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ナビゲーション·アセスメントの中で認知課題の実践的方法論
 
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ナビゲーション·アセスメントの中で認知課題の実践的方法論

Article DOI: 10.3791/52286-v 05:19 min June 1st, 2015
June 1st, 2015

챕터

요약

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複雑な通信ニーズを持つ子どもは、音声発生装置(SGD)の使用から利益を得ることができます。認知能力は、SGDSのレベル間を移動する能力に影響を有すると同定されました。このプロトコルは、認知能力と航行能力を評価するためにスピーチ言語病理学者のために必要な手順について説明します。

Tags

行動、問題100、重度障害者用意思伝達装置、ナビゲーション、認知、評価、音声言語病理学、子供
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