نموذج تجريبي لقياس اثار الشيخوخة علي تجهيز الجمل
Summary
هنا ، نقدم بروتوكولا لدراسة الانخفاض المرتبط بالسن في معالجه الجملة باستخدام مهمة المتاهة التي سمحت لنا لترجمه صعوبة المعالجة في كل كلمه من الجمل اثناء القراءة.
Abstract
وقد وجدت الدراسات السابقة ان كبار السن يواجهون صعوبات أكبر في معالجه الجمل المعقدة من البالغين الأصغر سنا. ومع ذلك ، فان المناطق التي تنشا فيها الصعوبات لم يتم تحديدها بالبالكامل. في هذه الدراسة ، تم تنفيذ مهمة المتاهة للتحقيق في كيفيه الكبار الأكبر سنا والبالغين الأصغر سنا معالجه نوعين من الجمل مع مستويات مختلفه من التعقيد النحوي ، وهي البنود النسبية الموضوع والبنود النسبية الكائن. وطلب من المشاركين الاختيار بين بديلين في كل جزء من الجمل. وتطلبت المهمة من المشاركين المشاركة في طريقه المعالجة التزايدية تماما. وسجلت أوقات القراءة لكل جزء ، مما سمح بالتحديد الكمي لصعوبة قراءه الجملة. وأتاحت لنا المهمة تحديد المواقع الدقيقة لصعوبة المعالجة التالي تيسير اجراء تقييم أدق للانخفاض المرتبط بالسن في تجهيز الاحكام. وتشير النتائج إلى ان اثر الشيخوخة قد وجد أساسا في الأسماء الرئيسية ، ولكن ليس في مناطق أخرى من الجمل ، وهو استنتاج يوحي بان مهمة المتاهة هي طريقه فعاله لتحديد المكان الدقيق لأثر التقادم علي تجهيز الاحكام. وتناقش الآثار المترتبة علي هذا النموذج التجريبي للتحقيق في اثر الشيخوخة علي تجهيز العقوبات.
Introduction
وتعتبر معالجه الجملة عمليه أساسيه للإنسان لفهم الجمل باللغات الطبيعية. فهو يتطلب دمج الكلمات الواردة في الهياكل الموجودة ويقيم العلاقات بين الكلمات في الجملة بطريقه تتوافق مع القيود النحوية. ونظرا لان معالجه الجملة هي عمليه تتطلب موارد ، فان كبار السن يميلون إلى مواجهه الصعوبات بسبب الانخفاض المرتبط بالسن في الذاكرة العاملة. وقد وجدت الدراسات السابقة ان البالغين الأكبر سنا لديهم صعوبات كبيره في فهم ومعالجه الاحكام مع الهياكل التركيبية معقده مثل الشروط النسبية (المنسقين المقيمين): “المراسل الذي هاجم السناتور اعترف خطا”1. وركزت معظم الدراسات السابقة علي المنسقين المقيمين للتحقيق في اثر الشيخوخة علي تجهيز الاحكام. مقارنه مع البالغين الأصغر سنا ، البالغين الكبار لديهم اقل دقه وكفاءه في الفهم RC. ومع ذلك ، وعلي الرغم من الدراسات المستفيضة التي أجريت بشان تجهيز المنسقين المقيمين من قبل كبار السن ، فانه لا يزال من غير الواضح ما هي الأجزاء الأكثر صعوبة في معالجه البالغين الأكبر سنا لأنهم يقراون الجمل كلمه بكلمه. وجدت zurif وآخرون (1995) ان البالغين الأكبر سنا لديهم صعوبة أكبر في الأفعال RC (“هاجم”) لأنها كانت اقل كفاءه لتعيين ادوار المريض إلى كائنات الأفعال (“مراسل”)2. ومع ذلك ، تشير بعض الدراسات إلى ان كبار السن لا يؤدون عملا مختلفا عن الضوابط الأصغر سنا في اي منطقه معينه. وبدلا من ذلك ، حدثت الصعوبات عندما انتهي المشاركون من قراءه الجمل بأكملها3. ومع ذلك ، وجدت العديد من الدراسات الأخرى ان كبار السن يؤدون اقل كفاءه من البالغين الأصغر سنا في مواضيع RC (“السيناتور”) والأفعال (“هاجم”)4،5. وبعبارة أخرى ، لم تحدد بعد بوضوح المواقع المحددة للصعوبات المتعلقة بتجهيز البالغين الأكبر سنا.
معالجه الجملة هي عمليه تزايديه تتطلب موارد معرفيه كافيه. وفقا ل التبعية نظرية محليه ([دلت])6,7, ال يعالج صعوبات أو تكاليف في تجهيز الجملة حددت بالبعد بين الكلمة وارد والكلمة تابعه إلى اي هو يكون ربطت ولذلك قد تختلف التكاليف في مناطق مختلفه في الجملة. وتزداد تكاليف المعالجة عندما تكون المسافة بين الكلمة والتابعة أطول. ولذلك ، ونظرا لانخفاض الذاكرة العاملة لدي كبار السن ، قد يواجهون صعوبات أكبر من البالغين الأصغر سنا علي الكلمات التي تقع بعيدا عن المعالين وهي معرفيا أكثر تكلفه ، مثل الأفعال (‘ هاجم ‘) من المنسقين المقيمين الكائن. علي الرغم من ان dlt كان مدعوما من قبل العمل السابق8,9, وقد طعن أيضا من قبل عدد من الدراسات10. دراسة المواقع الدقيقة لصعوبات المعالجة في البالغين الأكبر سنا والأصغر سنا يمكن اختبار صحة DLT وتساعدنا علي فهم العلاقات بين معالجه الجملة والموارد المعرفية. كما يمكن ان توفر صوره دقيقه الحبيبات لكيفيه الشيخوخة قد تؤثر علي معالجه الجملة علي الإنترنت.
وقد اعتمدت الدراسات السابقة عن تاثير الشيخوخة علي تجهيز الجمل اثناء القراءة في الغالب القراءة الذاتية5,11, الذاتي الإيقاع الاستماع4 والصليب–مشروط فتيله2. وكاجراء عبر الإنترنت ، يمكن استخدام مهام التحضير المتعددة الوسائط لتحقيق تفعيل المعلومات النحوية أو اللغوية في معالجه الجملة. ومع ذلك ، فان هذه المهمة لا يمكن الا ان تكشف عن أداء المعالجة بكلمه أو عبارة معينه ، التالي فانها لا تسمح لنا بقياس أداء المشاركين في أجزاء مختلفه من الجملة لتحديد المكان الذي توجد فيه صعوبات المعالجة بشكل رئيسي. في الواقع ، حتى الآن لم يكن هناك سوي دراسة واحده التي استخدمت مهمة فتيله عبر مشروط لدراسة الانخفاض المرتبطة بالسن في تجهيز الجملة. اكتشفت zurif وآخرون (1995) ان كبار السن واجهوا صعوبة أكبر في تجهيز المنسقين المقيمين باللغة الانجليزيه في مناطق الفعل عندما كانت المسافة بين الفجوات والحشو أطول2. وأشارت الدراسة إلى ان هناك انخفاضا مرتبطا بالسن في تجهيز اتفاقيه روتردام نتيجة للافتقار إلى موارد الذاكرة العاملة2. غير ان الدراسة لم تقدم ، بسبب القيود المنهجية ، معلومات بشان صعوبة المعالجة في مناطق أخرى من المنسقين المقيمين.
باعتبارها واحده من النهج الأكثر استخداما في البحث في تاثير الشيخوخة علي تجهيز الجمل ، والقراءة الذاتية المهام (موارد البرنامج الخاص) تتطلب المشاركين لقراءه الجمل كلمه بكلمه عن طريق الضغط علي زر معين. ويشير المشاركون مع الصحافة من الزر الذي انتهوا من قراءه الكلمة علي الشاشة ومن ثم تظهر الكلمة التالية ، استبدال واحد السابقة. ويكرر المشاركون هذا الاجراء إلى ان يتم عرض جميع كلمات الجملة ، وعندها يطلب منهم الاجابه علي سؤال يتعلق بفهم معني الجمل التي قراواها للتو. يتم تسجيل أوقات القراءة (RTs) واستخدامها لقياس صعوبات المعالجة لكل مقطع الجملة ويتم استخدام الردود علي الاسئله النهائية الجملة لقياس دقه الفهم الجملة. تختلف مهام برنامج الموارد الخاصة اختلافا كبيرا عن القراءة الطبيعية لأنه يسمح بعرض كلمه واحده فقط في الوقت المناسب ولا يمكن ان تكون حركات العين التراجعية12. وميزه الجوانب غير الطبيعية لمهام الموارد الخاصة هي الحد من عدد الاستراتيجيات التي يستخدمها المشاركون ، التالي يمكن التقليل من تدخل استراتيجيات المعالجة علي أداء المشاركين. ولذلك ، فان مهام موارد البرنامج الخاصة مفيده للباحثين للتعرف علي صعوبات المعالجة المتعلقة بمعالجه كل كلمه في الجمل. والمشكلة الرئيسية في مهام الموارد الخاصة هي انها لا يمكن ان تضمن القياس الدقيق لمحطات RTs لان المشاركين قد يؤخرون الضغط علي زر لحفظ الجمل أو تسريع الضغط علي الزر لعزل كل منطقه للبناء في وقت لاحق في الجمل12.
وبصرف النظر عن مهام الموارد الخاصة ، فان تتبع العين كثيرا ما يستخدم أيضا في الدراسات المتعلقة بتجهيز الجمل13و14و15. في تجارب تتبع العين ، يتم تقديم الجمل الكاملة للمشاركين ويطلب منهم قراءتها بشكل طبيعي. يتم تسجيل مده وموقع تثبيتات العين والتراجع. ميزه تتبع العين هو انه يسمح للقراءة الطبيعية ويضع قيودا قليلا علي كيفيه قراءه المشاركين الجمل12. ومع ذلك ، فان طبيعيه تتبع العين أيضا يجعل من الصعب علي الباحثين لتقييم تكاليف المعالجة الدقيقة لان المشاركين قد تعتمد مجموعه واسعه من استراتيجيات القراءة مثل القشط أو كلمه بكلمه قراءه12. التالي ، ليس من الواضح ما إذا كان موقع التثبيت ومدته يعكسان صعوبات في المعالجة أو تطبيق بعض استراتيجيات القراءة.
في هذه الدراسة ، اعتمدنا المتاهة المهمة16،17، والتي يمكن ان تحل هذه المشاكل مع مهام الموارد الخاصة ، وتتبع العيون والمهام فتيله عبر مشروط. مهمة المتاهة هو نموذج القراءة أكثر تحديثا والتكيف من المهام القراءة الذاتية. المهمة هي نهج معتمد في التجارب النفسانية لتسجيل RTs كمشاركين قراءه الجمل كلمه بكلمه. وفي هذه المهام ، يطلب من المشاركين قراءه جمله بالاختيار بين بديلين لكل جزء من الجملة16. ويبين الشكل 1الاجراء الخاص بمهمة المتاهة.
الشكل 1: عرض نموذج للإطارات المتسلسلة في جمله متاهة. ويبين الشكل ان هناك كلمتين بديلتين في كل اطار ، واحده فقط منها يمكن ان تستمر في الجملة. يرجى النقر هنا لعرض نسخه أكبر من هذا الرقم.
إذا كانت الكلمة الاولي من الجملة هي ، والتيتليها القط الزوج وعلي، ومن المتوقع ان يختار المشاركون القط عن طريق الضغط علي زر للاشاره إلى ان الكلمة علي اليسار هو استمرار النحوية لل الجمله. عندما يتم تقديم الزوج التالي من الكلمات (إلى وياكل) ، من المتوقع ان يختار المشاركون تناول الأكل لأنه يمكن ان يكون بمثابه فعل الجملة. ويتكرر هذا الاجراء حتى تصل إلى نهاية الجملة. في حال ارتكبوا خطا ، سيتم إنهاء المحاكمة الحالية ، وتبدا المحاكمة القادمة. ويمكن الاطلاع علي دليل علي الإنترنت من مهمة المتاهة التي تقدمها كينيث فورستر في http://www.u.arizona.edu/~kforster/MAZE.
مهمة المتاهة هي نموذج تجريبي مقيد للغاية حيث لا يسمح للمشاركين بالنظر إلى الامام أو العودة إلى القسم السابق من الجملة18،19. ويجب ان تدمج كل كلمه مع الهيكل القائم قبل ان يتمكن المشاركون من المضي في قراءه الكلمة التالية. ويتطلب هذا الأسلوب من المشاركين معالجه الجمل بعناية ودقه شديده ويقلل من استراتيجيات المعالجة المتاحة للمشاركين. فانه يسمح لنا لجعل قياس الهدف من RTs في الفهم الجملة علي الإنترنت. وعلاوة علي ذلك ، فان مهمة المتاهة أكثر حساسية لتكاليف المعالجة المرتبطة بدمج الكلمات في الجمل12،16، لأنها تضع قيودا غير عادية علي استراتيجيات المعالجة المتاحة للمشاركين. وبهذا المعني ، فان مهمة المتاهة مناسبه بشكل خاص للدراسات المتعلقة بتجهيز الجمل من قبل كبار السن. ونظرا لخبرتهم اللغوية الأكثر ثراء ، يميل كبار السن إلى اعتماد مختلف استراتيجيات التعويض مثل التنبؤ لجعل أدائهم قابلا للمقارنة مع البالغين الأصغر سنا4. هذه الاستراتيجيات تجعل الاختلافات العمرية في معالجه الجملة اقل وضوحا. في مهمة المتاهة ، إذا كان المشاركون جعل استجابه قبل الأوان ، فانها سوف تضطر إلى الاستجابة بشكل عشوائي في الإطار التالي ، التالي ، فانها علي الأرجح لجعل خطا. ولذلك ، فان المهمة لا تسمح للمشاركين باجراء التنبؤات والتاثير المقيس بالمهمة غير متوقع في الطبيعة. من خلال خفض عدد من استراتيجيات تجهيز الجملة المتاحة لكبار السن12,16, المهمة المتاهة يسمح لتقييم أكثر موضوعيه لصعوبات المعالجة لكبار السن خلال قراءه الجملة.
وقد استخدمت مهمة المتاهة في دراستنا لتحديد الصعوبات في معالجه البالغين الأكبر سنا في فهم الحكم وتوطين اثر الشيخوخة. بما ان البالغين الأكبر سنا لديهم سرعه إبطا في المعالجة وأوقات قراءه أطول من البالغين الأصغر سنا ، فقد قيمت معظم الدراسات السابقة تاثير الشيخوخة عن طريق قياس مدي تاثير التعقيد النحوي أو تكلفه المعالجة علي التضمين حسب العمر ، ممارسه الشائعة في البحوث المتعلقة باثر الشيخوخة علي تجهيز الاحكام. واختارت معظم الدراسات استخدام البنود النسبية للكائنات (العفاريت) والبنود النسبية الموضوعة (SRCs) كمحفزات تجريبية لأنها تمثل هياكل أكثر تعقيدا من الجملة وهياكل اقل تعقيدا ، كما هو موضح أدناه. لذلك ، في هذه الدراسة ، درسنا أيضا تاثير الشيخوخة عن طريق تقييم تاثير العمر علي الفرق المعالجة بين SRCs والعفاريت.
ا. موضوع البند النسبي ، SRC: الفتاه التي طاردت الصبي كان يرتدي قبعة.
ب. موضوع البند النسبي ، شركه مصفاه نفط عمان: الفتاه التي طاردها الصبي كان يرتدي قبعة.
وفقا لنظرية التبعية المحلية جيبسون6،7، الجملة (ب) أكثر صعوبة لمعالجه من الجملة (ا) حيث ان هناك ارتفاع تكاليف التخزين وتكاليف التكامل التي ينطوي عليها (ب) لتعيين دور المريض لرئيس الفتاه اسم . من خلال مقارنه أداء المشاركين في تجهيز SRCs والعفاريت ، ونحن قادرون علي معرفه كيف انها معالجه الجمل مع الأعباء المعرفية المختلفة. ومع ذلك ، تنقسم الدراسات السابقة فيما يتعلق بتفسيرها لتاثير التعقيد النحوي. وأكدت بعض الدراسات انه إذا تفاقم تاثير تعقيد الحكم في البالغين الأكبر سنا ، فانه يوحي بان كبار السن أكثر حساسية لتكاليف المعالجة من البالغين الأصغر سنا3،20. ولذلك ، فان الأثر التضخيم لتعقيد الحكم يعتبر دليلا علي الانخفاض المتصل بالسن في تجهيز العقوبات. ومع ذلك ، اقترحت دراسات أخرى ان اثر تعقيد الحكم يشير إلى ان كبار السن قادرون علي تخصيص الموارد المعرفية لمعالجه الاحكام ، التالي ينبغي النظر اليها علي انها علامة علي الحفاظ علي قدره تجهيز الاحكام في كبار السن21. وتختلف خطي البحث في تفسيرها لأثر تعقيد الجملة ، وذلك أساسا لان الأساليب التجريبية المستخدمة في هذه الدراسات مثل موارد الاستخدام الخاصة أو الفتيلة عبر الوسائط لا يمكن ان تخبرنا ما إذا كان كبار السن يستخدمون فعلا عملهم موارد الذاكرة لدمج الكلمات في الأجزاء السابقة من الجملة أو انها لا يمكن دمج الكلمات بسبب عدم وجود المصادر الذاكرة العاملة. مهمة المتاهة يمكن ان توفر حلا مثاليا لهذه المشكلة لان المشاركين يضطرون إلى دمج الكلمات في الهياكل السابقة في هذه المهمة. ولذلك ، فانه من الأمن ان نقول ان RTs التي تم الحصول عليها من مهمة المتاهة تمثل تكاليف المعالجة الفعلية أو معالجه صعوبة في معالجه الجملة. توفر مهمة المتاهة وسيله فعاله لاستكشاف معالجه الجمل من قبل البالغين الأكبر سنا. تشياو ، شن وفورستر (2002) تستخدم مهمة المتاهة لدراسة معالجه المنسقين المقيمين الماندرين واكتشف ان هذه التقنية كانت حساسة للغاية لتاثير تعقيد الجملة في معالجه الموضوع اليوسفي-والمنسقين المقيمين المستخرجة من الكائن19. تشير الدراسة إلى ان مهمة المتاهة تنطبق علي البحث الذي يهدف إلى تعريب التاثير التجريبي في معالجه الجملة الأفندي أو المعالجة اللغوية.
Protocol
Representative Results
Discussion
في هذه الدراسة ، تم استخدام مهمة المتاهة للعثور علي المكان المحدد لتاثير الشيخوخة علي تجهيز الجملة. بحثت الدراسة كيف كبار السن والبالغين الأصغر سنا معالجه بطريقه مختلفه SRCs الصينية والعفاريت. وفي هذه المهمة ، صدرت تعليمات إلى المشاركين بقراءه جمله بالاختيار بين بديلين ، واحد منها هو الاست…
Disclosures
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
تم دعم هذه الدراسة من قبل صندوق شاندونغ للتخطيط الاجتماعي للعلوم [17CQRJ04] ، ومؤسسه العلوم الانسانيه والاجتماعية التابعة لوزارة التربية والتعليم في الصين [18YJA740048].
Materials
| Computers | N/A | N/A | Used to present stimuli and record subjects' responses. |
| E-prime | PST | 2.0.8.22 | Stimulus presentation software |
| The Digital Working Memory Span Test | N/A | N/A | Used to assess subjects' working memory span. From Wechsler (1987). |
| The Global Deterioration Scale (GDS) | N/A | N/A | Used to assess subjects' general cognitive status. From Reisberg, Ferris, de Leon and Crook (1988) |
References
- Obler, L. K., Nicholas, M., Albert, M. L., Woodward, S. On comprehension across the adult lifespan. Cortex. 21 (2), 273-280 (1985).
- Zurif, E., Swinney, D., Prather, P., Wingfield, A., Brownell, H. The allocation of memory resources during sentence comprehension: Evidence from the Elderly. Journal of Psycholinguistic Research. 24 (3), 165-182 (1995).
- Waters, G. S., Caplan, D. Age, working memory, and on-line syntactic processing in sentence comprehension. Psychology and Aging. 16 (1), 128-144 (2001).
- DeDe, G. Effects of animacy on processing relative clauses in older and younger adults. The Quarterly Journal of Experimental Psychology. 68 (3), 487-498 (2015).
- Liu, X., Wang, W., Wang, H. Age differences in the effect of animacy on Mandarin sentence processing. PeerJ. 7, e6437 (2019).
- Gibson, E. Linguistic complexity: locality of syntactic dependencies. Cognition. 68 (1), 1-76 (1998).
- Gibson, E., Miyashita, Y., Marantz, A., O’Neil, W. The dependency locality theory: a distance-based theory of linguistic complexity. Image, Language, Brain. , 95-126 (2000).
- Gibson, E., Ko, K. An integration-based theory of computational resources in sentence comprehension. Fourth Architectures and Mechanisms in Language Processing Conference. , (1998).
- Hsiao, F., Gibson, E. Processing relative clauses in Chinese. Cognition. 90 (1), 3-27 (2003).
- Vasishth, S., Lewis, R. L. Argument-head distance and processing complexity: Explaining both locality and anti-locality effects. Language. 82 (4), 767-794 (2006).
- He, W., Xu, N., Ji, R. Effects of Age and Location in Chinese Relative Clauses Processing. Journal of Psycholinguistic Research. 46 (5), 1-20 (2017).
- Witzel, N., Witzel, J., Forster, K. Comparisons of online reading paradigms: Eye tracking, moving-window, and maze. Journal of Psycholinguistic Research. 41 (2), 105-128 (2012).
- Rayner, K., Pollatsek, A., Traxler, M., Gernsbacher, M. Eye movement control in reading. Handbook of psycholinguistics. , 609-653 (2006).
- Rayner, K., Sereno, S. C., Gernsbacher, M. A. Eye movements in reading: Psycholinguistic studies. Handbook of psycholinguistics. , 57-81 (1994).
- Staub, A., Rayner, K., Gaskell, G. Eye movements and on-line comprehension processes. The Oxford handbook of psycholinguistics. , 327-342 (2007).
- Forster, K. I., Guerrera, C., Elliot, L. The maze task: Measuring forced incremental sentence processing time. Behavior Research Methods. 41 (1), 163-171 (2009).
- Nicol, J. L., Forster, K. I., Veres, C. Subject-verb agreement processes in comprehension. Journal of Memory and Language. 36, 569587 (1997).
- Forster, K. I. Using a maze task to track lexical and sentence processing. Mental Lexicon. 5 (3), 347-357 (2010).
- Qiao, X., Shen, L., Forster, K. Relative clause processing in Mandarin: Evidence from the maze task. Language and Cognitive Processes. 27 (4), 611-630 (2002).
- Caplan, D., DeDe, G., Waters, G., Michaud, J., Tripodis, Y. Effects of age, speed of processing, and working memory on comprehension of sentences with relative clauses. Psychology and Aging. 26 (2), 439-450 (2011).
- Stine-Morrow, E. A., Ryan, S., Leonard, J. S. Age differences in on-line syntactic processing. Experimental Aging Research. 26 (4), 315-322 (2000).
- Reisberg, B., Ferris, S. H., de Leon, M. J., Crook, T. The Global Deterioration Scale for assessment of primary degenerative dementia. The American Journal of Psychiatry. 139, (1982).
- Wechsler, D. . Wechsler memory scale – Revised. , (1987).
