Jämföra Frequency Effect Mellan Lexikal beslutet och namngivning uppgifter i kinesiska

Summary

Researchers adopt both the lexical decision task and the naming task to investigate some important topics such as character/word recognition by comparing the frequency effect between these two tasks. This article introduces this approach through two exemplar experiments and elaborates on the underlying logic.

Abstract

In psycholinguistic research, the frequency effect can be one of the indicators for eligible experimental tasks that examine the nature of lexical access. Usually, only one of those tasks is chosen to examine lexical access in a study. Using two exemplar experiments, this paper introduces an approach to include both the lexical decision task and the naming task in a study. In the first experiment, the stimuli were Chinese characters with frequency and regularity manipulated. In the second experiment, the stimuli were switched to Chinese two-character words, in which the word frequency and the regularity of the leading character were manipulated. The logic of these two exemplar experiments was to explore some important issues such as the role of phonology on recognition by comparing the frequency effect between both the tasks. The results revealed different patterns of lexical access from those reported in the alphabetic systems. The results of Experiment 1 manifested a larger frequency effect in the naming task as compared to the LDT, when the stimuli were Chinese characters. And it is noteworthy that, in Experiment 1, when the stimuli were regular Chinese characters, the frequency effect observed in the naming task was roughly equivalent to that in the LDT. However, a smaller frequency effect was shown in the naming task as compared to the LDT, when the stimuli were switched to Chinese two-character words in Experiment 2. Taking advantage of the respective demands and characteristics in both tasks, researchers can obtain a more complete and precise picture of character/word recognition.

Introduction

I läsupplevelse, ökar större förekomst av ett ord den hastighet med vilken det kommer att identifieras, som är känd som frekvenseffekt i det psykolingvistiska fältet. Manipulera variabeln ordfrekvens i psyko forskning, människor observerade lägre trösklar känna igen vanliga ord ^1,2. I slutet av 1970-talet har frekvensen ord blivit allmänt betraktas som en av de viktigaste variablerna som påverkar ordet identifiering ^3,4. Med fokus på frekvensen ord och involvera andra variabler, hade de flesta teorier för att förklara ordigenkänningsalgoritmen byggts och spred ^5-9. Därför om det hävdas att en uppgift kan fånga processen med ordigenkänning effektivt bör det vara känsliga för förändringar i ord frekvens. I litteraturen av skrivna ordet erkännande både den lexikala beslut uppgift (LDT) och namnuppgifter uppfyller detta kriterium och forskare valde oftast en av dem att söka i underlying mekanism för erkännande.

Bland forskning om ordigenkänning på olika språk, har den LDT och namngivning uppgift varit de klassiska experimentella metoder som använder svarstid åtgärder för att förstå mentala processer av läsning. I LDT forskare mäta tiden av deltagarens beslut om huruvida en skriftlig stimulans är ett ord eller inte. När det gäller namnuppgift, forskare mäta hur lång tid det tar för deltagaren att tala en skrivna ordet högt. Emellertid har endera av de två uppgifter sina egna uppgiften kräver och begränsningar. LDT innebär en process diskriminering mellan ord och icke-ord / pseudo-ord och en beslutsprocess för deltagaren. Namngivning uppgift kräver deltagaren att uttala stimuli, och fonologisk information måste användas för att uppfylla uppgiften kravet.

Resultaten av de två uppgifter i tidigare forskning manifest olika frekvenseffekter i olika skript.I alfabetiska system, LDT manifesterade en större frekvens effekt än namnuppgift ^3. I yttranden från Balota och Chumbley (1984), med lägre frekvens ord har liknande ortografi med de icke-ord / pseudo-ord. Således tar det längre tid för deltagarna att diskriminera de ortografiska likheter för att göra korrekta svar, som möjligen överdriver frekvenseffekt i LDT. Även i namnuppgift, särskilt när stimuli är från språken i grunda ortografi, kan deltagarna uttala ordet med hjälp av ortografi mot fonologi (OP) omvandlingsregler att lämna ett svar innan de verkligen identifiera det. Denna namngivning efterfrågan har tagits som bevis för möjligt före lexikal fonologi på erkännande i alfabetiska språk. En sådan namnstrategi hävdas att underminera frekvenseffekten ^10. Sammanfattningsvis även känsliga reflektioner till manipulation av ordfrekvens kan observeras i båda uppgifterna kan LDT och namnuppgift fånga diffehyra stadier och egenskaper erkännandeprocessen. För att få en mer exakt och fullständig bild, är det korrekta sättet att anta de två uppgifter samtidigt och jämföra mönster av deras resultat.

Skiljer sig från de alfabetiska språk, har kinesiska karakteristiska djupare ortografi och innebär begreppet tecken utöver ord. I allmänhet är ett kinesiskt ord (eg., Jia Ren familjemedlem) består av två tecken ( " "Jia, familj," "Ren, person). Innan ett ord identifieras, erkännandeprocessen tecken inom ordet ska vara klar ^11. Mot bakgrund av de unika psyko egenskaper, är igenkänningsprocessen av ett tecken eller ord i kinesiska ganska distinkt frOm ordet erkännande i alfabetiska system. Om studier kombinerar LDT och namnuppgift i samma experiment för att undersöka frekvensen effekt på kinesiska, kan intressanta avslöjanden visas, t ex., Fonologiska aktivering om visuella tecken / ord erkännande. Vid bearbetning kinesiska tecken, användningen av namnuppgift visar en större frekvens effekt än LDT, vilket innebär att det finns efter lexikal fonologi ^{12, 13.} Växla stimuli till kinesiska två tecken ord, sker en återföring mönster. En större frekvenseffekt finns i LDT än den i namngivning, vilket tyder på förekomsten av pre-lexikal ljudlära. Deltagaren producerar orala svaret enligt fonologiska information komponent tecken, innan hela ordet identifieras ^{11, 14.} Dessutom kan resultat efter manipulera regel av karaktärerna i stimuli avslöjar värdefull information om fonologiska bearbetning och hjälp forskares dra slutsatser om när hämtning av fonologi inträffar. Följande experiment visade hur forskarna kombinerade LDT och namngivning uppgift att undersöka frekvensen effekten av kinesiska tecken och ord för att utveckla den underliggande logiken.

Protocol

Alla ämnen måste ge sitt informerade skriftliga samtycke före administrering av experimentella protokoll. Alla förfaranden, samtycke former och experimentprotokollet godkändes av forskningsetiska kommittén för National Taiwan University. 1. Att jämföra Frequency Effect mellan den lexikala beslut och namnge uppgifter i kinesiska teckenigenkänning (Experiment 1) Rekrytera deltagare Rekrytera fyrtiofyra studenter från National Taiwan University för att delta i b?…

Representative Results

Frekvens effekt observerades att vara robust i både två uppgifter, bevis som var betydligt kortare RT för högfrekventa tecken. Ännu viktigare var en frekvens av uppgift interaktion hittades. Post-hoc-jämförelser visade en större frekvens effekt i namnuppgift än i LDT, som skilde sig från de som rapporterats av studierna i alfabetiska system. Dessutom var en regelbundenhet genom samverkan frekvens finns på RTS och pr…

Discussion

Denna studie visar att skillnaderna i frekvenseffekter mellan de två uppgifter kan bidra till att belysa den roll som fonologi på erkännande såsom pre-lexikal och post-lexikala ljudlära. I kinesisk teckenigenkänning (experiment 1), kan fonologi processen vara post-lexikala med en större frekvens effekt i namngivnings uppgift än i LDT. Detta fynd är skiljer sig från de resultat som redovisas i alfabetiska språk. I kinesisk ordigenkänning (experiment 2), får en mindre frekvenseffekt i namnuppgift bero på pre…

Materials

Standard PC
E-Prime (version 2.0)	Psychology Software Tools
Serial Response Box	Psychology Software Tools		The serial response box includes the voice key, which  allows researchers to collect vocal latencies with confidence.
Microphone			It can be used to detect the incoming sound by the participant