Sammenligne øye-sporing av barn med høyt fungerende ASD, komorbide ADHD, og en kontroll sosiale voktingsvideoer

Summary

Dette er en kvalitativ komparativ studie analyse av øye-sporing data på det første øyeblikk av sosiale video scener som sett av tre deltakere: ett med autism spectrum uorden, med komorbide oppmerksomhet underskudd-hyperaktiv lidelse, og en neurotypical kontroll.

Abstract

Barn med autism spectrum disorders (ASD) er kjent for å ha sensorisk-perseptuell behandling underskudd som svekker deres evner til å møte og oppfatte sosial stimuli i daglige levende sammenhenger. Siden daglige sosiale episoder består av subtile dynamiske endringer i sosial informasjon, kan manglende ivareta eller behandle subtile menneskelige nonverbale stikkord, for eksempel ansiktsuttrykk, positurer og gester, føre til upassende sosial interaksjon. Tradisjonelle atferdsmessige Vurderingsskalaer eller vurdering verktøy basert på statisk sosiale scener har begrensninger fange øyeblikk til øyeblikk endringer i sosiale situasjoner. En øye-sporing vurdering, som kan administreres i en video-basert modus, er derfor foretrakk å øke klinisk observasjon. I denne studien, med enkelt-saken sammenligning design, øye-sporing dataene tre deltakere, et barn med autism spectrum disorder (ASD), er en annen med komorbide oppmerksomhet underskudd-hyperaktiv disorder (ADHD), og en neurotypical kontroll, fanget mens de ser en video av sosiale scenarier. Øye-sporing eksperimentet har bidratt til å svare på forskning spørsmålet: Hvordan skiller sosial oppmerksomhet mellom de tre deltakerne? Predefining interesseområder (AOIs), sin visuelle oppmerksomhet på relevante eller irrelevante sosial stimuli, hvor fort hver deltaker går til første sosial stimuli vises i videoene, hvor lenge hver deltaker fortsetter å ivareta de stimuli AOIs, og blikk er Skift mellom flere sosial stimuli vises samtidig i samme sosiale scene fanget, forhold og analysert i en video-basert øye-sporing eksperiment.

Introduction

Personer med ASD er kjent for å være preget av atferdsmessige underskudd i sosiale kommunikasjon, basert på konvensjonelle atferdsmessige bevis fra strukturert observasjonsstudier vurderinger og overordnede intervjuer. I tillegg innlemmet sensorisk prosessering unormalt nylig i DSM-5 diagnostiske kriteriene for ASD¹. Sosial informasjonsbehandling innebærer lavere nivå sensorisk-perseptuell behandling og høyere nivå sosiale kognitive behandling av sosial informasjon. Sensorisk-perseptuell behandling refererer til evnen til å møte til sosial stimuli og kode dem i kortsiktige minnet banken for umiddelbar henting og svar-planlegging, mens sosiale kognitive behandling refererer til tolkningen av sosial informasjon av sosiale resonnement og problemløsning^2,3. Som sådan, føre sosiale informasjonsbehandling underskudd ofte til andre psychobehavioral egenskaper, som sosial angst og uoppmerksomhet. Dette kan illustreres ved høy komorbide utbredelsen rate ASD med oppmerksomhet underskudd-hyperaktiv disorder (ADHD). Utvalget av komorbiditet for ADHD i ASD er blitt beregnet på 30% til 80%, mens tilstedeværelsen av komorbide ASD i ADHD er blitt beregnet på 20 til 50%⁴.

To store hypoteser har blitt lagt frem til konto for underskudd i sosiale informasjonsbehandling, nemlig forbedret perseptuell fungerende (EPF) og svak sentral sammenheng (WCC). EPF refererer til overattentiveness til eller opptatthet med bestemte deler av personer med ASD, mens WCC refererer til deres svakhet å utlede essensen av helheter ved å samle interelement forholdet mellom deler⁵. Begge teoretisk rammer bevitne deres manglende globalt konfigurere eller behandle flere stimuli samtidig presenteres i en begrenset sosial kontekst^6,7. I et tidligere ansikt følelser anerkjennelse studie med statisk ansikt uttrykk bilder⁸, ble det funnet at gruppen ASD tendens til å vise lokaliserte behandling av ansiktstrekk (som figuren av munnen) bruke EPF, men synes å være svakere i configural behandling, som krever trekke sammen mer abstrakte perseptuell begreper som satt opp av WCC, som de romlige forholdene mellom flere ansikts komponenter (f.eks., avstanden mellom øyenbrynene og intensiteten av øye-blikk) ^9,10.

Siden daglige sosiale episoder består av dynamisk øyeblikk til øyeblikk subtile endringer i sosial informasjon, manglende delta eller delta i Sensorisk-perseptuell behandlingen subtile menneskelige ikke-verbale signaler, som ansiktsuttrykk, positurer og bevegelser, og å forstå relasjonene for de forskjellige sosial stimuli kan føre til upassende sosiale kognitive behandling. Øye-sporing eksperimenter har blitt stadig mer brukt å supplere klinisk observasjon i sosiale informasjonsbehandling studier. Øye-sporing data i form av scanpath mønstre, visuell fiksering teller og visuelle varighet, har vært store biomarkers undersøke sosiale informasjonsbehandling i ASD^{11,12,13,14 ,15}.

I denne studien illustrere vi bruken av øye-sporing teknikken å undersøke om de to deltakerne med ASD og ASD-ADHD behandle det første øyeblikk av sosiale video scener annerledes enn neurotypical barn. Øye sporing utstyret fanger fire store indeksene under visning: antall visuelle fixations, første fiksering varigheten, totalt fiksering varigheten og scanpath mønstre i form av romlige arrangement og sekvens av festepunkter. På denne måten hvor fort hver deltaker går til audio-visuelle stimuli forhåndsdefinert AOIs som de første vises i sosiale scener, for hvor lenge de fortsetter å se på de AOIs, og blikket Skift mellom flere AOIs vises samtidig i samme sosiale scene kan hentes. Forsinkelser til fixate AOIs under første øyeblikk (dvs., 500 ms) og banen til scanpaths gir viktig bevis for dataanalyse. Representant funn fra kvalitativ analyse av denne single-saken komparativ studie med dette paradigmet er rapportert.

Protocol

Foreldrekontroll og deltaker samtykke ble innhentet for rekrutteringsprosessen i en barneskole og et barn servicesenter for ASD i Hong Kong og studien ble godkjent av universitetet etisk sikkerhet komiteen av utdanning University of Hong Kong. 1. Bruk av en Video-basert vurdering Gi flere sosiale videoer, ett minutt lange, som består av daglige scenarier som involverer flere personer i en sosial kontekst (figur 1). Gi flere sosiale videoer, ett …

Representative Results

Øye-sporing data tre kantonesisk-talende barn (med ASD, med ASD-ADHD, og en kontroll) i alderen mellom 7 og 9 vise tre sosiale videoer bruker nevnte paradigmet presenteres her (tabell 1). Første fiksering varigheten (per 500 ms mål AOI) var lengre for neurotypical barn (150 ms) enn for ASD og ASD-ADHD barn (begge 110 ms). Totalt fiksering varigheten (per 500 ms mål AOI) var kortere for ASD-ADHD barnet (120 m…

Discussion

Første øyeblikk fiksering varigheten var kortere for ASD-ADHD og ASD barn enn for neurotypical barn. Totalt fiksering varigheten var kortere for ASD-ADHD barnet enn for neurotypical barn, viser en generell reduksjon i visuell oppmerksomhet til sosial stimuli. Dette viste at ASD-ADHD barnet viste en forsinkelse i å delta til oppføring av sosial stimuli i en sosiale scene. Denne forsinkelsen kan forårsake barnet å hoppe registrere viktig kortvarig sosiale informasjon, som kan føre til feiltolkning av sosial informas…

Materials

Tobii Pro TX300	Tobii	N/A	Screen based eye-tracker (300Hz refreshing rate)
Tobii Pro Studio	Tobii	N/A	Software for analyzing eyetracking data