Met behulp van de visuele wereld paradigma te bestuderen zin begrip in Mandarijn sprekende kinderen met autisme

Summary

We presenteren een protocol te onderzoeken van het gebruik van morfologische aanwijzingen tijdens real-time zin begrip door kinderen met autisme.

Abstract

Begrip van de zin, is afhankelijk van de mogelijkheid om verschillende soorten taalkundige en niet-linguïstisch informatie snel te integreren. Echter, er is momenteel een gebrek aan onderzoek verkennen hoe kleuters met autisme begrijpen zinnen met behulp van verschillende soorten signalen. De mechanismen die ten grondslag liggen aan de zin begrip blijft grotendeels onduidelijk. De huidige studie presenteert een protocol te onderzoeken van de zin begrip capaciteiten van kleuters met autisme. Meer in het bijzonder, wordt een visuele wereld paradigma van eye-tracking gebruikt voor het verkennen van het begrip van moment tot moment zin bij de kinderen. Het paradigma heeft meerdere voordelen. Ten eerste, het is gevoelig voor het tijdsverloop van zin begrip en dus kan rijke informatie verstrekken over hoe zin begrip ontvouwt zich na verloop van tijd. Ten tweede, het vereist minimale taak en communicatie eisen, dus ideaal voor het testen van kinderen met autisme. Om verdere minimaliseren de computationele last van kinderen, oog de huidige studie maatregelen bewegingen die ontstaan als automatische reacties op taalkundige input in plaats van het meten van oogbewegingen die gepaard gaan met bewuste reacties op gesproken instructies.

Introduction

Zin begrip berust op de mogelijkheid om snel het integreren van verschillende soorten taalkundige en niet-linguïstisch informatie^{1,2,3,4,5,6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11}. voorafgaande onderzoek heeft uitgewezen dat jonge meestal ontwikkelen (TD) kinderen stapsgewijs de betekenis berekenen van een zin, met behulp van zowel taalkundige en niet-linguïstisch cues^{12,13,14, 15,16,17,18,19}. Echter, er is momenteel een gebrek aan onderzoek verkennen hoe kleuters met autisme begrijpen een zin met behulp van verschillende soorten signalen. De mechanismen die ten grondslag liggen aan hun zin begrip blijft grotendeels onduidelijk.

Het is algemeen erkend dat er enorme variabiliteit in de taalvaardigheid van kinderen met autisme, met name in hun expressieve taal; bijvoorbeeld, sommige kinderen met autisme hebben relatief goede structurele taal, vertonen sommige tekorten in de domeinen van zowel de lexicale en grammaticale, sommige bewijzen verminderde grammatica, en sommige verwerven nooit functionele gesproken taal^{20,21 ,22,23,24,25}. Daarnaast lijkt voorafgaande onderzoek te suggereren dat hun receptieve taal relatief meer bijzondere waardevermindering heeft ondergaan dan hun expressieve taal^{26,27,28,29 is}. Het meeste onderzoek dat zin begrip capaciteiten van kinderen met autisme heeft beoordeeld off line taken (bijvoorbeeld gestandaardiseerde tests, verzorger rapporten) heb gebruikt, en de bevindingen suggereren dat hun zin begrip capaciteiten wellicht met name verminderde^{30,31,32,33,34,35},^,36,^,37. Echter heeft er gewezen dat arme begrip capaciteiten waarschijnlijker zijn gerelateerd aan deze kinderen algemene gebrek aan sociale klantgerichtheid dan tekorten^38,39voor taalverwerking. Opmerking dat deze off line taken vaak gebruikt in het vorige onderzoek vereisen hoge respons eisen of interacties met de onderzoekers, die bijzondere moeilijkheden voor kinderen met autisme, opleveren kunnen omdat zij vaak verschillende uitdagende gedrag vertonen of symptomen. Dientengevolge, dit kan interageren met de hoge eisen van de taak en communicatie en maskeren hun begrip capaciteiten [Zie voor een overzicht van methoden voor de beoordeling van receptieve taal bij kinderen met autisme, Kasari et al. (2013)²⁷ en Plesa-Skwerer et al.. () 2016)²⁹]. Experimentele paradigma’s waarmee kunnen beter deze verstorende factoren zijn dus moet verder inzicht in de aard van de verwerking van zin mechanismen in autisme.

In de huidige studie presenteren wij een eye-tracking paradigma dat direct en effectief zin begrip capaciteiten van kinderen met autisme beoordelen kan. In vergelijking met offline taken, eye-tracking is een meer gevoelige testen paradigma om aan te tonen van de kinderen begrip capaciteiten. Het is gevoelig voor het tijdsverloop van het begrip proces en vereist geen expliciete motor of taal antwoorden van de deelnemer, waardoor het een veelbelovende methode om te studeren van jongere kinderen en minimaal verbale kinderen met autisme. Verder registreren wij oogbewegingen als automatische reacties op taalkundige input in plaats van het meten van oogbewegingen die gepaard gaan met bewuste reacties op taalkundige input.

Protocol

Deze studie is goedgekeurd door de ethische commissie van de School of Medicine aan de Universiteit van Tsinghua. Geïnformeerde toestemming is verkregen van alle individuele deelnemers opgenomen in de studie. 1. deelnemer Screening en studie voorbereiding Mandarijn sprekende kleuters met autisme te werven.Opmerking: Hun diagnoses moeten worden bevestigd door pediatrische neurologen in ziekenhuizen met behulp van de DSM-IV-TR,40 of41</sup…

Representative Results

De huidige studie gebruikt minimale paren zoals in de voorbeelden 1a en 1b om te onderzoeken of en hoe snel kinderen met autisme gebeurtenisgegevens die zijn gecodeerd in twee morfologische markeringen tijdens real-time zin begrip kunnen gebruiken. Het was voorspeld dat als ze kunnen snel en effectief gebruiken informatie over gebeurtenissen in de twee markeringen tijdens real-time zin begrip, dan zij meer op de BA-target evenement kijken moeten bij het horen van BA dan wanneer horen BEI….

Discussion

In de huidige studie presenteren wij een eye-tracking paradigma dat direct en effectief de zin begrip capaciteiten van kinderen met autisme beoordelen kan. We vonden dat de 5-jarige kinderen met autisme, zoals hun leeftijd-matched TD leeftijdsgenoten, tentoongesteld oog blik patronen die op basis van doeltreffende en snelle toepassing van taalkundige aanwijzingen tijdens real-time zin begrip.

De bevindingen leveren bewijs dat eye-tracking (met name, de visuele wereld paradigma) een gevoelige m…

Materials

EyeLink 1000 plus eye tracker

SR Research Ltd.

The EyeLink 1000 plus allows remote eye tracking, without a head support. The eye tracker provides information about the participant’s point of gaze at a sampling rate of 500 Hz, and it has accuracy of 0.5 degrees of visual angle.