Реальный мир<em> Что-Где-Когда</em> Тест памяти
Summary
Тест памяти «где-где-где-в-реальном» – это новый эпизодический тест памяти, в котором участники должны вспомнить, какие объекты были спрятаны в тех местах, на которых два разных случая. Он легко запускается и чувствителен к нормальному когнитивному старению.
Abstract
Эпизодическая память – это сложная система памяти, которая позволяет вспомнить и переосмыслить предыдущие эпизоды из собственной жизни. Реальные эпизодические воспоминания о событиях в их пространственно-временном контексте и, как правило, визуально-пространственные, а не словесные. Однако часто в тестах эпизодической памяти используется вербальный материал, который нужно напомнить (списки слов, рассказы). Тест памяти «Где-где-где-в-реальном» в реальном времени требует от участников скрыть всего 16 различных объектов в 16 разных местах в течение двух временных периодов, с интервалом 2 часа. Еще через два часа их просят вспомнить, какие объекты (Что) они скрывали в тех местах (Где) и о том, в каком из двух случаев (Когда). Помимо подсчета количества правильно отобранных комбинаций «где-где-когда» эта задача также может быть использована для проверки пространственной памяти и памяти объектов в реальном времени. Эта задача чувствительна к нормальному когнитивному старению и хорошо коррелирует с результатами других эпизодических воспоминанийЗадач, в то же время обеспечивая более экологическую обоснованность и дешевизну и легкость в управлении.
Introduction
Эпизодическая память – это память для уникальных событий из собственного прошлого, которые воспринимаются как переживания изначального события (путешествия в ментальном времени) 1 , 2 . Это также один из первых типов памяти, который может быть затронут на ранних стадиях многих форм деменции 3 , 4 . Считается, что медиальная височная доля, а точнее гиппокамп, является важной структурой в обработке эпизодических воспоминаний 5 , и поэтому любые условия, которые влияют на функционирование гиппокампа, такие как старение и многие расстройства настроения, также влияют на функцию эпизодической памяти , Таким образом, эпизодическая функция памяти может быть полезным биомаркером для ряда неврологических и психиатрических состояний 6 .
Однако методы количественной оценки эпизодической памяти по-прежнему менее идеальны. Реальные ежедневные эпизодическиеВоспоминания – это интегративные воспоминания об уникальных событиях в их пространственно-временном контексте 7 , обычно закодированном 4 . Двумя наиболее распространенными методами, используемыми как в клинике, так и в академических исследованиях, являются изучение списка слов 8 и рассказ истории из собственного прошлого 3 . Оба метода имеют свои преимущества и недостатки. Преимущество списков слов в сюжетном подходе состоит в том, что оценщик точно знает, что есть правильные ответы. Это трудно оценить со спонтанными историями из прошлого участника / пациента, так как зачастую нет объективных доказательств, и даже в отчетах членов семьи могут быть неправильные данные. Преимущество историй заключается в том, что они фактически оценивают типичное содержание и структуру эпизодических воспоминаний: события в пространственно-временном контексте, с информацией о том, что произошло, где и когда связаны 7 . Списки слов Не требуют какого-либо контекста, который нужно отозвать вообще, и часто репетируют несколько раз ( напр., Аудиторию речевого обучения Рей).
Недавно было предпринято несколько попыток построить задачи эпизодической памяти, которые сочетают в себе сильные стороны двух классических тестов, минимизируя недостатки 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 22 . Текущий протокол является самой последней версией теста эпизодической памяти What-Where-When, который был разработан в Университете НьюкаслаXref "> 10 , 16 , 22. Концепция основана на работе с животными, не относящимися к человеку, начатой Клейтоном и Дикинсоном 23 , и адаптирована для работы с рядом других видов 24 , 25 , 26 , 27 , 28 , некоторые Из которых подтвердили чувствительность этой парадигмы к медиальному повреждению височной доли 29. Это одна из нескольких попыток включить схему «Что-где-когда» при тестировании эпизодической памяти у взрослых людей 18 , 20 , 30 , 31 , но единственной Которые должны выполняться в реальных условиях, без использования компьютеров, что облегчает участие участников / пациентов и недорогое осуществление.
Protocol
Representative Results
Discussion
Данные показывают, что производительность в других задачах, которые, как предполагается, должны измерять эпизодическую память, также предсказывает производительность в задаче Память в реальном времени, где-где-когда. Однако эти корреляции, вероятно, представляют собой общую подмн?…
Offenlegungen
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
Спасибо всем участникам, которые помогли разработать эту методологию по разным итерациям задачи. Спасибо также всем студентам, которые помогали, выполняя различные итерации на протяжении многих лет: Наташа Дюбеш, Эмма Деннинг, Виктория Беллхаус, Стивен Холланд, Мелисса Андерсон, Кейти Шоу, Сара Морган, Карла Баттерворт, Майкл Крейг, Лорен Врей, Оливия Сандерсон , Даниэль Лай, Раджамеенакши Боопати и Чун Ки Хо. Это исследование было профинансировано вкладами Университета Ньюкасла в студенческие исследовательские проекты.
Materials
| These materials are just examples. Any 20 easy-to-name small objects will do. |
| – A tea light |
| – A toy digger |
| – A toy frog |
| – A clothing hook |
| – A spoon |
| – A set of keys |
| – A button |
| – A lip balm |
| – A toy snowman |
| – A bottle cap |
| – A die |
| – A lighter |
| – A comb |
| – A wrist band |
| – A padlock |
| – A butterfly pin |
| – A ruler |
| – A guitar plectrum |
| – A battery |
| – A USB stick |
Referenzen
- Tulving, E., Tulving, E., Donaldson, W. . Organization of memory. , 381-403 (1972).
- Tulving, E. Episodic memory: From mind to brain. Rev Neurol. 160, S9-S23 (2004).
- Irish, M., Lawlor, B. A., Coen, R. F., O’Mara, S. M. Everyday episodic memory in amnestic mild cognitive impairment: A preliminary investigation. BMC Neurosci. 12, (2011).
- Pause, B. M., et al. Perspectives on Episodic-like and Episodic Memory. Front Behav Neurosci. 7, (2013).
- Eichenbaum, H., Sauvage, M., Fortin, N., Komorowski, R., Lipton, P. Towards a functional organization of episodic memory in the medial temporal lobe. Neurosci Biobehav Rev. 36, 1597-1608 (2012).
- Dere, E., Pause, B. M., Pietrowsky, R. Emotion and episodic memory in neuropsychiatric disorders. Behav Brain Res. 215, 162-171 (2010).
- Clayton, N. S., Bussey, T. J., Dickinson, A. Can animals recall the past and plan for the future?. Nat Rev Neurosci. 4, 685-691 (2003).
- Tierney, M. C., et al. Use of the Rey Auditory Verbal Learning Test in differentiating normal aging from Alzheimer’s and Parkinson’s dementia. Psychol Assess. 6, 129-134 (1994).
- Hayne, H., Imuta, K. Episodic memory in 3- and 4-year-old children. Dev Psychobiol. 53, 317-322 (2011).
- Holland, S. M., Smulders, T. V. Do humans use episodic memory to solve a What-Where-When memory task?. Anim Cogn. 14, 95-102 (2011).
- Cheke, L. G., Clayton, N. S. Do different tests of episodic memory produce consistent results in human adults?. Learn Mem. 20, 491-498 (2013).
- Newcombe, N. S., Balcomb, F., Ferrara, K., Hansen, M., Koski, J. Two rooms, two representations? Episodic-like memory in toddlers and preschoolers. Dev Sci. 17, 743-756 (2014).
- Cheke, L. G., Clayton, N. S. The six blind men and the elephant: Are episodic memory tasks tests of different things or different tests of the same thing?. J Exp Child Psychol. 137, 164-171 (2015).
- Cheke, L. G., Simons, J. S., Clayton, N. S. Higher BMI is Associated with Episodic Memory Deficits in Young Adults. Q J Exp Psychol. , 1-24 (2015).
- Kwok, S. C., Macaluso, E. Immediate memory for "when, where and what": Short-delay retrieval using dynamic naturalistic material. Hum Brain Map. 36, 2495-2513 (2015).
- Mazurek, A., Bhoopathy, R., Read, J. C. A., Gallagher, P., Smulders, T. V. Effects of age on a real-world What-Where-When memory task. Front Aging Neurosci. 7, (2015).
- Cheke, L. G. What-where-when memory and encoding strategies in healthy aging. Learn Mem. 23, 121-126 (2016).
- Zlomuzica, A., Preusser, F., Totzeck, C., Dere, E., Margraf, J. The impact of different emotional states on the memory for what, where and when features of specific events. Behav Brain Res. 298 (Part B), 181-187 (2016).
- Plancher, G., Gyselinck, V., Nicolas, S., Piolino, P. Age effect on components of episodic memory and feature binding: A virtual reality study. Neuropsychology. 24, 379-390 (2010).
- Plancher, G., Tirard, A., Gyselinck, V., Nicolas, S., Piolino, P. Using virtual reality to characterize episodic memory profiles in amnestic mild cognitive impairment and Alzheimer’s disease: Influence of active and passive encoding. Neuropsychologia. 50, 592-602 (2012).
- Laurent, X., Ensslin, A., Marí-Beffa, P. An action to an object does not improve its episodic encoding but removes distraction. J Exp Psychol Hum Percept Perform. 42, 494-507 (2016).
- Craig, M., et al. How does intentionality of encoding affect memory for episodic information?. Learn Mem. 23, 648-659 (2016).
- Clayton, N. S., Dickinson, A. Episodic-like memory during cache recovery by scrub jays. Nature. 395, 272-274 (1998).
- Skov-Rackette, S. I., Miller, N. Y., Shettleworth, S. J. What-where-when memory in pigeons. J Exp Psychol Anim Behav Process. 32, 345-358 (2006).
- Roberts, W. A., et al. Episodic-Like Memory in Rats: Is It Based on When or How Long Ago?. Science. 320, 113-115 (2008).
- Feeney, M. C., Roberts, W. A., Sherry, D. F. Memory for what, where, and when in the black-capped chickadee (Poecile atricapillus). Anim Cogn. 12, 767-777 (2009).
- Hoffman, M. L., Beran, M. J., Washburn, D. A. Memory for "What" "Where", and "When" Information in Rhesus Monkeys (Macaca mulatta). J Exp Psychol Anim Behav Process. 35, 143-152 (2009).
- Zinkivskay, A., Nazir, F., Smulders, T. V. What-Where-When memory in magpies (Pica pica). Anim Cogn. 12, 119-125 (2009).
- Binder, S., Dere, E., Zlomuzica, A. A critical appraisal of the what-where-when episodic-like memory test in rodents: Achievements, caveats and future directions. Prog Neurobiol. 130, 71-85 (2015).
- Kinugawa, K., et al. Aging-related episodic memory decline: Are emotions the key?. Front Behav Neurosci. 7, (2013).
- Pause, B. M., Jungbluth, C., Adolph, D., Pietrowsky, R., Dere, E. Induction and measurement of episodic memories in healthy adults. J Neurosci Meth. 189, 88-96 (2010).
- Kessels, R. P. C., Postma, A., De Haan, E. H. F. Object Relocation: A program for setting up, running, and analyzing experiments on memory for object locations. Behav Res Meth, Instr, Comp. 31, 423-428 (1999).
