Сравнивая Eye Отслеживание данных детей с высоким функционирования ASD, Коморбидные ADHD и элемента управления, наблюдая социальных видео
Summary
Это качественный сравнительное исследование анализа eye отслеживание данных на первые моменты социальной видео сцен как трое участников: один с аутизмом спектра расстройства, один с Коморбидные расстройства внимания гиперактивности дефицита и один neurotypical элемент управления.
Abstract
Детей с расстройствами спектра аутизма (ASD) известны своими чувственного восприятия обработки дефициты, которые ослабляют их способности посещать и воспринимать социальные стимулы в повседневной жизни контекстах. Так как повседневной социальной эпизодов состоят из тонких динамических изменений в социальной информации, любая неспособность посещать или обрабатывать тонкие человека невербальные сигналы, как выражение лица, позы и жесты, может привести к неуместным социального взаимодействия. Традиционные поведенческие Рейтинговые шкалы или инструменты оценки, основанные на статической социальной сцены имеют ограничения в захвате момент изменения в социальных ситуациях. Глаз отслеживание оценки, который может быть введен в режиме видео основе, поэтому предпочитает, дополнить клинического наблюдения. В этом исследовании, используя сравнение сингл дело дизайн, глаз отслеживание данных трех участников, ребенок с аутизмом спектра расстройства (ASD) другой с Коморбидные расстройства внимания гиперактивности дефицита (СДВГ) и элемент управления neurotypical, регистрируются в то время как они просматривать видео социальной сценариев. Глаз отслеживание эксперимент помог ответить на вопрос исследования: как социальные внимание отличаются между тремя участниками? Путем предварительного определения областей, представляющих интерес (AOIs), их визуального внимания на соответствующих или неактуальной социальные стимулы, как быстро каждый участник учится на первом социальные стимулы, появляться в видео, как долго каждый участник продолжает посещать эти стимулы в рамках AOIs и взгляд сдвигов между несколькими социальные стимулы, одновременно появляется в той же социальной сцене захвачен, по сравнению и проанализированы в эксперименте на основе видео глаз слежения.
Introduction
Лица с ASD известны характерны поведенческие дефицита в социальной коммуникации, основанный на обычных поведенческих доказательств от структурированных наблюдений оценок и интервью родителя. Кроме того сенсорные обработки аномалий были недавно включены в диагностические критерии DSM-5 ASD1. Обработки социальной информации включает в себя нижнего уровня чувственного восприятия обработка и выше уровня социальной когнитивной социальной информации. Сенсорно перцептивных обработки относится к возможности присутствовать на социальные стимулы и кодировать их в краткосрочной памяти банк для мгновенного поиска и планирования мер реагирования, в то время как социальные когнитивные обработки относится к интерпретации социальной информации социальные рассуждения и проблем2,3. Таким образом социальный дефицит обработки информации часто приводят к другим psychobehavioral характеристики, такие как социальной тревожности и невнимательность. Это может быть проиллюстрирована Коморбидные высокой распространенности ASD с расстройством внимания гиперактивности дефицита (СДВГ). Спектр сопутствующие заболевания, для лечения СДВГ в ASD оценивается в 30% до 80%, тогда как присутствие Коморбидные ASD в СДВГ оценивается в 20% до 50%4.
Две основные гипотезы было выдвинуто с учетом дефицита в социальной информации обработки — а именно, расширение восприятия функционирования (EPF) и слабых Центральной согласованности (ВСЦ). ФПЧП относится к overattentiveness к или поглощенность отдельных частей лица с ASD, в то время как ВСЦ относится к их слабости извлечь сущность целые потянув вместе interelement отношения в части5. Как теоретические основы засвидетельствовать их неспособности глобально настроить или обработать несколько раздражителей, одновременно представлены в ограниченном социальный контекст6,7. В более ранних лицо эмоций распознавания исследования с использованием статических лицо выражение фотографии8, было установлено, что группа ASD, как правило, показать локализованных обработки черты (например, форма рта) с помощью ФПЧП, но кажется слабее в configural обработка, которая требует объединения более абстрактные восприятия концепции как постулируется WCC, таких как пространственные отношения между несколькими компонентами лица (например., расстояние между бровями и интенсивность взгляд в глаза) 9,10.
Так как повседневной социальной эпизодов состоят из динамических-момент тонкие изменения в социальной информации, любой отказ присутствовать или участвовать в чувственного восприятия обработке тонкие человека невербальные сигналы, таких как выражение лица, позы и жесты и смысл отношений различных социальных стимулов может привести к неуместным социальных когнитивных обработки. Глаз Отслеживание экспериментов все шире используются в дополнение клинические наблюдения в обработки исследований социальной информации. Глаз отслеживание данных, в виде scanpath моделей, визуальные фиксации графов и визуальные длительность, были основными биомаркеров для изучения социальной информации, обработка в ASD11,12,13,14 ,15.
В этом исследовании мы иллюстрируют использование метода eye отслеживание расследовать ли двух участников с ASD и ASD-СДВГ обработать первые моменты социальной видео сцены по-разному чем neurotypical ребенка. Глаз отслеживания оборудования отражает четыре основных индексов во время просмотра: количество визуальных записей, первой фиксации продолжительность, продолжительность общий фиксации и scanpath узоры в виде пространственное расположение и последовательности точек фиксации. Таким образом как быстро каждый участник посещает аудиовизуальных раздражители предопределенных AOIs как они впервые появляются в социальной сцены, за сколько времени они по-прежнему смотреть на эти AOIs, и их взгляд сдвигов между несколькими AOIs, одновременно появляется в том же социальные сцены могут быть захвачены. Любые задержки фиксировать AOIs во время первых моментов (т.е., 500 мс) и траектории движения взгляда обеспечивают важные доказательства для анализа данных. Как сообщается, представитель результаты качественного анализа этого сингл-сравнительного исследования с использованием этой парадигмы.
Protocol
Representative Results
Discussion
Продолжительность первого момент фиксации был короче для ASD-СДВГ и ASD детей, чем для neurotypical ребенка. Продолжительность общий фиксации был короче для ASD-ADHD ребенка, чем для neurotypical ребенка, демонстрирует общее снижение визуального внимания на социальные стимулы. Это показали, что ASD-ADHD ребе…
Disclosures
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
Авторы признают, что более широкое исследование, из которого создается данный документ при финансовой поддержке общего фонда исследований под университета грантов Совет из специальных администрации район Гонконг, Китай (номер гранта: ГФП 844813); и исследования поддерживают схема 2017/18 департамента специального образования и консультирования в университете образования Гонконга.
Materials
| Tobii Pro TX300 | Tobii | N/A | Screen based eye-tracker (300Hz refreshing rate) |
| Tobii Pro Studio | Tobii | N/A | Software for analyzing eyetracking data |
References
- American Psychiatric Association. . Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – 5th Edition (DSM-V). , (2013).
- Williams, D. L., Goldstein, G., Minshew, N. J. Neuropsychologic functioning in children with autism: further evidence of disordered complex information processing. Child Neuropsychology. 12, 279-298 (2006).
- Bons, D., et al. emotional, and cognitive empathy in children and adolescents with autism spectrum disorder and conduct disorder. Journal of Abnormal Child Psychology. 41, 425-443 (2013).
- Van der Meer, J. M., et al. Are autism spectrum disorder and attention-deficit/hyperactivity disorder different manifestations of one overarching disorder? Cognitive and symptom evidence from a clinical and population-based sample. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 51 (11), 1160-1172 (2012).
- Brosnan, M. J., Scott, F. J., Fox, S., Pye, J. Gestalt processing in autism: Failure to process perceptual relationships and the implications for contextual understanding. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 45 (3), 459-469 (2004).
- Behrmann, M., Thomas, C., Humphreys, K. Seeing it differently: Visual processing in autism. Trends in Cognitive Sciences. 10 (6), 258-264 (2006).
- Happé, F. G. E., Frith, U. The weak coherence account: Detail-focused cognitive style in autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders. 36, 5-25 (2006).
- Tsang, V. Eye-tracking study on facial emotion recognition tasks in individuals with high-functioning autism spectrum disorders. Autism. 22 (2), 161-170 (2018).
- Renzi, C., et al. Featural and Configural processing of faces are dissociated in the dorsolateral prefrontal cortex: A TMS study. NeuroImage. 74, 45-51 (2013).
- Samson, F., Mottron, L., Soulieres, I., Zeffiro, T. A. Enhanced visual functioning in autism: An ALE meta-analysis. Human Brain Mapping. 33 (7), 1553-1581 (2012).
- Sasson, N. J., Turner-Brown, L. M., Holtzclaw, T. N., Lam, K. S. L., Bodfish, J. W. Children with autism demonstrate circumscribed attention during passive viewing of complex social and nonsocial picture arrays. Autism Research. 1, 31-42 (2008).
- Klin, A., Jones, W., Schultz, R., Volkmar, F., Cohen, D. Visual fixation patterns during viewing of naturalistic social situations as predictors of social competence in individuals with autism. Archives of General Psychiatry. 59, 809-816 (2002).
- Rutherford, M. D., Towns, A. M. Scan path differences and similarities during emotion perception in those with and without autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders. 38 (7), 1371-1381 (2008).
- Wallace, S., Coleman, M., Bailey, A. An investigation of basic facial expression recognition in autism spectrum disorders. Cognition and Emotion. 22 (7), 1353-1380 (2008).
- Byrge, L., Dubois, J., Tyszka, J. M., Adolphs, R., Kennedy, D. P. Idiosyncratic Brain Activation Patterns Are Associated with Poor Social Comprehension in Autism. The Journal of Neuroscience. 35, 5837-5850 (2015).
- Raven, J. . Manual for Raven's Progressive Matrices and Vocabulary Scales. Research Supplement No.1: The 1979 British Standardisation of the Standard Progressive Matrices and Mill Hill Vocabulary Scales. , (1981).
- Sasson, N. J., Elison, J. T. Eye tracking young children with autism. Journal of Visualized Experiments. (61), e3675 (2012).
