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Protocolo Multimodal para Avaliação da Metacognição e Auto-Regulação em Adultos com Dificuldades de Aprendizagem
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Multimodal Protocol for Assessing Metacognition and Self-Regulation in Adults with Learning Difficulties

Protocolo Multimodal para Avaliação da Metacognição e Auto-Regulação em Adultos com Dificuldades de Aprendizagem

DOI:
10.3791/60331-v

•

12:55 min

•

September 27, 2020

•

, , , , ,
1University of Oviedo, 2University of Central Florida

Capitoli

  • 00:00Introduction
  • 01:45Protocol
  • 10:19Risultati
  • 12:04Conclusion

Summary

Traduzione automatica

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O trabalho atual propõe um protocolo de avaliação multimodal focado em processos metacognitivos, autoreguladores de aprendizagem e emocionais, que compõem a base das dificuldades em adultos com LDs.

Tags

Keywords: – Multimodal Protocol – Metacognition – Self-regulation – Learning Difficulties – Specific Learning Disabilities – Emotional Processes – Assessment – Eye Tracking – Face Emotion Recognition – Galvanic Skin Response – Log Data Analysis – Interviews – Questionnaires – Self-reports – Informed Consent – Structured Interview – Exclusion Criteria – Intellectual Ability – Wechsler Adult Intelligence Scale

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