A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.
Chapters
- 00:00Introduction
- 04:11Protocol
- 08:56Results
- 14:55Conclusion
Denne forskningen fastsetter en foreslått protokoll for identifisering av dysleksi. Protokollen er basert på diagnostiske og respons på intervensjonsmodeller. Forslaget innebærer å bruke strukturerte intervjuer og standardiserte tester for vurdering av lese- og skriveytelse og determinantfaktorer.
Tags
DyslexiaLearning DisabilityCognitive And Linguistic DeterminantsResponse To InterventionDiscrepancy ExclusionSpecificity CriteriaNeuro-developmentWord PronunciationSpellingReading ComprehensionIdentification CriteriaDiagnostic ModelExclusion CriterionSpecificity CriterionResponse To Intervention ModelAssessment Procedure
