Abstract
Задачи выбора, в котором простые раздражители (например, письма) представлены и целевой стимул должен быть выбран против одного или нескольких отвлекающих раздражителей часто используются в исследованиях по контролю человеческой деятельности. Один из важных вопросов в таких условиях, как дистрактор стимулы, конкурируя с целевой стимул для ответа, влиять на действия. Дистрактор-ответ связывания парадигма может быть использован для исследования этого влияния. Это особенно полезно отдельно проанализировать поисковые реагирования и дистрактор эффекты ингибирования. Компьютерные основе экспериментов используются для сбора данных (время реакции и процент ошибок). В ряде последовательно представлены парами стимулирования массивов (дизайн премьер-зонд), участники реагировать на цели, игнорируя дистрактор стимулы. Важно отметить, что факторы отклика отношения в массивах каждой пары (повторения против изменения) и дистрактор соотношения (повторения против изменения) изменяются ортогонально. Повторение жедистрактор то есть различный эффект в зависимости от реакции соотношения (повторения против изменения) между массивами. Этот результат шаблон можно объяснить поиска ответа из-за дистрактор повторения. Кроме того, эффекты ингибирования дистрактор обозначаются общее преимущество за счет дистрактор повторения. Описанная парадигма оказалась полезной для определения соответствующих параметров для поиска ответа воздействия на человеческой деятельности.
Introduction
Для того, чтобы маневрировать наш путь через бесконечный поток информации воспринимать, предлагая почти безграничные возможности вести себя в окружающем нас мире, наш мозг должен опираться на ограниченном числе простых и эффективных процессов и механизмов. Один из важных механизмов является селективное внимание, то есть способность различать между актуальной и неактуальной информации. После того, как стимул определены как значения, ингибирование гасит активацию представлении дистрактор 1 или блокирует его доступ к системе реагирования для уменьшения помех 2. Ингибирование дистрактор является одним из основных понятий когнитивной управлении 3.
Еще одной важной характеристикой человеческого поведения является то, что не каждый аспект наших действий может быть намеренно контролировать. Другие механизмы необходимы, что перевести умышленные действия, в результате контролируемой и ресурсоемких обработки ИНФОРМАЦИЯп, в эффективные поведенческие процедуры. Извлечение из предыдущих поведенческих эпизодов может играть важную роль для такой автоматизации поведения. По последним моделям инстанции основе, конкретный стимул может интегрироваться с ответом, который выполняется в непосредственной временной близости к появлению стимула. Соединение стимулом и реакцией затем сохраняется в качестве «экземпляр» 4 или «файла событий" 5,6 в эпизодической памяти. Re-встречая стимул такого файла событий приводит к извлечению всего эпизода из памяти, в том числе связанного ответ 4-8. Это извлечение предыдущих действий работает быстро и автоматически, оказывая эффективную снизу вверх контроль поведения путем создания стимулов приводом поведенческие процедуры. Последние данные свидетельствуют о том, что этот механизм также может быть вызвано дистракторов, то есть, поиск дистрактор основе предыдущих эпизодов и ответов оказывает влияние на человеческой деятельностиконтролировать, а 9.
Парадигма дистрактор-ответ связывания был разработан специально для исследования влияния отвлекающие, которые конкурируют с целевой стимул для ответа, имеют по контролю действий. В частности, этот метод позволяет отделить два механизма, которые обсуждались в контексте обработки дистрактор, а именно дистрактор торможение и дистрактор основе извлечения ответов.
Дистрактор-ответ связывания парадигма исходит из исследований с использованием негативного парадигму грунтовки (см. обзор Fox 10). В негативном грунтовочного парадигмы, премьер дистракторы, которые повторяются в качестве мишеней на свинец зонда к увеличению времени отклика или более ошибок, как по сравнению с зонда ответов на цели, которые не появляются на расцвете (т.е. отрицательный эффект грунтовка). Одна из трудностей с этой парадигме было то, что по крайней мере два различных механизма можно объяснить отрицательной Приминг эффект. С одной стороны, было предложено, что простое дистрактор ингибируется при простого представления, с тем чтобы реагировать на главной мишенью. Остаточная ингибирование бывших результатов дистрактор стимулирования в невыгодное положение, если ответ на этот заторможенном стимула требуется на зонде 1,11. С другой стороны, отрицательный грунтовка может быть результатом поисковых механизмов 12,13. Например, Neill предполагается, что простое дистрактор кодируется вместе с тегом делать-не-реагировать в расцвете, который затем извлекается и, в свою очередь конфликтов с ответа на этот стимул, если он повторяется в качестве мишени зонда 14.
Совсем недавно, теория Стимул отклика извлечению (SRR 15) предполагается, что дистракторы интегрированы с и может вызвать извлечение ответов. Это открывает новые возможности для исследования эффектов извлечения из-за дистрактор повторения отдельно. На основе теории Event кодирования
Эффект свидетельствует в последовательных задач отбора влиянием дистрактор повторения имеет на производительность в зависимости от повторения отклика.Если же ответ должен быть дан на самом расцвете и зонда, дистрактор повторение приводит к более высокой производительности по сравнению с изменением дистрактор поскольку дистрактор извлекает совместимый ответ. В противоположность этому, если изменение реакции требуется, повторяя дистрактора Хамперс реагирующие как дистрактора извлекает несовместимую реакцию. Таким образом, извлечение дистрактор основе обозначено действие взаимодействия отклика повторения × дистрактор повторения.
Одним из преимуществ над отрицательным грунтовочного парадигмы в том, что парадигма связывания дистрактор-ответ может различать последствий дистрактор торможения и поиска ответа 24. В то время как поисковые эффекты свидетельствуют взаимодействия повторения отклика и дистрактор повторения, ингибирование дистрактор измеряется как основного эффекта дистрактор повторения. То есть, торможение счета 1,25 бы предсказать, что ингибирование тот же стимул два раза подряд шульд всегда приводит к преимуществ, потому что после эффектов от дистрактор торможения на самом расцвете должны способствовать дистрактор торможение на зонде. Этот эффект преимущество повторных дистракторов, однако, в соответствии с теорией ингибирования независимо от повторения отклика.
Далее анализируя предпосылки и модуляции факторы дистрактор-ответ обязательной силы важно, чтобы получить лучшее понимание того, как игнорируются объекты в нашей повседневной жизни влияние человеческого реакции. Настоящая статья дает подробное описание парадигмы, используемой для анализа дистрактора основе извлечения и дистрактор торможение.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Protocol
Протокол следует этические руководящие принципы Американской психологической ассоциации и Всемирной медицинской ассоциации (уточненную декларацию из Хельсинки, 1989 г.).
1. Общая настройка Экспериментальная
- Сбор данных, касающихся дистрактор-реакция связывания эффекты, в время экспериментов реакции с помощью компьютера.
2. Подготовка эксперимента
- Используйте стандартный экспериментального программного обеспечения для программирования эксперимент. Большинство предыдущих исследований использовали-прим.
- Принятие решения о стимульного материала. Связывания дистрактор-ответ было показано с отдельных букв, цифр, цветных точек, значки и местах.
- Создайте один стимул набор, из которого оба задачи и дистракторы будет нарисован. Например, этот набор может включать в себя восемь букв S, D, F, G, H, J, K и L.
- Отделите набор стимулов на четыре группы и назначить один ответ на каждую группу. Например, назначьте S и D на кнопкунажмите с левой средний палец, F и G на нажатие кнопки с указательном пальце левой руки, H и J на нажатие кнопки с указательным пальцем правой руки, и К и L на нажатие кнопки с правой средний палец.
- Принятие решения о договоренности стимула. Будьте уверены, чтобы представить целевые и дистрактор стимулы в сгруппированных моды. Принципы гештальт помочь реализовать группировку раздражители. Например, присутствующие буквы в горизонтальном, а не вертикальной линией.
- Принятие решения о критерия для выбора цели. Это может оставаться неизменным в течение всего эксперимента, но он также может быть указана перед каждой дисплее. Например, нынешние цели и дистракторы в горизонтальную линию, и определить некоторые места, чтобы содержать цель (например, "DKDKD", с K в качестве цели и D как дистрактора). Используйте тот же механизм стимулов для всех дисплеев в течение всего эксперимента.
- Подготовьте шесть различных видов испытаний типов (т.е. премьер-зонд последовательностей), илиthogonally отношение, изменяемое отклика (повторения ответ с той же цели против повторения отклика с различными целями против изменения отклика) и дистрактор соотношение (дистрактор повторения против изменения дистрактор). В каждом расцвете и каждого соглашения зонда, будьте осторожны, чтобы объединить отвлекающие и задач, которые сопоставляются с разных ответов.
- Для суда типа RRi-DR, реализовать повторения отклика между ответ на главной мишенью и ответ на цели зонда, представив один идентификатор стимул целевой о расцвете и дисплей зонда. Реализация дистрактор повторения, представляя тот же дистрактор стимул на самом расцвете и на дисплее зонда.
- Для суда типа RRi-DC, реализовать повторение ответа, представляя ту же личность стимул целевой о расцвете и дисплей зонда. Реализация изменения дистрактор, представляя различные стимулы дистрактор на самом расцвете и на дисплее зонда.
- Для пробного типа RR-DR, реализовать отклика REPEкуренции, представляя целевую стимул от той же категории ответа на расцвете и на дисплее зонда. Реализация дистрактор повторения, представляя тот же дистрактор стимул на самом расцвете и на дисплее зонда.
- Для суда типа RR-DC, реализовать повторение ответа, представляя целевую стимул от той же категории ответа на расцвете и на дисплее зонда. Реализация изменения дистрактор, представляя различные стимулы дистрактор на самом расцвете и на дисплее зонда.
- Для суда типа RC-DR, осуществить изменения отклика, представляя целевую стимул из разных категорий ответов на расцвете и на дисплее зонда. Реализация дистрактор повторения, представляя тот же дистрактор стимул на самом расцвете и на дисплее зонда.
- Для суда типа RC-DC, осуществить изменения отклика, представляя целевую стимул из разных категорий ответов на расцвете и на дисплее зонда. Реализация изменения дистрактор, представляя различные стимулы дистрактор напремьер и дисплей зонд.
- В соответствии с ограничениями, определенных соответствующим суда типа, случайно назначить стимулы из множества стимулов для роли главной мишенью, премьер дистрактора, цели зонда и зонда дистрактора. Помните, чтобы быть осторожным в каждом расцвете и каждого соглашения зонда использовать отвлекающие, которые сопоставляются с другой, чем целевой ответ. Выполните задания для каждого пробного типа и повторите эту 30x, в результате чего 180 испытаний.
- Случайно порядок 180 испытаний.
- Используйте случайную выборку 60 испытаний для практики блока.
3. Процедура Экспериментальная
- Добро пожаловать участник (и) и назначения компьютеров. Тестирование в группах можно. Тестирование участников в отдельных камерах ЗВУКОПОГЛОЩАЮЩИЙ предпочтительнее.
- Собирать дополнительные данные, такие как возраст, пол и плохим зрением в первую очередь.
- Дайте письменные инструкции, которые включают описание задачи (всегда нажимайте кнопку, назначенный таrget стимул, игнорируя дистрактора стимул) и напоминание реагировать как можно быстрее, не делая ошибок. Инструкции можно подать через экран компьютера.
- Представить следующие дисплеи в каждом испытании (см. рисунок 1). Отдельные буквы должны иметь горизонтальную и вертикальную угол зрения между 0,5 ° и 1 °. Существующие целевые и дистрактор стимулы в каждом простого и каждый дисплей рядом друг с другом зонд (максимизации группировку раздражителей).
- Подарите кий (например звездочка), которое указывает, участникам, что следующее заседание суда можно запустить, нажав клавишу пробела. Перерывы могут быть приняты в этой точке между испытаниями, перед нажатием пробела. (В качестве альтернативы использовать Интервал между в 1500 мс).
- Подарите фиксации маркер (например, знак плюс) в центре экрана на 500 мс.
- Представьте премьер дисплей по центру экрана, пока участник не отвечает, пр.эссинга одну из кнопок реагирования.
- Войти премьер время отклика (премьер натиска до ответа) и точность премьер ответ.
- В случае неточного ответ представить предупреждение за 1500 мс, что напоминает участник реагировать так быстро, но и точными.
- Подарите фиксации маркер (например, знак плюс) в центре экрана на 500 мс. Будьте осторожны, чтобы держать этот раз между премьер-ответ и зонда начало короче 1000 мс.
- Представьте дисплей зонда в центре экрана, пока участник не отвечает нажатием на одну из кнопок реагирования.
- Войти время отклика зонда (зонд натиска до ответа) и точность ответа зонда.
- В случае неточного ответ представить предупреждение за 1500 мс, что напоминает участника реагировать как можно быстрее, но, не делая ошибок.
- Пропустить испытания повторения реагирования с повторением целевой идентичности (т.е.УОЛ испытания), чтобы исключить влияние эффектов повторения цель, удостоверяющих личность.
- Для анализа времени отклика зонда, рассматривать только испытания с правильными ответами на расцвете и зондом и исключить упреждающие (ниже 200 мс) и выброс время отклика (например Таки 26).
- Введите время отклика зонда в (Relation ответа: повторения против изменения) 2 × 2 (дистрактор отношений: повторение против изменения) ANOVA. То же ANOVA могут быть использованы для анализа частоты ошибок зонда.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Representative Results
В 2 (Ответ отношений: повторение против изменения) × 2 (дистрактор отношений: повторение против изменения) ANOVA на время отклика зонда, значительное взаимодействие отношении ответа и дистрактор отношению указывает эффекта привязки дистрактор-ответ. Преимущество дистрактор повторения больше в повторении отклика, чем в испытаниях изменения ответа. То есть, разница в средних время отклика между RR-DC и RR-DR испытаний значительно больше, чем разница в средних время отклика между RC-DC и RC-DR испытаний. Значительная Основной эффект дистрактор повторения указывает дополнительный эффект ингибирования дистрактор. Если только эффект дистрактор-ответ обязательных влияний картина, эффекты дистрактор повторения, как ожидается, как показано на рисунке 2А. Повторные дистракторы привести к преимуществу в повторении ответа, но в невыгодное положение в исследованиях изменения ответа. Если торможение дистрактор также влияниераз с реагирования, шаблон, как показано на рисунке 2B ожидается. Общий Дополнительным преимуществом дистрактор повторения приводит к еще большему эффекту дистрактор повторения в испытаниях повторения реагирования и компенсирует недостаток из-за дистрактор повторения в испытаниях изменения ответа. Обратите внимание, что разница в эффектах повторения отвлекающих между повторения реакции и изменения ответа остается той же, по-прежнему свидетельствует дистрактор-ответ обязательными. Рисунок 3 является примером для данных, собранных Фрингс, Rothermund и Wentura (2007). Рисунок 4 приведены дистрактора-ответ связывающие эффекты 33 экспериментов в различных модальностей 9,18-24,27-30. Эффекты становятся больше с более сложных задач и, следовательно, с более длительным временем реагирования. Это может быть понято как следствие процесса поиска, работающих в параллельном алгоритма, который вычисляет требуемую в настоящее время реакции. При продолжительном лагов между triggeпоиск ответа кольцо и исполнение ответ, процесс поиска, скорее всего, будет завершена до исполнения 22 ответа. Таким образом, дистрактор-ответ связывания эффект становится более выраженным. Следует отметить, что эта модуляция может быть представлен той же функции для всех методов. Можно предположить, что слуховые и тактильные задачи были более требовательными, и поэтому привели к обычно медленной реакции 31. Тем не менее, влияние этих времени отклика на дистрактор-ответ связывания эффекта была такой же, как в визуальных экспериментов.
То же самое (связь отклика: повторение против изменения) 2 × 2 (дистрактор отношений: повторение против изменения) ANOVA может проводиться на процент ошибок. В зависимости от критерия ответа, участники используют тот же результат картина иногда найти здесь. Тем не менее, зачастую, участники делают очень мало ошибок и значительных последствий не находятся в процент ошибок.
Рисунок 1. Последовательность событий в одном исследовании. Участники реагировать на красными буквами и игнорировать зеленый. Это пример судебного разбирательства с повторением отклика (изменение целевого) и дистрактор повторения. Отображение стимул-реакция: S, D: левый средний палец; F, G: левый указательный палец; Н, J: правый указательный палец; K, L: среднего пальца правой руки. Обратите внимание, что стимулы не в масштабе.
Рисунок 2.) Прототип эффекты дистрактор повторения без дополнительного эффекта торможения дистрактор. Эффект связывания дистрактор-ответ свидетельствует значительное различие между эффектами дистрактор повторения в ответ повторенийния и изменение ответ испытания (т.е. разница между изображенных столбцов). Усы изображают стандартную ошибку средств. Эффекты дистрактор повторения рассчитываются как среднего времени отклика в испытаниях изменения дистрактор минус среднего времени отклика в испытаниях повторения отвлекающих. Б) прототип эффекты дистрактор повторения с дополнительным эффектом ингибирования дистрактор. Эффект дистрактор-ответ связывания свидетельствует значительной разницы между эффектами дистрактор повторения в повторение ответа и испытаний изменения ответа (то есть разница между изображенных столбцов). Ингибирование дистрактор эффект свидетельствует, если среднее эффектов дистрактор повторения в повторение ответа и испытаний изменения ответа значительно больше, чем ноль. Усы изображают стандартную ошибку средств. Эффекты дистрактор повторения рассчитываются как среднего времени отклика в испытаниях изменения дистрактор минус среднего соотвОНСЕ время в испытаниях повторения отвлекающих.
Рисунок 3. Эффекты дистрактор повторения как сообщает Фрингс и др.. (2007). Планки погрешностей изображают стандартную ошибку средств. Эффекты дистрактор повторения рассчитываются как среднего времени отклика в испытаниях изменения дистрактор минус среднего времени отклика в испытаниях повторения отвлекающих.
Рисунок 4. Дистрактор-ответ связывания эффекты в мсек, которые были найдены в 33 экспериментов (27 с использованием видео, пять, используя аудиторию, и один с использованием тактильной раздражителей) в зависимости от среднего времени реагирования в экспериментах. Каждая точка данных предсентов взаимодействие отношении ответа и дистрактор отношения в одном эксперименте. Сплошная линия указывает на функцию, объясняя 50% дисперсии между эффектов в различных экспериментах. Доверительный интервал обозначено пунктирными линиями.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Discussion
Парадигма связывания дистрактор-ответ полезно исследовать влияние дистракторов, которые конкурируют с целевой стимул для исполнения отклика. В частности, она может различать определенные механизмы, которые были предложены в влиять на производительность в селекционных задач. А именно, как поисковые и ингибирования эффекты, касающиеся дистрактор стимулы могут быть проанализированы отдельно. Кроме того, можно манипулировать различные аспекты связывания дистрактор-ответ отдельно в этой парадигме. Если эффект определенный фактор (например, внимание, дистрактор целевой начало асинхронность, дополнительный сигнал оповещения и т.д.) имеет по интеграции реагирования с дистрактора представляет интерес, этот фактор может изменяться на самом расцвете, пока оно удерживается постоянной на зонд. Для анализа влияния при извлечении отклика, коэффициент можно манипулировать на зонде, будучи поддерживается постоянным на премьер 22,23.
Поскольку парадигма не ограничивается на определенные стимулы, поисковые и ингибирования эффекты могут быть проанализированы в различных формах. До сих пор доказательств для связывания дистрактор-ответ был найден в зрительные, слуховые, и тактильные модальности 18,19,32. Хотя среднее время отклика модулировать эффект, эта модуляция, кажется, то же самое и в предыдущие визуальных, тактильных и слуховых экспериментов (см. рисунок 4). Эти результаты также показывают, что эффект свидетельствует довольно центральный механизм контроля действий.
Некоторые вариации процедуры были введены, что не помешало дистрактор-реакция связывания эффекты. Например, простые и зонды не должны быть представлены до участники не отвечает. Несколько экспериментов показали той же схеме с стимула презентации 300 мс 19,32. Окно ответ 800 мс делает также не меняет результата шаблон 29 и переменный период от 150 до 350 мс между премьер-реОтклик и зонд начала успешно используется, а также 28. С другой стороны, очень важно, что время между премьер-ответ и зонда начала стимула является достаточно коротким. Отсутствие эффекта от дистрактор-ответ связывания не было найдено с началом асинхронности 1500 мс 30. Другой предпосылкой кажется презентация цели и дистрактора в сгруппированных моды 19,21. Тем не менее, необходимы дополнительные исследования необходимо определить дальнейшие факторы модулирующих эффекта. Кроме того следует отметить, что такая же картина из дистрактор-ответ связывания был найден с отображений 9 стимул-реакция один-к-одному. Тем не менее, чтобы исключить влияние привязок между мишенью и отвлекающих стимулов, важно, чтобы проанализировать испытания повторения отклика, которые не включают целевые повторений. Тем не менее, для предотвращения стратегического реагирования участниками, это может быть полезно включить испытания с целевой повторения в процедуре.
Неопубликованные гата участников с аутизмом дать общее представление о том, что эффект дистрактор-ответ связывания можно найти с аналогичными пробных номеров в клиническом образце. Тем не менее, никаких других клинических образцов не были рассмотрены еще. Таким образом, она не может быть исключено, что высокое число испытаний необходимы для расследования между индивидуальных различий в том, связывания дистрактор-ответ.
Взятые вместе, используя парадигму дистрактор-ответ связывания, дает представление о влиянии, дистрактор стимулы имеют на человеческой деятельности. Два различных механизма (дистрактор основе поисковые реагирования и ингибирования дистрактор) могут быть проанализированы отдельно. Наконец, парадигма является относительно гибкой и поэтому особенно полезны для анализа эффектов, которые дистракторы различных модальностей имеют по контролю действий.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Disclosures
Авторы не имеют ничего раскрывать.
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| Standard PC | Various different models have been used in experiments investigating distractor-response binding | ||
| E-Prime | Psychology Software Tools | Both version 1.0 and version 2.0 have been used |
References
- Houghton, G., Tipper, S. P. A model of inhibitory mechanisms in selective attention. Inhibitory processes in attention, memory, and language. Dagebach, D., Carr, T. H. , Academic Press. San Diego, CA. 53-112 (1994).
- Tipper, S. P., Cranston, M. Selective attention and priming: Inhibitory and facilitatory effects of ignored primes. The Quarterly Journal of Experimental Psychology Section A: Human Experimental Psychology. 37, 591-611 (1985).
- Friedman, N. P., Miyake, A. The relations among inhibition and interference control functions: A latent-variable analysis. Journal of Experimental Psychology: General. 133, 101-135 (2004).
- Logan, G. D. Toward an instance theory of automatization. Psychological Review. 95, 492-527 (1988).
- Hommel, B. Event files: Evidence for automatic integration of stimulus-response episodes. Visual Cognition. 5, 183-216 (1998).
- Hommel, B. Event files: Feature binding in and across perception and action. Trends in Cognitive Sciences. 8, 494-500 (2004).
- Denkinger, B., Koutstaal, W. Perceive-decide-act, perceive-decide-act: The benefits and costs of previous decisions in object priming. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 35, 742-756 (2009).
- Waszak, F., Hommel, B. Do stimulus-response bindings survive a task switch. European Journal of Cognitive Psychology. 18, 640-651 (2006).
- Frings, C., et al. Distractor repetitions retrieve previous responses to targets. Quarterly Journal of Experimental Psychology. 60, 1367-1377 (2007).
- Fox, E. Negative priming from ignored distractors in visual selection: A review. Psychonomic Bulletin & Review. 2, 145-173 (1995).
- Tipper, S. Selection for action: The role of inhibitory mechanisms. Current Directions in Psychological Science. 1, 105-109 (1992).
- Neill, W. T., Valdes, L. A. Persistence of negative priming: Steady state or decay. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition. 18, 565-576 (1992).
- Mayr, S., Buchner, A. Evidence for episodic retrieval of inadequate prime responses in auditory negative priming. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 32, 932-943 (2006).
- Neill, W. T. Episodic retrieval in negative priming and repetition priming. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory,& Cognition. 23, 1291-1305 (1997).
- Rothermund, K., et al. Retrieval of incidental stimulus-response associations as a source of negative priming. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 31, 482-495 (2005).
- Hommel, B., et al. The Theory of Event Coding (TEC): A framework for perception and action planning. Behavioral and Brain Sciences. 24, 849-937 (2001).
- Giesen, C., Rothermund, K. Affective matching moderates S-R binding. Cognition & Emotion. 25, 342-350 (2011).
- Moeller, B., Frings, C. Remember the touch: Tactile distractors retrieve previous responses to targets. Experimental Brain Research. 214, 121-130 (2011).
- Moeller, B., et al. Integrating the irrelevant sound - Grouping modulates the integration of irrelevant auditory stimuli into event files. Experimental Psychology. 59, 258-264 (2012).
- Frings, C., Moeller, B. Binding targets' responses to distractors' locations: Distractor response bindings in a location priming task. Attention, Perception, & Psychophysics. 72, 2176-2183 (2010).
- Frings, C., Rothermund, K. To be, or not to be…included in an event file: When are distractors integrated into S-R episodes and used for response retrieval. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 37, 1209-1227 (2011).
- Frings, C., Moeller, B. The horserace between distractors and targets: Retrieval-based probe responding depends on distractor-target asynchrony. Journal of Cognitive Psychology. 24, 582-590 (2012).
- Moeller, B., Frings, C. Attention meets binding: Only attended distractors are used for the retrieval of event files. Manuscript submitted for publication. , (2013).
- Giesen, C., et al. Differences in the strength of inhibition do not affect distractor-response bindings. Memory & Cognition. 40, 373-387 (2012).
- Frings, C., et al.
- Tukey, J. Exploratory data analysis. , Addison-Wesley. Reading, MA. (1977).
- Frings, C., et al.
- Giesen, C., Rothermund, K. You better stop! Binding "stop" tags to irrelevant stimulus features. Quarterly Journal of Experimental Psychology. , (2014).
- Moeller, B., Frings, C. Designers beware: Distractor-response bindings influence drivers' response times to local danger warnings. Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour. , (2014).
- Frings, C.
- Frings, C., et al. When seeing doesn't matter: Assessing the after-effects of tactile distractor processing in the blind and the sighted. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 37, 1174-1181 (2011).
- Frings, C., et al. Retrieval of event files can be conceptually mediated. Attention, Perception & Psychophysics. 75, 700-709 (2013).
