Summary
Denne artikel præsenterer en protokol, der tillader en ikke-invasiv og automatiseret vurdering af finmotorisk ydeevne samt adaptiv og associativ motorisk læring ved hjælp af en enhed kaldet Erasmus Ladder. Opgavevanskeligheder kan titreres for at detektere motorisk svækkelse, der spænder fra større til subtile grader.