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Dans ce travail, un système de réalité mixte appelé MRE a été développé pour aider les étudiants à développer des pratiques de laboratoire complémentaires aux cours en ligne. Une expérience a été menée auprès de 30 étudiants ; 10 élèves n’ont pas utilisé l’ERM, 10 l’EMR et 10 autres l’EMR avec la rétroaction de l’enseignant.
