Summary

Vergleicht man die Frequenzeffekt zwischen den lexikalischen Entscheidungs ​​und Namens Aufgaben in der chinesischen

Published: April 01, 2016
doi:

Summary

Researchers adopt both the lexical decision task and the naming task to investigate some important topics such as character/word recognition by comparing the frequency effect between these two tasks. This article introduces this approach through two exemplar experiments and elaborates on the underlying logic.

Abstract

In psycholinguistic research, the frequency effect can be one of the indicators for eligible experimental tasks that examine the nature of lexical access. Usually, only one of those tasks is chosen to examine lexical access in a study. Using two exemplar experiments, this paper introduces an approach to include both the lexical decision task and the naming task in a study. In the first experiment, the stimuli were Chinese characters with frequency and regularity manipulated. In the second experiment, the stimuli were switched to Chinese two-character words, in which the word frequency and the regularity of the leading character were manipulated. The logic of these two exemplar experiments was to explore some important issues such as the role of phonology on recognition by comparing the frequency effect between both the tasks. The results revealed different patterns of lexical access from those reported in the alphabetic systems. The results of Experiment 1 manifested a larger frequency effect in the naming task as compared to the LDT, when the stimuli were Chinese characters. And it is noteworthy that, in Experiment 1, when the stimuli were regular Chinese characters, the frequency effect observed in the naming task was roughly equivalent to that in the LDT. However, a smaller frequency effect was shown in the naming task as compared to the LDT, when the stimuli were switched to Chinese two-character words in Experiment 2. Taking advantage of the respective demands and characteristics in both tasks, researchers can obtain a more complete and precise picture of character/word recognition.

Introduction

Im Lese Erfahrung höhere Auftreten eines Wortes erhöht die Geschwindigkeit, bei der sie identifiziert werden, die als Frequenzeffekt im psycholinguistic Gebiet bekannt ist. Manipulieren die Variable der Wortfrequenz in psycho – physischen Forschung, beobachtet Menschen niedrigere Schwellenwerte von 1,2 gemeinsame Wörter zu erkennen. In den späten 1970er Jahren hat sich die Wortfrequenz als eine der wichtigsten Einflussgrößen Worterkennung 3,4 weithin. Die Konzentration auf die Wortfrequenz und unter Einbeziehung anderer verwandter Variablen, die meisten Theorien der Worterkennung bei der Erklärung hatte konstruiert worden und verteilt 5-9. Daher, wenn es kann, dass eine Aufgabe effektiv den Prozeß der Worterkennung beansprucht erfassen, sollte es auf die Änderungen der Wortfrequenz empfindlich sein. In der Literatur der schriftlichen Worterkennung, sowohl die lexikalischen Entscheidungsaufgabe (LDT) und Namens Aufgaben erfüllen dieses Kriterium und Forscher wählten in der Regel eine von ihnen in die underlyi zu sondierenng Mechanismus der Anerkennung.

Unter Forschung über die Worterkennung in verschiedenen Sprachen, haben die LDT und Namensgebung Aufgabe die klassischen experimentellen Methoden gewesen, die Antwortzeit-Maßnahmen verwenden, um die mentalen Prozesse des Lesens zu verstehen. In der LDT, messen die Forscher die Zeit der Entscheidungsfindung des Teilnehmers darüber, ob ein schriftlicher Stimulus ein Wort ist oder nicht. Wie für die Namensgebung Aufgabe, messen die Forscher, wie lange es für die Teilnehmer nimmt laut ein geschriebenes Wort zu sprechen. Doch eine der beiden Aufgaben hat seinen eigenen Aufgabenanforderungen und Einschränkungen. Die LDT beinhaltet ein Scheidungsverfahren zwischen den Wörtern und Nicht-Wörter / Pseudo-Wörter, und ein Entscheidungsprozess des Teilnehmers. Die Namensgebung Aufgabe erfordert die Teilnehmer die Reize auszusprechen, und phonologische Informationen müssen verwendet werden, die Aufgabe Anforderung zu erfüllen.

Die Ergebnisse der beiden Aufgaben in der bisherigen Forschung manifestiert unterschiedliche Frequenzeffekte in der Vielzahl von Skripten.In den alphabetischen Systemen manifestiert die LDT einen größeren Frequenzeffekt als die Namensgebung Aufgabe 3. In Stellungnahmen von Balota und Chumbley (1984), die mit niedrigerer Frequenz Worte haben ähnliche Orthographie mit den nicht-Wörter / Pseudo-Wörter. So dauert es länger, die Teilnehmer die orthographischer Ähnlichkeiten zu unterscheiden, die genaue Antwort zu machen, die möglicherweise die Frequenzeffekt in der LDT übertreibt. Während in der Namensgebung Aufgabe, vor allem, wenn Reize von Sprachen von flachen Orthographie sind die Teilnehmer das Wort aussprechen kann die Orthographie-to-Phonologie (OP) Konvertierungsregeln mit einer Antwort zu machen, bevor sie es wirklich identifizieren. Diese Namensgebung Nachfrage wurde als Beweis für die mögliche Voraus lexikalischer Phonologie über die Anerkennung in der alphabetischen Sprachen gemacht. Eine solche Namensgebung Strategie wird argumentiert , 10 die Frequenzeffekt zu untergraben. Zusammengefasst obwohl empfindlichen Reflexionen auf die Manipulation von Wortfrequenz kann in beide Aufgaben beobachtet werden, kann der LDT und die Benennungs Aufgabe erfassen diffemieten Stufen und Eigenschaften des Erkennungsprozesses. Um eine genaue und vollständige Darstellung zu erhalten, ist der richtige Weg zur Annahme der beiden Aufgaben mittlerweile und den Vergleich der Muster ihrer Ergebnisse.

Anders als bei den alphabetischen Sprachen, hat Chinesisch die Charakteristik tiefer Orthographie und beinhaltet das Konzept von Zeichen zusätzlich zu den Worten. Im Allgemeinen ist eine chinesische Wort (z. B. jiaren , Jiā rén, ein Familienmitglied) durch zwei Zeichen ( "komponiert jia "Jiā, Familie;" ren "Rén, Person). Bevor ein Wort identifiziert wird, sollte der Erkennungsprozess von Zeichen innerhalb des Wortes 11 beendet werden. In Anbetracht der einzigartigen psycholinguistischen Eigenschaften ist der Erkennungsprozess eines Zeichens oder Wort in der chinesischen ganz verschieden from die Worterkennung in alphabetischen Systemen. Wenn Studien die LDT und die Namensgebung Aufgabe im gleichen Experiment zu untersuchen Frequenzeffekt in der chinesischen kombinieren, können interessante Offenbarungen gezeigt werden, z. B. fonologische Aktivierung in Bezug auf visuelle Zeichen / Worterkennung. Bei der Verarbeitung von chinesischen Schriftzeichen, zeigt die Verwendung des Namens Aufgabe einen größeren Frequenzeffekt als die LDT, die die Existenz von post-lexikalische Phonologie 12 impliziert, 13. Umschalten der Reize chinesischen zwei Zeichen Worten tritt ein Umkehrmuster. Eine größere Frequenzeffekt wird in der LDT als der in der Namens, was auf die Existenz von pre-lexikalischen phonology gefunden. Der Teilnehmer stellt die mündliche Antwort nach der phonologischen Informationen der Komponenten Zeichen, bevor das ganze Wort 11 identifiziert ist, 14. Darüber hinaus ergibt nach der Regelmäßigkeit der Charaktere in den Stimuli zu manipulieren wertvolle Informationen über die phonologischen Verarbeitung offenbaren kann, und helfen Forschers Rückschlüsse darüber, wann der Abruf von Phonologie auftritt. Die folgenden Versuche zeigten, wie die Forscher die LDT und die Namensgebung Aufgabe der Frequenz Effekt der chinesischen Schriftzeichen zu untersuchen, kombiniert und Worte, um die zugrunde liegende Logik zu erarbeiten.

Protocol

Alle Probanden müssen informiert schriftliche Zustimmung vor der Verabreichung von Versuchsprotokollen geben. Alle Verfahren, Einwilligungsformulare und das Versuchsprotokoll wurden von der Forschungsethikkommission der National Taiwan University genehmigt. 1. Beim Vergleich der Frequenzeffekt zwischen der lexikalischen Entscheidung und Namens Aufgaben in Chinese Character Recognition (Experiment 1) Rekrutieren die Teilnehmer Rekrutieren vierundvierzig Studenten aus der …

Representative Results

Der Frequenzeffekt beobachtet wurde sowohl in den beiden Aufgaben robust zu sein, war der Nachweis von denen deutlich kürzere RT für die Hochfrequenz-Zeichen. Noch wichtiger ist, wurde eine Frequenz von Task eine Interaktion gefunden. Post-hoc-Vergleiche zeigten einen größeren Frequenzeffekt bei der Benennung Aufgabe als in der LDT, die von den in den Studien in den alphabetischen Systemen berichtet anders war. Darüber hi…

Discussion

Diese Studie zeigt, dass die Unterschiede in der Frequenz-Effekte zwischen den beiden Aufgaben helfen können, die Rolle der Phonologie auf Anerkennung wie Pre-lexikalischen und postlexikalische Phonologie zu erläutern. In der chinesischen Zeichenerkennung (Experiment 1) kann der Phonologie Prozess sein post-lexikalischer mit einem größeren Frequenzeffekt bei der Benennung Aufgabe als in der LDT. Dieses Ergebnis unterscheidet sich von den Ergebnissen in alphabetische Sprachen angegeben. In der chinesischen Worterkenn…

Disclosures

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

Diese Forschung wurde unterstützt durch Zuschüsse aus dem National Science Council von Taiwan unterstützt (MOST 104-2410-H-002-058) zu Jei-Tun Wu und (NSC 101-2410-H-002-093-MY2) zu Tai-Li Chou . Unser besonderer Dank geht an den anonymen Gutachtern für ihre wertvollen Kommentare.

Materials

Standard PC
E-Prime (version 2.0) Psychology Software Tools
Serial Response Box Psychology Software Tools The serial response box includes the voice key, which  allows researchers to collect vocal latencies with confidence.
Microphone It can be used to detect the incoming sound by the participant

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Cite This Article
Gao, X., Li, M., Chou, T., Wu, J. Comparing the Frequency Effect Between the Lexical Decision and Naming Tasks in Chinese. J. Vis. Exp. (110), e53815, doi:10.3791/53815 (2016).

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