oculomotor prosesser; sistnevnte er underlagt IOR. Den tillater forskere å identifisere IOR og kontrollere årsakene til regresjoner. Mens metoden krever strengt kontrollert materialer og stort antall deltakere og materialer, kan forskerne til å skille og kontrollere regresjoner som forekommer i studiene lesing.

Introduction

Metoden beskrevet i dette dokumentet ble designet for å undersøke hvilken rolle hemming av tilbake (IOR) regressive øyebevegelser under lesing, fokusere på regresjoner utløst som følge av forståelse problemer versus de utløste resultatet oculomotor feil. Spesielt undersøkt vi om regresjoner lansert som et resultat av forståelse problemer og de lansert som følge av oculomotor feil kan IOR effekter.

Regressive øyebevegelser eller regresjoner, er øyebevegelser som gå bakover i teksten. Avhengig av leseren og egenskaper for tekst flytte 10-25% av øyebevegelser bakover¹. Dette har ført forskere å undersøke om IOR effekter påvirker regressive øyebevegelser under naturlige lesingen. IOR er en oculomotor effekt som resulterer i økt ventetid for å returnere oppmerksomhet til et mål som tidligere hadde vært deltatt i forhold til et mål som ikke hadde vært tidligere gikk². Mens mye av arbeidet med å etablere IOR effekter har involvert ikke lese visuell oppmerksomhet oppgaver³, er effekten utvidet til å lese^4,5.

Arbeidet undersøke regresjoner og eller lese har fokusert på om en oculomotor effekt for eksempel IOR kan påvirke øye bevegelse kontroll i lesing. En studie⁵ fant bevis for IOR i oppgave å lese en. De fant at leserne brukt ca 30 ms lenger på fiksering foran en regresjon. Dette ble tolket som IOR “kostnad” – forsinkelsen før du returnerer til en tidligere fiksert posisjon. Dette var støttet i vanlig lesing og tankeløse lesing forhold⁶.

Til tross for bevis som IOR finnes i vanlig lesing situasjoner, er det klart at regressive øyebevegelser ikke alle har samme underliggende årsak. Regresjoner skyldes forståelse problemer har vært godt dokumentert^7,8,9,10. Til tross for bevis at øyebevegelser under lesing er vanligvis styrt av kognitive og språklige faktorer¹, antas det også at noen ganger regresjoner oppstå svar på lavt nivå oculomotor faktorer, som mål overshoot¹. Det antas at på noen forsøk, leserne MIS programmet en saccade og land utenfor sitt tiltenkte målet ord (en oppnås). I dette tilfellet kan en kort, korrigerende regressive saccade oppstå slik at utilsiktet hoppet over ordet kan fiksert. Gitt at to underliggende mekanismene – språklige og oculomotor – vært hevdet for regressive øyebevegelser, er det ikke klart om IOR oppstår både. Den gjeldende tillater for måling av IOR effekter når regressive øyebevegelser har blitt lansert som et resultat av forståelse vanskeligheter og som følge av oculomotor overshoot. Dermed tillater metoden forskere å skille de underliggende mekanismene regressive øyebevegelser, tillater for vurdering av IOR effekter.

Det aktuelle metoden utnytter de to identifiserte mekanismene utløser regressive øyebevegelser. Ved å utforme materialer slik at re-lesing trolig utløses av forståelse problemer eller overshoot, har forskerne klart å undersøke omstendighetene som IOR kan oppstå i lesing. For å oppmuntre re-leser som følge av oculomotor feil, innebygd vi kort target ord som viser høy hoppe forekomst av ca 50% (tilpasset fra tidligere forskning¹¹). Hoppet over ord blir ofte fulgt av en korrigerende regressive saccade når den hopper er et resultat av oculomotor feil¹¹. Det andre settet med materialer var omfattet av setninger som inneholdt semantisk tvetydig homographic homophones (f.eks, klasse: skole/stigning). Setninger var tilpasset fra en tvetydighet studie¹² og inneholdt informasjon om tiltenkte betydningen av homofon som fulgte ordet. Dermed vil dette øke sjansen for at leserne vil re lese for forståelse. Sammenheng var i samsvar med mindre sannsynlig betydningen av homofon, gjør det sannsynlig at leserne har du lese etter å ha opprinnelig valgt hyppigere, dominerende betydningen på sitt første møte med målordet. Kombinasjonen av øyebevegelser overvåking og materialer som er utformet for å øke regresjoner gjør denne metoden unike i tillater undersøkelse av regressive øyebevegelser med forskjellige underliggende årsaker.

Forstå mekanismene bak regressive saccades og rollen som oculomotor faktorer som IOR spille i dem er viktig å modeller av øyet bevegelse kontroll samt for å forstå forholdet mellom oculomotor og kognitive kontroll over øyet bevegelser. For eksempel har en nyere versjon av EZ leser modell av øyet bevegelse kontroll en 30 ms kostnad for alle regressive øye bevegelser¹³. Vår metode viste imidlertid at slike kostnader gjelder bare for regresjoner skyldes oculomotor feil.

Øye kan bevegelse forskere å spore det øyeblikk til øyeblikket kognitive behandling under lesing¹. Nylig, modeller av øyet bevegelse kontroll har begynt å prøve å forklare mekanismene bak regressive øyebevegelser. Siden regresjoner er ofte lansert i forhold til forståelse vanskeligheter, forsøkte en forsker som er interessert i å forstå forståelse prosesser under lesing å skille regresjoner skyldes oculomotor feil versus forståelse prosesser. Denne metoden angir at en kostnad for regresjoner er en resultatet bare oculomotor feil, fungerer som et startpunkt for å skille mellom regresjoner. Kombinasjonen av øyet bevegelse tiltak (regresjoner, fiksering ganger før regresjoner) og nøye kontrollert materialer tillate Forskjellsbehandlingen.

Protocol

Institusjonelle anmeldelse brett av Kent State University og Stetson University har godkjent alle metodene som er beskrevet her. 1. kvalifiserte deltakere Merk: Formålet med denne forskningen er å forstå lese prosesser dyktig voksen lesere. Dermed må bestemte kvalifikasjonskrav oppfylles. Slike kontroller sikre at resultatene er direkte gjelder for en befolkning på dyktige voksen lesere med typiske kognitive prosesser. Rekruttere delt…

Representative Results

Resultatene av tidligere arbeidet med dette paradigmet14 resulterte i en 17% regresjon rate i oculomotor feiltilstand og en 29% regresjon i forståelse problemer tilstand14. I den oculomotor feilen, var 32% av regresjoner til tidligere fiksert ord og var 68% av regresjoner til tidligere hoppet over ord. Omvendt mønsteret oppstod i forståelse problemer tilstand. Av de 29% av regresjoner var 61% tidligere fiksert ord mens 39% var tidligere hoppet over ord (se tabell…

Discussion

Den nåværende forskningen gir en metode for å skille mellom to ulike typer regressive øyebevegelser under lesing – de som er basert på forståelse problemer og de som er basert på oculomotor feil. Dataene beviser at en lavnivå attentional prosess, IOR, kan avhenge av regresjon. Det ble funnet at IOR oppstår bare for oculomotor-basert regresjoner, men ikke for forståelse basert regresjoner¹⁴. Dermed er det viktig å skille mellom ulike typer regressive øye…

Materials

Eyelink 1000 Plus	SR Research		Video-based eye tracker
Experiment Builder Software	SR Research		Software to build eye tracking experiments
Data Viewer	SR Research		Software to retireve eye tracking measures