Sammenligning af Eye-tracking Data af børn med højtfungerende ASD, komorbide ADHD, og en kontrol sociale videoer

Summary

Dette er en kvalitativ komparative casestudie analyse af eye-tracking data på de første øjeblikke af sociale video scener som set af tre deltagere: en med autisme spektrum forstyrrelse, en med komorbide opmærksomhed underskud-hyperaktiv lidelse, og en neurotypical kontrol.

Abstract

Børn med autisme spektrum forstyrrelser (ASF) er kendt for at have sensorisk-perceptuelle forarbejdning underskud, der svækker deres evner til at deltage og opfatter sociale stimuli i daglige levende sammenhænge. Da daglige sociale episoder består af diskrete dynamiske ændringer i sociale oplysninger, kan undladelse af at deltage i til eller behandle subtile menneskelige nonverbale signaler, ansigtsudtryk, arbejdsstillinger og-bevægelser, føre til uhensigtsmæssige social interaktion. Traditionelle adfærdsmæssige rating scales eller vurderingsværktøjer baseret på statisk sociale scener har begrænsninger i erobrede øjeblik til øjeblik ændringer i sociale situationer. En eye-tracking vurdering, som kan administreres i en video-baserede tilstand, er derfor foretrukket, at forøge klinisk observation. I denne undersøgelse, ved hjælp af single-sag sammenligning design, eye-tracking data af tre deltagere, et barn med autisme spektrum forstyrrelse (ASF), en anden med komorbide opmærksomhed underskud-hyperaktiv disorder (ADHD), og en neurotypical kontrol, er fanget mens de se en video af sociale situationer. Eye-tracking eksperiment har hjulpet besvare forskningsspørgsmål: Hvordan adskiller social opmærksomhed mellem de tre deltagere? Af foruddefinition områder af interesse (AOIs), deres visuelle opmærksomhed på relevante eller irrelevante sociale stimuli, hvor hurtigt hver deltager deltager til de første sociale stimuli, der vises i videoerne, hvor længe hver deltager fortsætter med at deltage i disse stimuli inden for AOIs og blik er forskydninger mellem flere sociale stimuli optræder samtidigt i den samme sociale scene fanget, sammenlignet, og analyseret i en video-baserede eye-tracking eksperiment.

Introduction

Personer med ASF er kendt for at være præget af adfærdsmæssige underskud i social kommunikation, baseret på konventionelle adfærdsmæssige beviser fra struktureret observationsstudie vurderinger og overordnede interviews. Derudover er sensoriske forarbejdning abnormiteter for nylig blevet indarbejdet i DSM-5 diagnostiske kriterier af ASD¹. Social informationsbehandling indebærer lavere niveau sensorisk-perceptuelle forarbejdning og højere niveau social kognitiv behandling af sociale oplysninger. Sensory-perceptuelle forarbejdning henviser til muligheden for at deltage på sociale stimuli og indkode dem i en kort sigt hukommelse bank for øjeblikkelig hentning og svar-planlægning, mens sociale kognitive forarbejdning refererer til fortolkningen af sociale oplysninger af sociale ræsonnement og problemløsning^2,3. Som sådan, føre social informationsbehandling underskud ofte til andre psychobehavioral karakteristika, såsom social angst og uopmærksomhed. Dette kan illustreres ved den høje comorbide prævalens af ASD med opmærksomhed underskud-hyperaktiv disorder (ADHD). Rækken af komorbiditet for ADHD i ASD er blevet anslået på 30% til 80%, mens tilstedeværelsen af comorbide ASD i ADHD er anslået til 20-50%⁴.

To store hypoteser er blevet fremlagt kontoen for underskud i social informationsbehandling — nemlig forbedret perceptuelle fungerende (EPF) og svage centrale sammenhæng (WCC). EPF refererer til den overattentiveness at eller optagethed af specifikke dele af personer med ASF, hvorimod WCC refererer til deres svaghed at udlede essensen af helheder ved at trække sammen i interelement relationer af dele⁵. Både teoretiske rammer bevidne deres manglende globalt konfigurere eller behandle flere stimuli samtidigt præsenteres i en begrænset social kontekst^6,7. I en tidligere ansigt følelser anerkendelse undersøgelse ved hjælp af statisk ansigt udtryk billeder⁸, konstateredes det, at gruppen ASD tendens til at vise lokaliserede behandling af facial funktioner (såsom form for munden) ved hjælp af EPF, men synes at være svagere i configural behandling, som kræver trække sammen mere abstrakt perceptuelle begreber som postuleret af WCC, såsom de rumlige relationer mellem flere facial komponenter (fx., afstand mellem øjenbrynene og intensiteten af øje-blik) ^9,10.

Da daglige sociale episoder består af dynamiske øjeblik til øjeblik subtile ændringer i sociale oplysninger, undladelse af at deltage eller deltage i sensorisk-perceptuelle behandling af subtile menneskelige nonverbale signaler, som ansigtsudtryk, arbejdsstillinger og -bevægelser, og at give mening i relationerne mellem de forskellige sociale stimuli kan føre til uhensigtsmæssige social kognitiv behandling. Eye-tracking eksperimenter har i stigende grad blevet brugt til at supplere klinisk observation i social informationsbehandling undersøgelser. Eye-tracking data, i form af scanpath mønstre, visuelle fiksering tæller og visuelle varighed, har været større biomarkører at undersøge social informationsbehandling i ASD^{11,12,13,14 ,15}.

I denne undersøgelse illustrere vi brugen af eye-tracking teknik til at undersøge, om de to deltagere med ASF og med ASD-ADHD behandle de første øjeblikke af sociale video scener anderledes end neurotypical børn. Øjet tracker udstyr optager fire store indeks under visning: antallet af visuelle optagelser, den første fiksering varighed, samlede fiksering varighed og scanpath mønstre i form af rumlige arrangement og rækkefølgen af fiksering point. På denne måde, hvor hurtigt hver deltager deltager til de audio-visuelle stimuli foruddefinerede af AOIs, som de først vises i de sociale scener, hvor længe de fortsætter med at kigge på disse AOIs, og deres blik skifter mellem flere AOIs optræder samtidigt i samme sociale scene kan blive fanget. Enhver forsinkelse til at fiksere AOIs i løbet af de første øjeblikke (dvs.500 ms) og bane af scanpaths levere vigtige beviser til dataanalyse. Repræsentative resultater fra kvalitative analyser af denne single-case sammenlignende undersøgelse ved hjælp af dette paradigme er rapporteret.

Protocol

Forældreorlov og deltagerens samtykke blev opnået i løbet af rekrutteringsprocessen i en folkeskole og en børn-servicecenter for ASD i Hong Kong og undersøgelsen blev godkendt af Regionsudvalget Universitet etisk evaluering af uddannelse University i Hong Kong. 1. brug af en Video-baseret vurdering Producere flere sociale videoer, omkring et minut lang, der består af daglige liv scenarier der involverer flere mennesker i en social sammenhæng (figur 1</stro…

Representative Results

Eye-tracking data fra de tre kantonesisk-talende børn (med ASD, med ASD-ADHD, og en kontrol) alderen i alderen mellem 7 og 9 visning af tre sociale videoer ved hjælp af den ovennævnte paradigme præsenteres her (tabel 1). Den første fiksering varighed (pr. 500 ms target AOI) var længere for neurotypical børn (150 ms) end for ASD og ASD-ADHD børn (begge 110 ms). Den samlede fiksering varighed (pr. 500 ms t…

Discussion

Første-moment fiksering varighed var kortere for ASD-ADHD og ASF børnene end neurotypical børn. Den samlede fiksering varighed var kortere for ASD-ADHD barn end for neurotypical børn, viser en generel reduktion i visuel vægt på sociale stimuli. Dette viste, at ASD-ADHD barnet viste en forsinkelse i at deltage i løsning af sociale stimuli i en social scene. Denne forsinkelse kan forårsage barn springe registrering vigtige momentan sociale oplysninger, som kan føre til misfortolkning af social information og efter…

Materials

Tobii Pro TX300	Tobii	N/A	Screen based eye-tracker (300Hz refreshing rate)
Tobii Pro Studio	Tobii	N/A	Software for analyzing eyetracking data