Journal
/
Behavior
/
Undersøgelse Motor Skill læreprocesser med en robot Manipulandum
JoVE Journal
Behavior
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
Investigating Motor Skill Learning Processes with a Robotic Manipulandum

Undersøgelse Motor Skill læreprocesser med en robot Manipulandum

DOI:
10.3791/54970-v

•

07:52 min

•

February 12, 2017

•

, , , , ,
1Division of Vascular Neurology and Rehabilitation, Department of Neurology,University Hospital Zurich, 2Rehabilitation Engineering Laboratory, Department of Health Sciences and Technology,ETH Zurich

Chapters

  • 00:05Title
  • 01:01Stage 1: Pre-training
  • 01:32Stage 2: Reward-touch Training
  • 02:56Stage 3: The Free Pull Task
  • 04:48Stage 4: The Straight Pull Task
  • 05:30Training Results Using Different Strategies
  • 07:13Conclusion

Summary

Automatic Translation

Automatic Translation

En paradigme præsenteres for uddannelse og analyse af en automatiseret dygtig nå opgave i rotter. Analyse af trække forsøg afslører forskellige delprocesser af motorisk læring.

Tags

Motor Skill LearningRobotic ManipulandumBehavioral NeuroscienceMotor LearningMotor MemoryMotor Function RecoveryBrain DamageStrokeSingle Pellet Reaching TaskKinematicsHabituationReward PelletTraining ProtocolTesting CageHandleFood RewardTraining ParadigmOverconsolidationReward Touch TrainingReaching And Pulling

Article

Embed

ADD TO PLAYLIST

Usage Statistics

Related Videos

Undersøgelse Motor Skill Læring ved Single-pellet Nå Opgaver i Mus

Metoder til at udforske Indflydelse af Top-down Visual processer på motorisk adfærd

Kompenserende Limb Brug og Behavioral Assessment of Motor Skill Læring Efter sensorimotorisk Cortex Injury i en musemodel for iskæmisk slagtilfælde

Stimulering af Lip Motor Cortex med Transcranial Magnetic Stimulation

Kvantificering Læring i Unge Spædbørn: Tracking Leg Handlinger Under en Discovery-learning Opgave

Kombineret Shuttle-Box Træning med Elektrofysiologisk Cortex Optagelse og Stimulation som værktøj til at studere Perception og læring

Event-relaterede potentialer Under Target-respons Opgaver til at studere kognitive processer af overekstremiteterne anvendes til børn med Ensidig cerebral parese

Ved hjælp af en Split-bælte løbebånd at evaluere generalisering af menneskelige bevægeapparatet tilpasning

Ved hjælp af Virtual Reality overføre Motor dygtighed viden fra én side til en anden

"Motor" i implicitte Motor sekvens læring: en mund-stepping seriel reaktion tid opgave

Read Article