갈바닉 피부 응답, 타액 바이오 마커 및 자기 보고서의 사용은 실험실 시험 활동 동안 학부 학생의 성능을 평가하기 위해
Summary
Research on undergraduate students’ academic achievement emotions have primarily relied on self-reports in laboratory settings. Studies rarely include bio-physiological measures to these self-reports. This protocol will describe a methodology that integrates self-reports with and bio-physiological measures to assess student response and performance during a laboratory examination activity.
Abstract
일반적으로, 자기 보고서는 교실 활동에 대한 학생들의 반응과 성능을 평가하기 위해 교육 연구에 사용됩니다. 그러나, 이러한 타액 바이오 마커 및 갈바니 피부 반응 등의 생물학적, 생리 학적 측정의 추가는 거의 나은 학생의 성능을 이해하는 얻을 수있는 정보의 부를 제한에 포함되지 않습니다. 실험 프로토콜을 제시 교실 이벤트 (예를 들어, 시험)에 학부 학생들의 반응을 연구한다. 참가자들은 자신의 학위에 대한 대표적인 시험을 완료했다. 실험실 시험 세션 전후, 학생들은 학업 성취도 감정 자체 보고서 및 참가자가 갈바니 피부 센서를 입고 타액 바이오 마커가 수집 될 때이 질문을 병렬 인터뷰를. 자기보고에 비해 세 가지 방법에서 수집 된 데이터는 학생들의 성능에 대한 정보를 더 깊이 결과. 이 작품은 교육을 확장 할 수 있습니다검사 활동을 실시간으로 학생의 응답에 가까운를 얻기위한보다 포괄적 인 방법을 통해 알 연구 기능을 제공합니다.
Introduction
학업 성취도 감정의 영역에서 연구는 학생들의 이해 성과, 업적 '동기 학생들 예측할 수'를 나타냅니다, 경력 1 계획이다. 감정적으로 응답 학생에 대한 능력 '전문 개발'도전적인 코스 작업 2는 학생들에게 중요한이다 '. 그러나, 학업 성취의 감정에 관련된 실시간 응답에 가까운 3-6에서-탐구한다. 대표 교실 상황 (예., 테스트 촬영) 타액 바이오 마커를 사용하여, 갈바니 피부 반응, 자기보고 조사되게 할 때이 논문은 가까운 실시간 학생들의 반응 (예., 생리적 반응)을 탐구하는 방법을 연구하는 프로토콜을 제시 인터뷰. 작업이 타액 바이오 마커, 갈바니 피부 반응과 자기 보고서 사이의 연결을 설정하고자하는 것은 아니지만, 향후 연구가 더 근본적인 메커니즘을 탐구하는 것을 목표 것각 응답을 연결합니다.
교실에서 학업 성취도 감정의 자기보고 정서적,인지, 동기 부여, 생리, 그리고 인간의 마음을 나타내는 행동 요소를 평가하는 데 사용할 수 있습니다. 그것의 저렴한 비용, 쉬운 배포 및 추적에, 자기보고 조사는 매우 교실 설정 (7)에 사용됩니다. 그러나 이러한 몇 가지 단점이있다. 예를 들어, 자기 보고서는 개인이 자신을 표현하는 방식을 변경할 수 의식 (8)의 표현에 한정된다. 또한, 자기 보고서의 언어와 의미는 문화와 개인 (7) 사이에 다르게 이해 될 수있다; 그 의미는 시간에 따라 변경 또는 참여자가 8에 관여하는 상황에 비추어 상이한 것을 나타낼 수있다. 또한, 자기보고 학술 설정에서 메모리, 사회적 바람직하고, 개인의 신념 7 특이한와 종속, 다각적 할 수있다, 9-11. 예를 들어, 기대와 동기 참가자의 교수에 대한 믿음 '은 학생들이 응답하고 교실 활동 7, 9 ~ 11시에 수행하는 방법에 영향을 줄 수 있습니다. 실시간 반응을 가까이에 기초 그러한 보완 방법 자체 리포트를 사용할 때 샘플링 바이어스 주관성을 줄이기 위해 필요한 바와 같다. 이 작품은 더 나은 수업 활동에 대한 학생들의 가까운 실시간 응답을 이해하는 타액 바이오 마커 및 갈바닉 피부 응답이 자체 보고서를 보완합니다.
타액 바이오 마커의 샘플링은인지 능력 (9)에 영향을 미칠 수있는 다양한 스트레스에 대한 개인의 반응의 생리 학적 기초를 이해하는 인기를 끌고있다. 인지 심리 발달은 인간 7,12 등 많은 종의 호르몬에 의해 영향을 받는다. 개발의 민감한 기간 동안 호르몬은 긴 마지막을 가질 수있는, 뇌의 조직 변경을 할 수있다행동 (8)에 영향을 보내고. 인지 기능의 다른 양태는, 예를 들면, 개인의 개발 상이한 시간 동안 호르몬에 의해 영향을받을 수있다. 연구는 성별 차이가 13 ~ 17를 포함 할 수 있습니다 보여 주었다 공간 능력, 적당히 안드로겐에 의해 강화 (예., 데히드-DHEA, 테스토스테론) 태아 발달에 다시 성인 (18)에 걸쳐. 반대로, 언어 능력 에스트로겐의 향상에 연결되어있다 (예., 에스트라 디올) 및 프로게스테론 (18). 이러한 코티솔 같은 스트레스의 생리 학적 바이오 마커는 19-21 인간 12-16에서 시상 하부 – 뇌하수체 – 부신 축에서 발견된다. 상황이 통제 불가능한 것으로 인식되면, 코티솔 수치는 19 개인 올리고 미분 응답 될 수있다. 최근의 연구는이 시점에이 (20, 22) 매우 제한되어 있지만, 학업 성취의 감정을 연구하기 위해 호르몬을 사용하기 시작했다.
<p class="jove_content"> 교육 생리적 각성을 통해 감정을 측정하는 정신 생리 학적 반응을 이해하는 연구가 사용한 갈바니 피부 반응 (GSR). GSR은 피부에서 분비되는 땀 미세한 양의 측정은 상기 자율 신경계 (ANS)에 관한 것이다. 사람이 긴장 또는 작업에 대한 걱정 될 때, 손바닥은 땀이된다. 따라서, 감정 조절과인지 과정은 다른 뇌 기능 중 땀의 제어에 영향을 미칠 수있다. 시스템의 더 활성화 (예., 높은 스트레스,인지 부하 또는 강한 감정적 반응) 낮은 활성화 상태보다 더 많은 땀 분비 (예., 지루함, 낮은인지 부하)을 초래한다. 땀 분비 변동 같이, 피부의 전기 전도도를 변화시킨다. 따라서, GSR 널리 스트레스 수준 또는인지 부하를 정량화하기위한 프록시로 간주됩니다. GSR은 전형적으로 손, 손목, 또는 발에 접촉 최근 인 전극을 포함하는 주파수 대역에 의해 측정되는가능한 뇌 영상 기법 (7)에 비해 낮아 비용과 타당성에 교실 설정 22, 23에 사용된다. 타액 바이오 마커와 갈바닉 피부 응답의 조합은 실시간에 가까운 교실 활동에 대한 학생의 답변보다 포괄적 인 평가를하실 수 있습니다.여기서 설명하는 제안 된 프로토콜은 교육 연구원은 학생의 성능과 교실 활동에 대한 응답을 이해하는 데 도움이되는 방법을 설정하기 위해 교육 및 생리 학적 기술을 결합하는 역할을한다 (예., 시험). 작품은 감정과 생리 학적, 생물학적 구조 사이의 근본적인 연결을 이해에 초점을하지 않지만,이 프로토콜은 연구자가 그 방향으로 이동하는 데 도움 출발점이다. 이 프로토콜은 시험 활동 동안 타액 바이오 마커 및 갈바니 피부 반응을 측정하는 방법을 커버하고 자체 보고서에서 얻은 정보에 대해 비교한다D 인터뷰. 이 작업을 위해, 엔지니어링 시험과 학생들 인해 참가자 모두인지 적, 정서적 반응을 점화 할 수있다 훈련 1,6와 개념의 어렵고 복잡한 성격에 선정되었다.
Protocol
Representative Results
Discussion
이 프로토콜은 실험실 세션 동안 교실 활동에 개인차가 공부하는 자기보고 조사 및 문의, 타액 바이오 마커 및 갈바니 피부 반응의 통합에 대해 설명합니다. 이 프로토콜은 특히 평가 기간 동안, 교육 환경에서 다양한 활동으로 학업 성취도 감정, 감정 조절 및 정서적 반응을 확인하고자하는 연구자를위한 많은 장점을 가지고 (예., 시험). 전통적 반면, 자기 보고서 및 학업 성적이 학생들은 …
Disclosures
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
Maria Manuela Valladares is supported by a Utah State University Research Catalyst SEED Grant attained from Idalis Villanueva.
Materials
| Salivary Kit | ZRT Laboratories | Female/Male Saliva Profile I | An account needs to be created with the company before sending samples; diurnal samples are recommended for this protocol |
| Galvanic Skin Response Wrist Sensor and Band | Empatica, Inc. | E3P.v4 | M/L fits for the majority of the population although you may need to purchase a smaller size for thin wrists |
| E-Prime Software | Psychology Software Tools | E-Prime 2.0 Professional | Consider time stamping separately from software |
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