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युवा बच्चों में आत्म-distancing के प्रभाव को मापने के लिए प्रायोगिक प्रतिमान

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Experimental Paradigm for Measuring the Effects of Self-distancing in Young Children

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युवा बच्चों में आत्म-distancing के प्रभाव को मापने के लिए प्रायोगिक प्रतिमान

DOI:

10.3791/59056-v

•

07:01 min

•

March 01, 2019

•

Amanda Grenell, Rachel E. White, Emily O. Prager, Catherine Schaefer, Ethan Kross, Angela L. Duckworth, Stephanie M. Carlson

¹Insitute of Child Development,University of Minnesota-Twin Cities, ²Department of Psychology,Hamilton College, ³Department of Psychology,University of Michigan, ⁴Department of Psychology,University of Pennsylvania

Chapitres

00:04Titre
00:36Tablet Demonstration
01:46Work Task Demonstration
03:49Self-distancing Strategy
05:09Results: Effects of Self-distancing on Young Children s Self-regulation
06:20Conclusion

Summary

Traduction automatique

एक प्रयोगात्मक प्रतिमान के लिए स्वयं के प्रभाव को मापने के लिए बनाया गया था-युवा बच्चों में distancing (4-6-वर्ष-olds). स्व-distancing एक प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्तियों को एक कम अहंकारी परिप्रेक्ष्य को अपनाने है । इस प्रतिमान का उपयोग स्वयं के प्रभाव की जांच करने के लिए किया गया है-युवा बच्चों के आत्म विनियमन पर distancing ।

Tags

Self-distancing Self-regulation Experimental Paradigm Children Where’s My Water Work Task Computer Program Cheese Feeding Task

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