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Paradigma experimental para medir os efeitos do autodistanciamento em crianças pequenas
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Experimental Paradigm for Measuring the Effects of Self-distancing in Young Children

Paradigma experimental para medir os efeitos do autodistanciamento em crianças pequenas

DOI:
10.3791/59056-v

•

07:01 min

•

March 01, 2019

•

, , , , , ,
1Insitute of Child Development,University of Minnesota-Twin Cities, 2Department of Psychology,Hamilton College, 3Department of Psychology,University of Michigan, 4Department of Psychology,University of Pennsylvania

Chapitres

  • 00:04Titre
  • 00:36Tablet Demonstration
  • 01:46Work Task Demonstration
  • 03:49Self-distancing Strategy
  • 05:09Results: Effects of Self-distancing on Young Children s Self-regulation
  • 06:20Conclusion

Summary

Traduction automatique

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Uma paradigma experimental foi criada para medir os efeitos de distanciamento self em crianças pequenas (4-6-ano-olds). Distanciando-o self é um processo através do qual os indivíduos adotam uma perspectiva menos egocêntrica. Este paradigma serviu para examinar os efeitos de distanciamento Self na auto-regulação de crianças pequenas.

Tags

Keywords: Self-distancingSelf-regulationExperimental ParadigmChildrenWhere’s My WaterWork TaskComputer ProgramCheese Feeding Task

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