El efecto conjunto de la comparación social y la distancia social en la evaluación de los resultados de la elección intertemporal en estudios potenciales relacionados con eventos

Summary

Este protocolo tiene como objetivo investigar la actividad neuronal relacionada con la comparación social y la distancia social durante el procesamiento de los resultados de las decisiones intertemporales. Los puntos de indiferencia se medirán utilizando potenciales relacionados con eventos como parte del estudio.

Abstract

La elección intertemporal juega un papel crucial en nuestra vida diaria, influyendo en las decisiones relacionadas con la educación, la salud, el consumo y la inversión. Esta investigación propone un protocolo experimental innovador que examina cómo la comparación social y la distancia social afectan conjuntamente a los procesos neuronales implicados en la evaluación de los resultados de las elecciones intertemporales. El estudio se basa en el marco teórico de la competencia por recursos cognitivos. Este protocolo permite a los investigadores establecer dinámicamente un punto de indiferencia para cada participante, eliminando efectivamente la influencia de cualquier punto de indiferencia sesgado en la evaluación de las elecciones intertemporales. En consecuencia, el estudio mide únicamente el impacto combinado de la comparación social y la distancia social en la forma en que los participantes evalúan los resultados de la elección intertemporal. Los resultados revelan que los individuos están más inclinados a optar por resultados inmediatos en condiciones negativas e injustas. Además, en comparación con las condiciones justas e injustas positivas, las personas tienden a subestimar los resultados tardíos en la condición injusta negativa. La fuerza de este enfoque radica en su establecimiento dinámico de puntos de indiferencia, lo que lo convierte en un método eficaz para investigar la influencia de diversos factores externos (como el estatus social y el nivel de poder) en la toma de decisiones intertemporales. Si bien el protocolo está diseñado para medir eventos electrofisiológicos como potenciales relacionados con eventos, también se puede adaptar para su uso con fMRI.

Introduction

En la vida diaria, las personas a menudo se enfrentan a la elección de disfrutar del presente o invertir en el futuro. Esta decisión, conocida como elección intertemporal, requiere que los individuos sopesen el valor de los resultados en diferentes momentos^1,2,3. Con el tiempo, la evaluación subjetiva de los resultados disminuye hiperbólica o cuasihiperbólicamente 4,5,6,7. Las personas tienden a preferir las ganancias pequeñas pero inmediatas a las más grandes pero posteriores⁸.

Investigaciones anteriores han examinado varios factores que influyen en la toma de decisiones intertemporales. Por ejemplo, D. Wang et ^al.9 exploraron las diferencias entre uno mismo y otros en la toma de decisiones intertemporales y encontraron que las decisiones tomadas por uno mismo o por los amigos tienden a preferir las recompensas más grandes retrasadas a las recompensas inmediatas más pequeñas en comparación con las decisiones tomadas por extraños. La cercanía de las relaciones sociales afecta la percepción del tiempo de los individuos, lo que repercute en su toma de decisiones intertemporales. De manera similar, Zhao et ^al.10 llevaron a cabo experimentos sobre la toma de decisiones entre uno mismo y otros en la elección intertemporal basada en el tiempo. Los resultados revelaron que los participantes tienden a optar por la opción inmediata más pequeña cuando toman decisiones por otros, pero prefieren la opción más grande pero posterior para sí mismos, lo que pone de manifiesto la influencia de los intereses personales en el proceso de toma de decisiones intertemporales.

Si bien los estudios anteriores se han centrado en los aspectos conductuales y psicológicos de la toma de decisiones intertemporales, no han proporcionado una comprensión directa del proceso cognitivo ni un análisis en profundidad de los mecanismos neuronales subyacentes. Sin embargo, un número creciente de estudios recientes han empleado el método de potenciales relacionados con eventos (ERP) para explorar la toma de decisiones intertemporales y sus procesos neurocognitivos. Los ERP se refieren a las respuestas cerebrales medidas como resultado de eventos sensoriales, cognitivos o motores específicos¹¹. El uso de ERPs ofrece dos ventajas significativas para el estudio de la toma de decisiones intertemporales. En primer lugar, su alta resolución temporal permite diferenciar la secuencia temporal de diferentes procesos cognitivos. En segundo lugar, los componentes de los ERP pueden servir como indicadores de procesos cognitivos específicos. Por ejemplo, H. Y. Zhang et ^al.12 utilizaron ERPs para investigar el efecto de la distancia social en la comparación de resultados entre individuos y sus parejas. Concluyeron que la cercanía personal modera la sensibilidad subjetiva de los individuos durante la fase de comparación de resultados. El estudio también encontró que los participantes expresaron una mayor satisfacción con los resultados de las derrotas de los jugadores desagradables. Los componentes de los ERP se emplearon para analizar los procesos cognitivos influyentes, mostrando que esta mayor satisfacción con los resultados de pérdida para los jugadores desagradables fue el resultado de una mayor sensibilidad de los sujetos a los procesos evaluativos, motivacionales y emocionales involucrados en la comparación social.

Los estudios anteriores se han centrado principalmente en la competencia por los recursos cognitivos entre las opciones inmediatas y diferidas en la toma de decisiones intertemporales. Sin embargo, el cerebro procesa simultáneamente varias tareas, incluida la comparación social y la distancia social, lo que compite aún más por recursos cognitivos limitados. Como resultado, se asignan menos recursos cognitivos a la tarea de toma de decisiones intertemporales. Para investigar con precisión la influencia de los factores externos en los resultados de las decisiones intertemporales, es crucial identificar el estado de equilibrio de la asignación de recursos cognitivos entre la evaluación inmediata y diferida de los resultados. En el estado de equilibrio, los individuos asignan el mismo valor subjetivo al resultado diferido que al resultado inmediato. Sin embargo, si se da más peso a factores externos, como la comparación social y la distancia social, en el estado de equilibrio, se altera el equilibrio de recursos cognitivos en la toma de decisiones intertemporales. Como resultado, la diferencia cognitiva entre el estado de equilibrio y el de desequilibrio puede reflejar con precisión el impacto de los factores externos en la evaluación de los resultados de las decisiones intertemporales. El “punto de indiferencia” representa el punto de equilibrio del resultado diferido en una fecha fija en el futuro, equivalente al valor subjetivo del resultado inmediato¹³. Algunos estudios existentes sobre la toma de decisiones intertemporales no han establecido el punto de indiferencia para cada participante en su paradigma experimental. En su lugar, calculan la tasa de descuento de tiempo del sujeto por adelantado utilizando una tarea de descuento de retraso (DDT) y clasifican a los participantes en grupos de tasa de descuento de tiempo alta y baja. En consecuencia, los resultados de los estudios que exploran los factores externos que influyen en la toma de decisiones intertemporales se vuelven inconsistentes debido a la asignación desequilibrada de los recursos cognitivos entre la evaluación inmediata y diferida de la opción^14,15,16.

Solo un número limitado de estudios han explorado la influencia combinada de la comparación social y la distancia social en la toma de decisiones intertemporales de los individuos, y aún menos han utilizado la técnica de ERP. En consecuencia, el mecanismo neural subyacente de la evaluación de los resultados de la elección intertemporal en presencia de ambos factores sociales sigue sin estar claro. Los estudios existentes sobre el impacto de los factores externos en la toma de decisiones intertemporales han adolecido de un establecimiento inadecuado de puntos de indiferencia para los resultados tardíos, lo que ha dado lugar a posibles desviaciones en la medición del efecto de estos factores externos. Diferentes individuos pueden asignar diferentes evaluaciones de valores subjetivos a la misma cantidad de recompensas, lo que requiere el establecimiento de puntos de indiferencia individualizados para cada participante para eliminar la interferencia causada por la asignación inequitativa de recursos cognitivos durante la evaluación intertemporal de los resultados. Un nuevo paradigma experimental, en el que el punto de indiferencia para los resultados tardíos se determina de antemano, es esencial para abordar este problema. Un estudio previo propuso un paradigma de este tipo con un punto de indiferencia de resultado fijo de un mes de retraso, arrojando resultados consistentes con las expectativas de la teoría de la competencia de recursos cognitivos¹⁷. Aunque establecer un punto de indiferencia por adelantado puede introducir sesgos, aún puede influir de manera efectiva en los participantes a través de señales psicológicas y refuerzo cognitivo.

A diferencia de investigaciones previas en las que los participantes se limitaban a observar elecciones intertemporales sin una implicación personal directa, el presente estudio presenta un nuevo paradigma experimental. Los participantes no solo se involucran en la tarea de jugar, sino que también deben comparar sus resultados con los de otros que pasan de ser extraños a amigos. Este paradigma explora tanto el interés propio individual en las elecciones intertemporales como el procesamiento cognitivo de la comparación social, difiriendo significativamente de investigaciones anteriores. Al hacer que los participantes informen de sus puntos de indiferencia para los resultados retrasados de un mes en la tarea DDT y, posteriormente, utilizar estos puntos de indiferencia autoinformados como el resultado de la opción de retraso en la próxima tarea de toma de decisiones intertemporales, este estudio tiene como objetivo proporcionar una medición pura de la influencia conjunta de la comparación social y la distancia social en la evaluación de los resultados en la toma de decisiones intertemporales. suponiendo que no se produzcan fallos durante el proceso de configuración del punto de indiferencia.

Las personas no solo necesitan percibir las relaciones interpersonales, sino también participar en la comparación social comparando sus resultados con los de los demás. Sin embargo, no está claro si la tarea de percepción interpersonal y la tarea de comparación social consumen recursos cognitivos de forma independiente o compiten por los recursos durante la evaluación integrada del valor temporal de los resultados de la elección intertemporal. El N100 es una onda cerebral desviada negativa que ocurre dentro de una ventana de tiempo de 100 ms después de un evento, considerada un indicador de la distribución de la atención antes de la evaluación integral de los resultados. Su amplitud disminuye a medida que aumenta el número de recursos atencionales¹⁸. Liu et ^al.19 encontraron un efecto significativo de la distancia social durante la etapa N100 temprana del procesamiento de resultados, lo que sugiere que los individuos tienden a compararse con personas cercanas en la dimensión de capacidad durante la etapa primaria del procesamiento de resultados. Además, Mason et ^al.20 argumentaron que los sujetos exhibieron más amplitudes negativas de N100 en respuesta a las recompensas inmediatas en comparación con las recompensas retrasadas, lo que indica que el retraso temporal está codificado en el procesamiento neuronal temprano.

El P300 es una onda cerebral desviada positiva que aparece alrededor de 300 ms después de un evento, que sirve como un índice directo de evaluación de resultados. Una mayor amplitud de P300 indica una mayor asignación atencional y una evaluación más exhaustiva de los resultados¹². H. Y. Zhang et ^al.12 demostraron que el P300 era mayor durante la fase de evaluación de resultados de los juegos de azar con jugadores desagradables, lo que refleja la mayor motivación de los participantes para superar a los jugadores desagradables. Además, las personas ansiosas pueden tener dificultades para concentrarse o enfocarse en algo más allá de sus preocupaciones presentes debido a que evitan^las incertidumbres futuras. Un estudio de ERP sobre la influencia de los niveles de ansiedad en los resultados de la elección intertemporal mostró que los individuos altamente ansiosos exhibieron una amplitud P300 significativamente más positiva al ver la opción inmediata en comparación con la opción retrasada²². De acuerdo con la teoría de la asignación de recursos, los recursos cognitivos asignados a la tarea de toma de decisiones intertemporales se reducen durante la fase de evaluación integral de resultados. La hipótesis 1 propone la competencia por los recursos cognitivos entre la tarea perceptual interpersonal, la tarea de comparación social y la tarea de toma de decisiones intertemporales en diferentes etapas cognitivas. A nivel electrofisiológico, existen efectos principales o de interacción para la distancia social y el retardo de tiempo en el componente N100, y para la comparación social y el retardo de tiempo en el componente P300.

Con base en la teoría de la competencia de recursos cognitivos, cuando se introducen tareas adicionales como la comparación social y las tareas de percepción interpersonal, compiten por recursos cognitivos limitados con la tarea de toma de decisiones intertemporales. Como resultado, hay menos recursos cognitivos disponibles para la tarea de toma de decisiones intertemporales, lo que lleva a una falta de procesamiento elaborado del efecto del tiempo en la evaluación de resultados. Esto da como resultado que las personas tengan una sensibilidad reducida al tiempo y una tasa de descuento de tiempo más pequeña. A la luz de esta teoría, se propone la hipótesis 2 para el presente estudio: cuando los participantes se enfrentan simultáneamente a tareas de comparación social y de percepción interpersonal, tendrán una mayor evaluación de los resultados diferidos. Específicamente, en comparación con las recompensas inmediatas, las recompensas retrasadas provocarán una amplitud P300 más positiva a nivel de EEG. Este efecto se espera debido al aumento de la competencia por los recursos cognitivos, lo que lleva a una asignación atencional más fuerte y a una evaluación más exhaustiva de los resultados tardíos.

Según D. Kahneman²³, la atención es divisible, y la asignación de la atención es una cuestión de grado. Cuando se enfrentan a múltiples tareas paralelas, los individuos las priorizan en función de su relevancia para el interés propio y asignan los recursos cognitivos en consecuencia²⁴. Sin embargo, numerosos estudios han indicado que una tarea inferior con recursos cognitivos limitados puede ser susceptible a la interferencia y tener efectos insignificantes en otras tareas. Esto podría deberse a una disparidad significativa en la asignación de recursos cognitivos entre tareas de diferentes prioridades. En el presente paradigma experimental, la tarea de toma de decisiones intertemporales se considera una tarea superior directamente vinculada al interés propio, por lo que recibe la máxima prioridad en la asignación de recursos cognitivos. En comparación con la tarea de comparación social y la tarea de percepción interpersonal, a la tarea de toma de decisiones intertemporales se le asignan recursos cognitivos al menos un orden de magnitud superior. La hipótesis 3 propone que, a pesar del procesamiento simultáneo de la tarea de comparación social y la tarea de percepción interpersonal, los individuos calificarán los resultados inmediatos y diferidos por igual. Esto significa que no habrá diferencias significativas en el componente P300 de las actividades neuronales entre las condiciones de resultado inmediato y diferido. Esta hipótesis se basa en la premisa de que la tarea de toma de decisiones intertemporales recibe significativamente más recursos cognitivos debido a su mayor prioridad, lo que hace que la competencia de recursos cognitivos entre los resultados inmediatos y los diferidos sea menos pronunciada. Como resultado, los individuos evaluarían los dos resultados por igual a nivel de actividad neuronal.

Cuando las personas perciben que su recompensa es menor que la que reciben los demás, a menudo experimentan sentimientos de insatisfacción y enojo. Esta comprensión puede motivarlos a buscar cambios en la situación actual o a retirarse por completo de las comparaciones para establecer un sentido percibido de equidad²⁵. En una circunstancia injustamente desfavorecida, una disparidad significativa en las recompensas puede tener un impacto negativo en la autoestima de un individuo, lo que lo lleva a evitar compararse con los demás y redirigir los recursos cognitivos a una tarea menos desafiante²⁶. Como mecanismo de defensa psicológica, los individuos que se enfrentan a una condición de comparación de desventaja injusta reasignarán los recursos cognitivos de la tarea de comparación social a la tarea de toma de decisiones intertemporales. Las tasas más altas de descuento de tiempo se asocian con una mayor asignación de recursos cognitivos. Con base en la comprensión anterior, el presente artículo propone la hipótesis 4: en comparación con las condiciones de ventaja justa o injusta, los sujetos asignarán evaluaciones más bajas a las recompensas diferidas en la condición de desventaja injusta. A nivel electrofisiológico, se espera que esto se refleje en un componente P300 más pequeño provocado por el retraso de las recompensas en la condición injustamente desfavorecida. Este efecto se produce debido a la reasignación de recursos cognitivos a la tarea de toma de decisiones intertemporales, lo que conduce a una reducción de la asignación atencional y a una evaluación menos exhaustiva de los resultados retrasados.

En el contexto de la circunstancia injustamente desventajosa, la reasignación de mayores recursos cognitivos a la tarea de toma de decisiones intertemporales puede no tener un impacto significativo en la evaluación de los resultados inmediatos. Esto se debe a que el valor temporal del resultado inmediato puede no requerir un procesamiento extenso, lo que lleva a una menor influencia de la reasignación de recursos cognitivos en este aspecto. Por lo tanto, se propone la hipótesis 5, que sugiere que en la circunstancia de desventaja injusta, es más probable que las personas opten por una recompensa inmediata. A nivel de actividad neuronal, habrá una clara diferencia en el componente P300 entre los resultados inmediatos y diferidos debido a la diferente sensibilidad de la percepción del tiempo.

Además, cuando los individuos están involucrados en una tarea de juego con un amigo y se enfrentan a un resultado injusto, se asignarán menos recursos cognitivos a la evaluación del resultado de la elección intertemporal debido a las demandas de percibir y procesar las relaciones sociales. En consecuencia, como resultado de la reducción de los recursos cognitivos, los individuos se vuelven menos sensibles al tiempo en esta situación. Por lo tanto, se plantea la hipótesis 6: en comparación con las interacciones con extraños, las personas expresarán más satisfacción con las recompensas retrasadas en la condición injustamente desfavorecida. Esto significa que las recompensas retrasadas producirán un mayor componente P300 a nivel de actividad neuronal en el contexto de las interacciones con amigos en comparación con extraños.

Protocol

Este esquema de investigación fue aprobado por el comité de ética local e institucional y cumple con la última versión de la Declaración de Helsinki. Todos los participantes dieron su consentimiento informado por escrito antes de participar. Los participantes tenían una visión normal o una corrección normal y no tenían trastornos psiquiátricos o neurológicos. Los participantes no tenían experiencia en el uso de drogas o psicotrópicos y no tenían antecedentes de permanente o teñido del cabello en un plazo …

Representative Results

Resultado de la escala IOSSe utilizó la puntuación30 de la escala IOS para examinar la distancia social y la autorrelevancia de los participantes con amigos y extraños, y se encontró que la distancia social de los participantes con amigos (6,20 ± 0,696) fue mayor que la distancia social de los participantes con extraños (1,45 ± 0,605), t(19) = 21,978, p < 0,001, 95%, Cl = (4.30 – 5.20), lo que revela que la manipulación de la distancia social es efectiva….

Discussion

Resultados experimentales y significación
En general, las tareas adicionales, como la percepción de la distancia social y la comparación social, compiten por los recursos cognitivos con la tarea de toma de decisiones intertemporales en diferentes etapas cognitivas. En primer lugar, tanto la distancia social como el retardo de tiempo tienen efectos principales en la amplitud de N100, respectivamente. Los presentes resultados indican que el juego con amigos induce una mayor amplitud N100 que con extr…

Materials

Electrode caps	Neurosoft Labs, Inc, USA	64 Ag/AgCl electrodes	with a configuration of the international 10–20 system of electrode
E-Prime software	Psychology Software Tools, Inc, USA	2	Experimental generation system for computerized behavior research
Liquid Crystal Display Monitor	ROYAL PHILIPS, Netherlands		Display experimental procedure
NeuroScan Synamp2 Amplifier	Neurosoft Labs, Inc, USA		bandpass filter 0.05-100 Hz, sampling rate 1000 Hz