بين الدماغ Synchrony في التعلم التعاوني المفتوح : دراسة fNIRS - Hyperscanning

Article DOI: 10.3791/62777-v • 04:44 min • July 21st, 2021

July 21st, 2021 •

Nan Zhao^1,2, Yi Zhu^1,2, Yi Hu^1,2

¹School of Psychology and Cognitive Science, East China Normal University, ²Shanghai Key Laboratory of Mental Health and Crisis Intervention, East China Normal University

Chapitres

résumé
Automatic Translation

English (Original)
العربية (Arabic)
中文 (Chinese)
dansk (Danish)
Nederlands (Dutch)
français (French)
Deutsch (German)
עברית (Hebrew)
हिंदी (Hindi)
italiano (Italian)
日本語 (Japanese)
한국어 (Korean)
norsk (Norwegian)
português (Portugese)
русский (Russian)
español (Spanish)
svenska (Swedish)
Türkçe (Turkish)

Please note that all translations are automatically generated.

Click here for the English version.

ويرد في الخطوط العريضة بروتوكول لإجراء تجارب fNIRS hyperscanning على dyads التعلم التعاوني في بيئة التعلم الطبيعية. علاوة على ذلك ، يتم تقديم خط أنابيب لتحليل Synchrony بين الدماغ (IBS) من إشارات الهيموغلوبين المؤكسي (Oxy-Hb).

بين الدماغ Synchrony في التعلم التعاوني المفتوح : دراسة fNIRS - Hyperscanning

Chapitres

Tags

Vidéos connexes

Get cutting-edge science videos from JoVE sent straight to your inbox every month.